某些事情让我们心里有了一些心得后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这么做能够提升我们的书面表达能力。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？下面是小编整理的健康生活的心得体会，希望能够帮助到大家。
健康生活的心得体会1
自去年以来，元江县掀起爱国卫生“7个专项行动”热潮，号召大家爱护公共环境卫生和注意个人卫生，保障身体健康。为积极认真落实爱国卫生“7个专项行动”的相关要求，学校督促全体师生养成良好的卫生习惯，健康生活。因为健康和生命是最宝贵的财富，只有拥有健康，人们才有能力不断丰富物质生活，好好地享受生活；如果没有健康的身体，一切都犹如空中楼阁。
虽然元江的冬天是个温暖的季节，非常适宜居住，但温暖的环境也会滋生很多病菌，所以养成健康的生活方式，减少疾病的传播尤为重要。在我看来，健康生活首先要做好个人卫生，勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲、勤理发；饭前便后要洗手；不和别人共用水杯；自己的'课桌抽屉要保持干净整洁；另外还要多学习健康知识，提高自我保健能力。
其次，健康生活还应注意饮食健康。作为正在成长的青少年，我们一定要做到不挑食、不偏食，营养均衡，增强个人体质，提高身体免疫力，有力抵抗病菌的入侵。
最后，健康生活还要多运动。体育运动不但可以强身健体，还能有效地帮助我们提高心理素质，使身心健康。特别是我们小学生，正是长身体的时候，身体素质很重要。所以我们应该每天坚持锻炼身体，多参加各种有益身心的体育活动，使我们的身心都得到锻炼。
同学们，美丽的环境需要我们共同营造，健康的生活习惯要靠我们自己一点一滴地养成。让我们行动起来，借爱国卫生“7个专项行动”这个契机，身体力行，为把元江打造成生活品质之城贡献自己的一分力量吧！
健康生活的心得体会2
享受健康生活方式——从改变不良习惯开始
许多朋友在生活中忽视良好的行为习惯，经常有一些不良的行为习惯，对身体健康造成了不良的伤害。在生活习惯方面有8个误区：
一、是饿了才吃。许多朋友在生活中不能按时就餐，或者是不到饿的时候不吃饭，理由就是“不饿”。还有的朋友常常是干完活再吃饭，这都是不科学的。食物在胃内的停留只有4—5小时，等我们感到饥饿时，胃口早就排空了。这时，胃粘膜就会被胃液“自我消化”，引起胃炎或者消化性溃疡，还能削弱人体的抗病能力。
二、是渴了才喝。有的朋友平时没有喝水的习惯，一定要等到口渴的时候才喝水。其实，在我们感到渴了的时候体内已经是严重缺水了。这时候再补充水分，已经是为时晚矣。水是生命之源，在人体的代谢过程中比食物还要重要。生理学家告诉我们，每个成年人，每天需要1500—20xx毫升左右的水。早晨起床后，或者饭前一小时，喝上一杯水，对身体是大有好处的。水不仅可以洗涤胃肠，还能帮助消化，促进食欲。调查显示，有经常饮水习惯的人，便秘和结石的发病率，明显低于不经常饮水的人。饮水还对预防心肌梗塞和中风等疾病有积极的作用。
三、是累了才歇。累了才休息，是从老祖先那里传下来的，有许多朋友一生都是这样做的。这些朋友以为只有感到累了，才应该去休息。其实，在感到累了的时候已经是身体相当疲劳了。过度的疲劳容易积劳成疾，使人体免疫能力降低，使疾病乘虚而入。不论是脑力劳动还是体力劳动，在连续工作一段时间以后，都要进行适当的休息。
四、是困了才睡。有些朋友以为只有在感到困了的时候，才应该去睡觉。事实上，困倦是大脑相当疲劳的表现，不应该等到这时再去睡觉，按时就寝的好习惯，不仅可以保护大脑，还非常容易入睡，提高睡眠质量，减少失眠的发生。人的一生中大约有1/3的时间，是在睡眠中度过的。睡眠是人体新陈代谢的生理过程。保证定时睡觉，保证每天睡眠时间不少于7小时，才能维持睡眠生物钟的正常运转。
五、是急了才便。很多朋友只有在大小便感觉非常明显了，才去上厕所。甚至有便也不解，宁愿憋着。这样做，对健康是极为不利的。大小便在体内停留的时间长了，非常容易引起便秘，或者使膀胱过度充盈。粪便和尿液中的有毒物质，不断被人体重新吸收，非常容易导致“自身中毒”。因此，养成按时大小便的习惯，可以减少痔疮、便秘和大肠癌的发病机会。
六、是胖了才减。随着生活水平的提高和生活方式的改变，有肥胖倾向的朋友是越来越多了。许多专家认为，导致肥胖的主要原因是进食过量，营养过剩和缺乏运动。许多朋友在肥胖之后，花掉了许多钱，花费了许多时间去减肥，这是非常不合算的。实际上，目前的任何减肥手段都是十分有限的。因为事后减肥不如事前预防，我们完全可以在体重超标之前就加以预防。比如控制和调整饮食，防止暴饮暴食，加强体育锻炼等等。
七、是病了才治。“凡事预则立，不预则废”，健康医学也是把预防作为第一道防线。等到疾病已经上了身，就已经对身体造成了危害，这时再去治疗，花费的'成本可能是巨大的。其实，疾病在形成之前都是有信号的，我们常说的亚健康状态就是信号。一旦进入亚健康状态，就要引起注意。还有许多疾病，光靠自我感觉是很难早发现的，只有定期去医院进行健康检查，才能早期发现，进行早期治疗。有相当一部分朋友，平时自以为没有病，到医院一检查就发现了毛玻一些肝炎、肺结核、高血压、心脏病和糖尿病，包括许多癌症在常规的检查中也能及早发现。可见，无病也求医，坚持定期去医院体检对中年朋友是多么重要。
八、是老了才锻炼。在每天晨练的人群中，我们稍稍留心就会发现，参加晨练的人大多是老年人，很少有中年朋友。许多中年朋友，在主观上没有主动锻炼的意识。正因为如此，一些疾病过早地发生在中年朋友的身上。什么糖尿并高血压、高血脂、冠心病等老年性疾病越来越年轻化，在中年朋友中脂肪肝的患病率更是多的惊人。这都与中年朋友不参加锻炼，吃得过多，经常喝酒有直接的关系。
除了要纠正和避免上述习惯误区之外，还要自觉养成良好的生活习惯和行为习惯。
中年朋友要在以下几个方面加以注意：
1、要定期测体重。人到中年要时刻关注自己的体重，过于肥胖就会减少我们的寿命。
2、要做到不抽烟。抽烟会使寿命平均减少10年。在40—50岁的死亡人群中，有30%是患上了与吸烟有关的疾病而死亡的。因为抽烟患肺癌和支气管炎的，占总患病人数的9%；抽烟人群中有20%的朋友，患有心力衰竭。如果在50岁以前戒烟，我们还可以拥有健康的身体。
3、要尽量少喝酒。对某些朋友来说，酒对健康有着特殊的危险，特别是那些患有心脑血管疾病和代谢疾病的朋友。如果抽烟又喝酒，患食道癌的危险要增加44%。酒还能增加患肝癌、口腔癌和喉癌的机遇。酒能使血压升高，引发心脏病和脑中风。
4、要控制脂肪。每天脂肪的摄入量，不能超过总热量的30%。但是也不要少于15%。高脂肪饮食导致肥胖症、心脏病和高脂血症。
5、要多吃水果蔬菜。维生素A、维生素C和维生素E有保护身体健康的作用。每天，我们至少应该食用400克左右的水果和蔬菜，来补充必要的维生素。
6、要多用纤维类食品。在含有丰富的纤维素的食品中，也含有丰富的维生素和矿物质。食物纤维还有助于消化吸收，保护我们的胃肠道。
7、要保证钙的需求。要注意经常给身体补钙。在鱼、杏仁、绿色蔬菜和奶制品当中都含有丰富的钙，要多吃一点。
8、要重视淀粉的摄龋淀粉能保护我们不受病菌感染，能预防心脏病和癌症，在每天的食谱上必须要有面食和米饭。
9、要经常吃鱼类。吃鱼类能延年益寿，多吃鱼类能增强人的免疫功能，提高防病抗病能力。
10、要减少食盐量。如果每天食用比身体需要多出10倍的盐，就有患高血压和心脏病的危险。多食盐对有慢性肾病和肝病的朋友是非常不利的。
11、要少喝咖啡。咖啡同心脏病的发作有直接关系。每天喝6杯咖啡的人，死于心力衰竭的风险可以增加3倍。
12、要多运动。从45岁左右就经常进行体育锻炼的，比从来就不锻炼的，患心脏病的比例要小3倍。比较科学的运动是每天最好能锻炼30分钟左右。年纪稍大一些的朋友，要选择不太剧烈的运动，比如散步、骑自行车和爬楼梯。
13、要淡泊名利。千万不要不顾身体健康，不惜代价地去追名逐利。要知道过分的劳累和不安定的生活，是影响寿命的一个重要因素。
14、要积极乐观。任何消极的情绪都会使人生玻不要老去想生活中的那些悲哀和苦恼，尤其是死亡，意外事故和疾病。
健康生活的心得体会3
健康，对于每一个人来说都是最重要的财富。我深知这一点，因此我在过去的几年里，不断地探索和实践，努力追求更健康的生活方式。我希望分享我的一些心得体会，希望能够对你们有所启发。
首先，良好的饮食习惯是健康生活的基石。我逐渐减少高热量、高糖分的食物，转而多吃蔬菜、水果、全谷类和蛋白质食物。规律饮食，避免暴饮暴食，细嚼慢咽，享受每一口食物，这都对我保持良好的饮食习惯产生了积极影响。
其次，适度的运动也是保持健康的关键。我开始每天早晨跑步，然后逐渐增加了游泳、瑜伽和力量训练。这些运动让我感到充满活力，也帮助我保持身材。更重要的是，运动让我感到快乐和满足，这可能是它们对我的心理健康产生积极影响的结果。
然后，保持良好的精神状态同样重要。我学会了通过冥想、阅读和社交活动来放松自己。定期的放松和休息让我有时间反思自己的生活，从而更好地理解自己和他人。
最后，良好的生活习惯对健康生活的影响也是不容忽视的。我学会了早睡早起，避免长时间使用电子设备，保持充足的睡眠。这些习惯让我有了更好的精神状态，也让我在生活中更有耐心和精力。
总的来说，健康的.生活方式不仅仅是一种行为，更是一种态度。我学会了享受生活的每一个瞬间，尊重自己的身体和心灵。我深信，只要我们用心去实践，健康的生活就在我们身边。我希望我的这些心得体会能对你们有所启发，让你们开始走向更健康的生活。
健康生活的心得体会4
设民主、和谐的教育教学精神环境，平等相待学生在人际交往中，真诚是最重要的，要做到能理解别人，设身处地为他人着想。作为教师，在学生面前必须表现一个真实的自我，用真诚的爱去对待每位学生，才能使学生感到真实、可信师生心理交融的基础是感性的交情，也是爱的`投入。教师应重视那些存在各种缺点的学生，多关心有心理障碍的学生。因为这些学生常常由于这样或那样的原因，心理上受到压抑，失去平衡，性格比较孤僻，心理也比较脆弱。当学生遇到不顺心的事时，就会产生不良情绪，并对学习和生活造成一定的影响。如何让这种消极的影响降到最小？我认为教师应深入了解学生，善于与学生沟通，进行谈心、交流，进而开导学生，倾听学生的内心情感，感知学生的内心世界，以老师真诚的爱去关心、呵护每个学生，让学生的心灵得以寄托，让学生的情感得到倾诉，精神得到依靠。当学生需要关心、帮助时，老师应及时伸出援助之手帮助学生，使学生幼小的心灵得到鼓舞，让学生相信自己一定能行，逐步养成良好的心理品质。
总之，加强学校心理健康教育是当前学校教育改革在新形势下的新视角，它注重全体学生的心理素质的发展，虽然，开展心理健康教育的方法与途径有很多，但我个人认为，事实也证明了，当学生需要关心、帮助时，教师只有对学生倾注真情的爱，才能更好地塑造、净化学生的心灵，才能让学生更好地去掌握科学文化知识，学生只有在教师“真爱”的陶冶下，才能更积极地投入到学习中，这是开展心理健康教育不可缺的方法与手段。
健康生活的心得体会5
6月7日，我参加了王教授的心理健康教育讲座，感受极大。心理健康教育是素质教育的重要内容，也是当前学校教育的一部分。在现今的学校里，如何看待心理健康教育呢？我想就此问题谈谈自己从这次培训中获得的感受。
教育工作与其他职业相比性质、内容比较简单，但教师心理容易被一些不容回避的问题所困扰，当不良情绪得不到释放，就会造成教师心理状态失衡，导致心理健康水平下降。所以教师要重视自身的心理健康防卫工作。
一是在调节、控制情绪上下功夫，通过自我情绪的调节，有意识对情绪的发生、发展加以调控，寻找有效的、适合自己的放松和排遣方式。如情绪转移、向朋友倾诉、适度发泄等方式疏导不良情绪，达到生理或心理方面的新平衡。
二是教师要保持正确的处事态度。正视现实，客观公正地看待自己和他人，既不能自高自大，又不能妄自菲薄。学会接纳他人，尊重他人，待人处事既有自知之明又有容人之心。
三是保持积极进取的.良好心态，主动适应环境，不断学习掌握新的知识、新的教学方法、寻求新的发展，才能真正拥有心理上的安全感。
四是科学地正视自身的生理健康。生理和心理是相互影响的，生理是心理活动的物质基础，生理方面发生某种病态，就会引起心理方面某些症状，教师要重视身体健康，积极参加各种形式的健体活动，以拥有一个健康的体魄。
因此，教师自身要保持良好的心理状态，适时适度地调节好自己的心态与情绪。在目前教育体制改革的竞争中，只有正视现实，不断进取，才能适者生存。身为教师，只有不断提高自身的综合素质，与时俱进，才能找到应有的位置，也才能真正拥有心理上的安全感。
健康生活的心得体会6
来到新晓掰指算算已有两个年头了，本学期中我校建立了"阳光心语室"，我光荣的成为了心语室的一位志愿者，孩子们心中的"知心姐姐"。这意味着，今后对老师的要求不仅是要完成"传道、授业、解惑"的任务，而且应当成为一个合格的心理辅导员，承担起开展心理健康教育的新任务。从此以后对一些心理学的知识不由的留心注意起来了。
我们的宗旨是为学生在校期间的心理适应与发展提供心理辅导服务，使学生能适应学习、生活、人际关系环境，认识和发挥自身优势，缓解情绪困扰，消除心理危机，增强自信心和克服困难的能力。特别是我们学校的寄宿生，在校时间长，家庭生活环境复杂。造成了很多孩子心理的危机和困惑。
在此过程中，我们也收到了很多同学的来信，针对孩子们的问题我们进行了分类回信，最大程度的给予了心灵的帮助。
本学期3月26日，我很荣幸的同李主任参加了太原市中小学心理教育教学的年会，听了名师们的示范课。下面是我对此次活动的一些感想和大家来分享交流。对我影响最深刻的是那节由尖草坪一中朱洪杰老师讲的"唠叨、暴躁的表现"课堂中围绕学生在家都发生多被父母唠叨的事情，在这过程中孩子是如何应对的？为什么会造成家长唠叨以至于暴躁的表现呢？老师设计了这么几个大问题来进行的。其中又在小环节中有一个特别精彩的部分让我至今难忘，学生经过讨论老师提出的在家什么时候会让家长唠叨发脾气，以情景模拟的形式变现的淋漓尽致。当时场下也是掌声不断啊！这足以证明学生是能够理解体会到家长的心理角度的。在此老师也进行了总结分析：
1、现在都是独生子女，家长的期望值过高；
2、父母的工作压力大；后面又通过播放老师对家长的一次采访录音，学生在课堂中听到了家长的心声。
家长对孩子唠叨、发脾气的那份无奈；家长担心孩子的理由。学生通过课件上的父母是如何为自己的孩子时，那份真挚的爱时，联系实际你又是如何用自己的'实际行动来感恩父母的？能为父母做些什么？要求眼前就能做到的，要具体，有可行性。这时孩子们动手写出了自己的行动计划。在课后老师还留了作业，那就是"给父母的一份信"。学会用感恩的心去感恩父母用实际行动来感恩父母。课后的总结那就是：让学生理解父母，让父母理解学生，让理解搭起孩子与父母的桥梁。
那么具体自己的工作中又该怎么做呢？自己也在不断的查找资料寻求解决的方法和途径。以下是自己的一些片面见解仅供参考。希望也能让老师们进行尝试和体会。
一、创设和谐、宜人的教育教学物质环境。
给孩子一片空气，让他们自由呼吸；给孩子一块绿地，让他们栽花种草；给孩子一片绘画壁，让孩子自由描绘；顺孩子之天性，让他们快乐的成长。
创设优美、安全、舒适的物质环境。教室是小学生主要的活动空间，我们力争使室内宽敞明亮，温馨舒适。所布置的内容随着教育目标、季节变化而变化。整洁优美的物质环境唤起了小学生对生活的热爱，陶冶了小学生情操，充实了小学生生活，激发了小学生的求知欲，培养了小学生的探索精神与生活情趣。
二、创设民主、和谐的教育教学精神环境。
校园的教育教学精神环境是指校园中人与人之间的关系及校园校风、氛围等，它包括小学生生活、学习和游戏的人文因素和活动空间。
心理学家苏霍姆林斯基对认知与情感的关系，作了这样一个生动而贴切的比喻："情感如同肥沃的土地，知识的种子就播种在这个土地上。"反过来讲，如果离开"情感"这块"肥沃的土地"，也就结不出"良好的发展"的果实。
1、平等相待学生，跨越陈旧的"代沟"。
在课程改革环境下，要求教师转变心态，改变以往居高临下的权威态度，以亲切的面孔、用平等、和谐的口吻与学生交流，缩短师生间的"心距"。学生在这样一个人格得到尊重、情感得到理解、行为得到鼓励、努力得到肯定的氛围中，就能尽情释放自己潜在的创造能量，毫无顾虑地表达自己的思想感情，自然地表露出自己的困惑疑问，首先就是创设和谐轻松愉快的学习环境。
良好的课堂心理环境是高质量教学的有力保证。心理学研究表明：和谐、愉悦的氛围有助于学生积极参与课堂活动，而紧张、冷漠的气氛会大大抑制学生学习的热情。如何减轻消除学生学习上的心理压力，培养学生对学习的一种良好心态？教学中，教师要扮演好一名引导者、组织者、协作者的角色，创造最佳的心理氛围，使学生情感得到体验，心灵得到沟通，理念得到认同，情绪得到调节，行为得到训练，让学生充分地展示自己，从而使学生能学得懂、学得好、学得轻松。这样不仅增强学生的学习兴趣、信心和勇气，而且培养了学生相互协作，共同探究的精神。当学生的思维、情趣、爱好都有了张扬的空间时，就会走进老师和老师攀谈并成为朋友，为学生的心理能够健全发展打下了扎实的基础。
2、师生真诚相对，理解铸就成长。
在人际交往中，真诚是最重要的，要做到能理解别人，设身处地为他人着想。作为教师，在学生面前必须表现一个真实的自己，用真诚的爱去对待每位学生，才能使学生感到真实、可信。蒙台梭利说："教师不仅是一个教师，还是一个心理学家，因为他要指导儿童的生活和心灵。"开展心理健康教育有一个重要的原则就是理解。成年人渴望理解，小孩更渴望理解。许多成功的教育案例告诉我们：不理解何来教育。我们只有通过各种途径，深入地理解我们的学生，才能达到成功教育的目的。
作为一名老师，一名心理辅导员，如果不理解儿童的心理情感，不与他们真诚的相处，他是难以顺利开展工作的。
现代的教育观认为，教师不应该是教育的主宰，不应该再有权威不可侵犯的思想。命令、强迫的教育方式其实是把软刀子，不但否定了学生的权利和尊严，导致学生的心理障碍，而且扼杀了学生的创造力。放下架子，努力创设宽松、和谐的氛围，以朋友的身份与学生交流，用真诚换真诚，让学生切实感觉到你是他的朋友，你才能深入他们的内心世界，才能使他们从心里接受你善意的意见与建议。
3、倾注真心真爱，促进感情内化。
师生心理交融的基础是感性的交情，也是爱的投入。教师应重视那些存在各种缺点的学生，多关心有心理障碍的学生。因为这些学生常常由于这样或那样的原因，心理上受到压抑，失去平衡，性格比较孤僻，心理也比较脆弱。当学生遇到不顺心的事时，就会产生不良情绪，并对学习和生活造成一定的影响。如何让这种消极的影响降到最小？我认为教师应深入了解学生，善于与学生沟通，进行谈心、交流，进而开导学生，倾听学生的内心情感，感知学生的内心世界，以老师真诚的爱去关心、呵护每个学生，让学生的心灵得以寄托，让学生的情感得到倾诉，精神得到依靠。当学生需要关心、帮助时，老师应及时伸出援助之手帮助学生，使学生幼小的心灵得到鼓舞，让学生相信自己一定能行，逐步养成良好的心理品质。
最后，我引用美国的柯赖齐亚和斯塔顿所著的《小学生健康教育》一书中的一段话来说明：
如果孩子生活在鼓励中，他便学会自信。
如果孩子生活在容忍中，他便学会耐心。
如果孩子生活在赞扬中，他便学会自赏。
如果孩子生活在受欢迎的环境中，他便学会钟爱别人。
如果孩子生活在赞同中，他便学会自爱。
如果孩子生活在平等中，他便懂得什么是公正。
如果孩子生活在安全中，他便学会相信自己和周围的人。
如果孩子生活在友谊中，他便会觉得他生活在一个多么美好的世界。
让我们每一个人都来关心、维护孩子的心理健康，让他们的身心都得到充分、健康地发展。
健康生活的心得体会7
11月26日至28日，我有幸参加了烟台市小学心理健康教师培训班。短短几天的培训学习，让我真切感受到心理健康教育对成就孩子健康人生的现实性和重要意义，让我受益匪浅。
在培训过程中，北京的心理健康专家和xx大学专家教授给我们做了精彩的讲座，他们用一个个鲜明的事例，阐述了心理健康这门学科的魅力所在，并且通过理论学习、自己剖析等让我们意识到心理健康教育是一门提高学生心理素质的基础教育，同时也让我们知道，加强对学生的心理教育，可以减少甚至杜绝学生心理问题的发生。要实现提高学生素质，促进学生的人格健全发展的目标，教师的作用是无可替代的，尤其是班主任。从专家们的讲座中，我深深地认识到，真正的心理健康教育不是嘴头上说说，也绝不是每周一、两节课，或者搞几次轰轰烈烈的心理健康知识讲座就能实现的。心理健康教育和其它教育一样，需要与学校日常的常规教育教学活动相结合，需要"润物细无声"的意识和观念；需要在点滴的生活实践经验中积累而成；需要教师潜移默化的培养。所以学校日常活动就成为小学生心理健康教育的主渠道，只有将心理健康教育的思想、内容渗透到具体的教育教学工作中去，才能把心理健康教育真正做到实处。利用学科知识加强情感教育，使学生有良好的情感生活。
xx大学教育科学学院王惠萍院长《亲子关系与家庭心理健康教育》的讲座，让我们明白了家庭心理健康教育的重要性，做家长的只有给孩子一个可以依恋安全的氛围，给孩子学习的榜样，注重人格培养，才能防止童年的创伤性经历。使我们认识到单亲家庭孩子、隔代抚养孩子出现问题的深层原因。作为老师，我们应该更多的.关注这些学生，关注他们的心理健康，关注他们人格的培养。王院长的一句话，给我很大的触动"一个优秀的母亲可以带出一个优秀的女儿，却带不出一个优秀的儿子。"这道出了当今男孩子教育培养问题，这也是我们在对学生进行心理健康教育时所应注意的。
通过这次培训，我觉得学校今后开展心理健康教育应做好以下几点。一是加强教师对学生心理健康教育重要性的认识，做好对教师进行心理教育的培训工作。向老师宣传心理健康教育的有关知识及方法，并要求班主任和老师在自己班内尝试开展心理健康教育。扩大能从事心理健康教育的队伍。
二是对学生的心理健康教育。坚持以人为本，根据学生心理特点和发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培养学生良好的心理素质，促进他们身心发展。充分开发他们的潜能，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，提高自己教育能力。对于学生的心理健康教育，可以采取以下方式进行。
一是团体辅导。针对不同年级、年龄段学生开设不同心理活动辅导课（或活动），为学生提供全面的帮助，主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为，激发群体向上的精神。
二是心理咨询。开展"心晴小屋"心理咨询室，优化心理咨询室的环境，创造宽松和谐的咨询氛围。每周定期接受以学生个体或小组为对象的咨询，做好档案积累和跟踪研究。在咨询室外设立心理咨询信箱，解答学生疑惑。
三是要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中。要创设符合心理健康教育所要求的物质环境、人际环境、心理环境、寻找心理健康教育的契机，注重发挥教师在教育教学中人格魅力和为人师表的作用，建立起民主、平等、相互尊重的新型师生关系。班级、团队活动和班主任工作要渗透心理健康教育。
此次心理健康培训的时间虽然仅仅4天，但在我的心里却激起了层层涟漪。这次培训给与我的东西决不止心理学的理论知识，它会有一种延续性，影响着我的生活和工作…今后，我要从心理教育的层面上去教育我的学生，更多的关注学生的心理发展。为了让学生健康快乐的成长，我会继续认真的学习，并将所学运用到实际工作之中！
健康生活的心得体会8
作为一个典型的00后独生子女，我并非是柔弱无力、娇气多情的公主，而是一个身体健康、思维敏捷的开朗女孩，这一切都归功于我健康的生活方式。
我不会像大多数人那样将宝贵的清晨时间浪费在舒适的被窝中，我喜欢迎接崭新的一天，在明媚的朝阳下展开。或许你有经历过努力奋斗到深夜，拼尽全力的时刻吧？一些人敬佩学生们为了成绩而熬夜的毅力，一些学生也对自己通过熬夜获得的成就感到欣慰。然而，我却认为这是对生命的`不敬，因为如果我们因为缺乏睡眠而使身体垮掉，又怎么能自由地学习、工作呢？
有些人抱怨现代生活的快节奏使自己身心俱疲，我觉的他们应该学会像我这样忙中偷闲。忙了一段时间后，我常常捧一本爱看的书，舒舒服服地缩在阳台的沙发上阅读，要么饮一杯清茶，要么吃一碗水果，多么惬意!周日我常去小区边的菜地转转，嗅一嗅泥土的芬芳，认一认五花八门的蔬菜，这样的散步让我受益匪浅，至少我不会沦落到五谷不分的境地。
每当身边的人为了中考体育课枯燥地练习时，我总是选择沿着秦淮河小跑。此刻正值春季，河岸上的景色一片生机勃勃，绿意盎然，红花点缀其中，犹如绿烟红雾。油菜花穿上了金黄的外衣，显得格外美丽，仿佛在欣欣向荣地展示自己的灿烂。在这样的环境下锻炼，比起在塑胶场地上单调的圈跑，更加自由自在。
时间有限，介绍到此为止，想摆脱亚健康，还不快给自己制定一个健康生活方式!
健康生活的心得体会9
我们人的一生中不可能是平平整整的，总有跌宕起伏，是崎岖的。一生中，总有许多挫折，这是在所难免的。不过我们在面对这些“绊脚石”不能应为他的困难而被他所打倒~因为我们还要健康地生活下去~不是有句话说得好挖：挫折像弹簧“看你强不强，你弱他就强，嘛”我们谁都知道?世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，可是在小学里。
这对于一个刚懂事的孩子来说，无疑是一次巨大的打击，也是人生中一个重大的挫折。但是这位男同学并没有灰心丧气，而是勇敢地面对现实，并接受了这个人生中非常困难的挑战。他在班上非常努力，一直保持着优秀的成绩！最终，小学毕业时，他成功考入了——辅仁中学！我的姨夫在五年前被糖尿病复发后，不得不接受了一次大手术，膝盖以下的部分被截肢了。对他来说，这无疑是一个极大的挫折。原本健康完好的腿部现在消失了，他甚至需要他人扶持才能行走。他感到十分失落，不知道未来的生活如何继续下去，前途变得模糊不清。他整天嘴里反复念叨着：“我变成了一个废人，我快要死了……”，一直处于低落的状态。
吃不下饭，亦睡不着觉，深的是寝食难安~还动不动就发火，见了谁都看不惯。他人消瘦了很多。他的师父就说了他一通!因为师父姨夫的长辈，他不敢发牢骚。听过师父的劝导后。
因为他知道了，人的生命是很宝贵的，来到世上过一辈子也不容易，所以要懂得珍惜生命;自己的腿没有了，这些小挫折又算得了什么呢?自己不是还有手，还有脑，还有眼嘛，比起那些盲聋哑人自己算是幸运的多了~装了假肢之后的.姨夫便学着怎样走路。现在是性格开朗多了。生活的有滋有味!他明白了：挫折不怕，是要懂得如何健康的生活下去哦?……
海伦·凯勒，她还是个婴儿时，突发高烧导致失去了视听能力，成为一个盲聋哑人。对于这个刚刚来到世界的小女孩来说，这无疑是一个极为残酷的现实。她在成长过程中，曾经抱怨过这个世界以及上天对她的不公平待遇。然而，在家庭女教师艾莉莎的耐心劝导下，她逐渐改变了暴躁的性格，转变成了一个乖巧听话的女孩！从这一刻开始，她的写作之路展开了，最终成为了英国历史上著名的残疾人作家。她根据自身的经历，撰写了一部以自己为主角的长篇小说《如果给我三天光明》。
贝多芬是一位著名的德国音乐家，他虽然是哑巴人士，但他创作了许多优美动人的乐曲，其中包括《欢乐颂》等广为人知的作品。与此类似，我们无锡的民间音乐家也是一位盲人，他创作了旋律跌宕起伏的《二泉映月》等作品，展现了自己非凡的音乐才华。不仅人类面对挫折需要坚持，就连植物也能在恶劣环境中生存！想象一下，在我国大西北这样恶劣的环境下，胡白杨树长得非常健壮有活力。恶劣的环境本应成为一种挫折，但白杨树却能在任何草地上生长，无论是大路边还是田埂旁，只要有黄土，就会有白杨树的绿影。白杨树并不苛求生存条件，它展示了顽强生命力的特点。
它不追逐雨水，不贪恋阳光，只要能够在哪怕板结的土地上，给一点水分，白杨树的一截枝条就会生根、抽芽。只要挪动一点杂草生存的空间，它就会把黄土地装点，撑起一片绿色。它不需要人去施肥，也不需要像娇嫩的草坪那样去浇灌，只要不挥刀斧去砍伐，给它一点宽松的环境，让它吸收自由的空气，它就会挺拔向上，它从来不对生长的土地说不。它不枝不蔓，扎根在贫瘠的土壤中，随遇而安，与世无争，因为它属于草根族。
白杨树虽然出身寒微，却是最讲究生存质量的。土壤里还透着冰碴，春风中还夹着寒意，它的枝头已经冒出翠绿的嫩芽，每一片叶子都是努力向上的，而绝不弯腰乞求，更没有媚俗的面孔。秋风里，虽然脱尽了叶子，单薄的枝条依然透着精气，枝干向上，严冬里，它迎着刀霜雪剑，依然伫立在寒冷的黄土地，枝枝傲骨，树树无字，树树有声。贵族的花草，却在温室里。
健康生活的心得体会10
感谢xx省教育厅为我们基层老师提供了如此好的培训机会，作为心理学本科专业毕业的学生，在过去几年里的高中学校基本上是很难找到能真正发挥自己专业特长的机会。今天作为高中心理教师来到著名的学府西南大学感到意义非常重大，一方面意味着自己专业的地位得到了领导的重视，另一方面更加明确了自己工作的任重道远。也非常感谢西南大学的相关领导和老师的辛勤付出，让我们非专业的老师初步了解了心理咨询的原则和技巧、原则，也让心理专业的老师再次巩固了相关知识并肯定了在教育工作中富有创新的思想和想法。总的来说，这次培训给老师们带来了一些新的`信息，为我们今后的工作奠定了一定的基础，对专业老师而言就如打了一针强心剂，对未来的工作更是充满了信心。
西南大学培训学院各位培训老师的敬业精神给我们留下了良好的印象，班主任老师也是尽心尽责、不畏辛劳，尤其是覃老师，对待每位学员都很热情。
张大均教授对学校心理健康教育的基本问题作了科学的阐述，为接下来的培训作了理论和框架上的铺垫。冯维教授的《高中教师工作压力与心理健康维护》讲座中选取了网络上流行的一些话语和顺口溜，语言风趣幽默，道理深入浅出，给学员们留下了深刻的印象。维护教师自身健康的观念深入人心。刘衍玲老师有感冒声音沙哑但应学员们要求仍坚持上课到12点过才下课，互动和答疑也很有专业特色，让非专业学员得到了感悟。黄蓓老师《心理咨询的基本理论、技术与方法》讲座内容丰富，课件清晰。班主任覃老师待学员真诚热情，给我们了解相关信息提供了许多的方便。
由于前来参加培训的老师心理专业水平是参差不齐的，有个别非专业老师反映有些重要的地方跟不上。因此建议培训学院能否征求培训老师的意见为每位学员在课后能提供相关培训资料（文字的、光盘课件、音像资料等），方便课后温习巩固。在晚上观看心理健康教育专题片这一环节，建议能观看高中心理健康课的课堂实录和心理剧等资料，而不是看中央电视台的心理访谈或日本专家的与高中教师接触的不太相关的内容，如果有可能播放西南大学自己拍的心理专题片也好。
学员们感觉到认识具体心理咨询、心理课堂的过程、技术机会和时间都太少。有些理论与自己的实际工作和操作还是有一定的距离，因此希望能在往后的培训中有机会接触到。
作为曾经专门去深圳学习和体验回来的老师，本人也于今年6月赴四川地震灾区之前在成都参加了来自香港的李中莹老师培训，建议在培训组织中，能将培训学员进行较细致的分组，以便学员们能及时讨论总结、互助提高。
对给予学员们提供服务和帮助的领导和老师们表示衷心的感谢！你们辛苦了！
健康生活的心得体会11
首先，倡导绿色文明要从自己做起。作为一个普通人，我们常常会觉得自己的力量微不足道，无法对环境问题起到任何作用。然而，只有每个人都肩负起责任，才能形成强大的力量。因此，我通过减少用水、节约用电、垃圾分类等一系列小举措，来实践环保意识。通过长时间的努力，我发现，这些看似微小的行动，其实都在为环境保护做出贡献。我们不能忽视个体的力量，只要每个人都能积极参与到倡导绿色文明的行动中，就可以汇聚成为一股强大的力量，共同推动环保事业的发展。
其次，倡导绿色文明要从身边的小事做起。就个人经验来说，我发现我们身边的一些小事情也能对环境保护起到很大的影响。例如，平时习惯性地随手关灯、关水龙头，带上环保袋去购物、拒绝使用一次性塑料袋等等，这些小事看似微不足道，但却非常重要。因为只有身边的小事都能做到，才能真正培养出我们的环保习惯。而这些环保习惯，将成为我们日常生活中的一部分，形成倡导绿色文明的习惯。因此，无论是从选择使用环保材料的衣物，还是从低碳出行、绿色饮食的角度入手，每个人都可以通过自己的力量向周围人传递倡导绿色文明的'理念。
第三，倡导绿色文明也需要通过广泛宣传来推动。光靠个人的自觉是不够的，只有通过广泛宣传才能真正影响到更多的人。因此，我在实践倡导绿色文明过程中，也积极参与了社区的环保宣传活动。我们组织了一系列的座谈会、讲座，向居民普及了环保知识，引导大家改变消费习惯，实践绿色生活方式。除此之外，我们还通过社交媒体、网络论坛等平台进行环保理念的传播，号召更多的人共同行动起来。通过广泛宣传的方式，我们可以让更多的人认识到环境保护的重要性，从而更加积极地参与到倡导绿色文明的行动中来。
第四，政府在倡导绿色文明中发挥着重要的作用。作为我们生活的大环境创造者，政府在倡导绿色文明中具有无可替代的作用。政府可以从多个维度出发，推行从源头上降低环境污染、促进可持续发展的政策。例如，实行环保税收政策、完善绿色金融体系、建立环境监测机构等等。政府还可以通过立法、强制执行、宣传教育等手段，将绿色文明理念贯穿于社会的方方面面。通过政府的引导和支持，倡导绿色文明将更加有力、有序地推进。
最后，倡导绿色文明也需要跨界合作。倡导绿色文明是一个全社会的事业，需要各个领域的人们共同努力。在实践中，我发现不同行业以及社会各个层面的人们都在积极参与到倡导绿色文明的行动中，通过跨界合作，可以更好地发挥各个领域的优势，实现资源的共享与互补。例如，在建设绿色城市的过程中，政府、企事业单位、媒体、社会组织等都可以发挥重要的作用，达到协同推进绿色文明发展的目标。
总而言之，倡导绿色文明是当前的时代要求，也是我们应尽的责任。通过个人的行动起初，从身边的小事做起，通过广泛宣传、政府的支持和跨界合作等手段，我们每个人都能够为环境保护做出贡献。只有大家共同努力，才能实现社会的可持续发展，营造一个更美好的未来。
健康生活的心得体会12
“我希望能去桂林，我一直梦想着这个地方，可每当有空的时候，我却没有足够的资金；我渴望着去桂林，我真的非常想去，但等到我有了足够的钱，却又发现自己没有时间。”这首经典老歌中的歌词仍然适用于现今社会。如今，人们过于追求所谓的美好生活品质，把全部时间都花在拼命工作上，忽略了健康、亲情和休息的重要性。最终，他们也许会获得他们追求的金钱和地位，但却发现已经失去了无法以金钱买回来的宝贵东西，比如健康和时间。然而，当他们醒悟到这一点时，已经为时已晚...
那么什么样的生活质量才是最好的呢？是有财富？是有权力？我认为，最好的生活质量是适合自己的生活方式。也许有人会说，富人可以有时间去度假、打高尔夫球，因为他们有钱，而我们不一样，我们需要工作才能赚钱，才能享受和他们一样的生活。但实际上，并不是这样的。生活质量和金钱无法简单等同起来。每个人都有属于自己的生活方式，只要自己认为过得好就足够了，何必总是拿自己和别人比较呢？世界上总是需要清洁工、保安、保姆等职业的存在。我们不能因为他们收入低就认为他们的生活质量差，或是看不起他们。我们的生活离不开他们的付出，如果没有他们，我们很多人的生活都将会大不一样。所以，让我们珍惜每个人的职业，尊重每个人的选择，并相信每个人都在追求自己所认为的最好的生活质量。
健康对于我们每个人来说都是至关重要的。身体健康不仅能够使我们更好地学习和工作，也能够让我们创造财富，并改善生活。它直接决定了我们的生活品质。我相信一个良好的生活品质与身体健康密切相关，这也是为什么人们都很欣赏祝酒词中的“身体健康”这个祝福。人的身体就像一台机器，总是会出现问题，需要经常维护。有时候，人们可能有点懒散，对于一些小毛病看不见就当作不存在。只是当这些小问题积累到一定程度，最终导致机器停止运行时，运气好的话可以进行大修，运气不好的话就只能报废了。有许多成功的`人士年轻时为了事业从不考虑自己的健康问题，只顾日以继夜地工作，也没有意识到每天抽出一些时间进行运动。而等到他们老了不再工作时，才发现自己的健康已经受到了影响。
经无可救药，这实在令人心酸，他付出了一生的努力去给家人创造美好的生活，可最后却只能自己在病痛中度过。
只要我们肯付出努力，就能够享受到富裕的生活；只要我们重视身体健康，就能够得到它。拥有良好的生活质量固然重要，但健康的身体也是不可或缺的。在人生旅程中，我们应该努力寻找一个双赢的策略，而不是在这两者之间进行取舍。为了确保我们都能拥有令人满意的生活质量，我们应该时刻关注自己的健康。
健康生活的心得体会13
随着互联网的迅猛发展，人们正在越来越依赖网络来获取信息、交流和娱乐。然而，随之而来的是互联网的负面影响，如网络依赖、虚假信息传播和网络暴力等，这些问题已经引起了人们的关注。面对这种情况，我们应该积极探索绿色文明上网的路径，培养正确的网络行为习惯，使网络成为一个绿色、健康、积极和有意义的空间。下面，我将从限制上网时间、屏蔽不良信息、加强网络素养、互联网态度、共建绿色网络五个方面阐述我对绿色文明上网的体会。
首先，我们应该限制上网时间，合理安排自己的生活和学习。网络上的各种诱惑和信息泛滥很容易让我们陷入迷失和浪费时间的漩涡中。因此，控制上网时间对我们来说非常重要。我们可以制定一个合理的时间表，按照时间表安排自己的上网时间，同时要深入思考上网的目的，保证自己真正从网络中获得有价值的信息。
其次，我们应该屏蔽不良信息，营造一个绿色的网络环境。网络上存在着大量的不良信息，如暴力、色情、谣言等，这对我们的身心健康产生了极大的威胁。我们可以通过安装网络过滤软件来屏蔽这些信息，或者使用专门的网站和平台来获取合理、真实和有价值的.信息。同时，我们也要学会分辨信息的真伪，不被虚假信息所蒙蔽。
第三，加强网络素养，全面提升自己的网络安全意识和技能。网络安全问题是当前互联网面临的重要挑战之一。我们应该学会保护自己的个人信息，不随意泄露手机号、姓名等个人信息，选择安全的密码，并加强对网络诈骗等问题的防范意识。同时，我们还需要了解网络法规和道德规范，遵守网络行为的规范，不进行侵犯他人隐私、诽谤他人等不良行为。
第四，培养正确的互联网态度。互联网是一个公共空间，我们每个人都应该对自己的言行负责。我们应该学会尊重他人的言论自由和隐私权，不攻击他人，不参与网络暴力行为，并积极参与到网络社区和讨论中。同时，我们也要学会批判地思考网络上的信息，不盲目轻信和传播不负责任的言论和新闻。
最后，我们要共建绿色网络，积极参与到网络治理中。网络空间的绿色与否需要我们每个人的共同努力。我们可以提供有用的信息和正能量，共同创建一个积极向上、充满希望的网络空间。我们可以举报违法违规网站和行为，参与网络社区的管理和讨论，推动网络行业的健康发展。
绿色文明上网是一个需要我们每个人共同努力的目标，通过限制上网时间、屏蔽不良信息、加强网络素养、培养正确的互联网态度和共建绿色网络，我们可以塑造一个绿色、健康和有意义的网络空间。让我们携手努力，共同建设一个更加美好的网络世界。
健康生活的心得体会14
俗话说得好：“民以食为天”。无可否认，每当我路过快餐店时，看着门口的广告牌上展示的美味汉堡和鸡腿，我也会心生食欲，情不自禁地走进店里。然而，根据相关数据显示，这些所谓的“洋快餐”平均两周才更换一次油，而且麦当劳使用的炸油中含有的重金属“砷”超出了规定标准11倍以上。由于油的'严重质量问题，这种食物中大部分都含有致癌物质。以此为食，岂不是自己花钱买罪受？
我们班上有很多同学早上起来都空着肚子，然后出去买零食吃。这种习惯不仅严重影响了学习，还对身体健康造成了负面影响。经过一些调查之后，我发现这些同学一旦吃了零食，就不愿意吃正餐，而是喜欢把口袋里的钱用来购买各种零食。然而，实际上吃零食对我们没有任何好处，只有坏处。比如，零食中常常含有各种食品添加剂，长时间食用会影响消化和吸收功能。因此，可以说零食是导致同学们生病的主要原因。
有的人说：“饭后运动很好啊，可以促进消化。”其实不是的，饭后“百步走”，不仅不能让你活“九十九”，还会因为运动量的增加而引起人心脏功能减退，血管硬化，血压下降等现象。
健康生活不仅需要合理的饮食安排，更重要的还是体育锻炼。
每天早晨是我最快乐的时候。一大早起来，我和家人一起去莲湖公园晨练，呼吸新鲜空气，最幸福不过了。因为我知道，生命在于运动“晨练让我头脑清醒”有益于大脑神经。每次老师上课提问，我都会以很标准的答案回馈老师，晨练让我拥有了一副好身体。为好好学习立下了不可磨灭的功勋。
“不要在犹豫和恐惧中浪费生命。”这是爱默生的一句名言。同学们，行动起来吧，关注健康，重视健康，为美好生活奠定一个良好的基础，让自己活得更加充实，更加有色彩!
健康生活的心得体会15
通过这次学习，作为一名班主任，我深深感到做学生心理工作的重要性，不能把学生的任何问题都定位在表面处理上，而且应该通过现象看学生行为的心理因素，从根本上指导学生心理健康地发展。
在这里，我谈一下自己这次学习的感受和想法。
感受之一：这次培训帮助我认识了小学心理健康教育学科的重要。真正的心育确实是进行德育、智育等教育的基础，而心理健康教师只有通过自己的努力、发挥自己的作用，赢得学生、家长、学校的认同，才能更好的发挥中学心理健康教育的作用。
感受之二：这次培训帮助我重新认识了学生、认识了自己、认识了教育。可以说每一位教师都是爱学生的，正是有了这份爱，我们才对学生付出了很多，可结果却是我们常常感慨：学生怎么会是这样？真是一代不如一代了。而我现在真正体味到：没有教不会的学生，只有不会教的老师这一句话的内在含义，那就是我们没有真正了解学生、没有把握学生的心理需要，我们的爱再多却都偏离了我们的.预期，简言之我们的爱不是学生所需要的，那结果就可想而知了，这样怎能谈到教育的效果？也正因为如此，教师也无法体味到自己工作的乐趣，沉重的负担压得教师没有也不可能体味到应属于自己的快乐，这也许就是不懂心理教育、不会运用心理教育的必然结果吧！让我们每个人都学会去观察学生、去了解学生、去把握学生的心理需求，再循序渐进、因材施教。
感受之三：每一名教师都应该成为一名合格的心理健康教师。作为一名正规师范院校的毕业生，每一个人都接触、学习过心理学，但一走上工作岗位之后却没有感到心理学的用途，因此早已将它抛之脑后了，虽然有时也会装模作样的应用一两个心理学的术语，那也不过是装装自己的门面罢了。可以说那是真的不懂心理学，更没有想到如何正确在教育教学上运用心理学的知识，所以在工作上产生了许多的困惑。正是这次学习它帮我才开始认识到心理学的重要，更帮我认识到心理健康的重要。原来我们在不经意之中虽运用着心理学，我们的困惑也正是源于不了解学生、不了解心理学啊！只有每一名教师都成为合格的心理健康教师，我们才会更了解自己、更了解学生，从而更好的做好教育工作。
感受之四：通过培训我学到了更多的进行心理健康教育的方法。以往，自己将心理健康课看的过于神秘，原因就在于没有真正的懂得小学心理健康教育的实质，而忽视了学生的心理感受和心理需求，通过培训我明白了小学心理健康教育的实质，那就是：源于学生，服务学生；引导学生，把握人生！
感受之五：这次培训帮助我明白了学无止境的道理，人非生而知之者，不学习，不及时充电，不及时改变自己的知识结构，我们就将被时代所淘汰。
有太多的感受，溢于言表；有太多的工作，等着我们去做。作为班主任，我们始终应该把心理和德育工作放在首位，以其来促进智育的发展，使得学校能培养出健康的学生。
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