无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的名字的故事作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
名字的故事作文 篇1
嗨！大家好！我叫李鑫蕊，你们觉得我的名字好听吗？我的名字很平凡，没有特别的含义。但我的名字有一段小小的故事。
我是一九九九年出生的。因为妈妈喜欢女孩，生下我的时候，妈妈觉得很满意，也很心甜，所以就给我起名为“甜甜”。
上小学一年时，妈妈带我去报名，顺其自然的叫了李甜甜，老师还说这个名字很好听，我也很高兴叫这个名字。就这样，李甜甜叫开了。可是，到了上二年级的时候，班里有几个调皮的男同学总是给我起绰号，叫我“甜棒”，因为他们嫉妒我每次考试都比他们分数高，就想方设法得气我，为了这件事我常常躲在角落里哭，心里埋怨：妈妈为什么要给我起这个名字？放学回家，我就闹着改名字，妈妈看我很伤心的样子，就同意了。跟爸爸商量着就给我改了一个新名字——李鑫蕊。这个名字是妈妈查字典给我起的，“鑫”是由三个金字组成的，妈妈希望我长大变成一个有用的人才。“蕊”是由一个草字头和三个心组成的，妈妈希望我长大以后会很漂亮。这个名字虽然笔画多了点，不怎么好写，但我觉得很有意思。
弟弟现在上学了，妈妈给弟弟起的名字叫“李鑫磊”，“磊”是由三个石组成的，也希望弟弟好好学习，长大做一个有用的人才。我们姐弟俩的名字很好听吧！
我现在上五年级了，我们班也有一个叫“李鑫磊”的，每当老师提问他的时候，我就会想起我的弟弟，因为班里同学都知道我弟弟也叫“李鑫磊”。我每次进教室的时候，大家就会异口同声地说：“李鑫磊，你姐姐来了。”逗得大家哈哈大笑。
我们班的同学现在都叫我“蕊姐”，一开始，我还是觉得不得劲，但又反过来想想，叫“蕊姐”还是比叫“甜棒”好听得多，叫就叫吧！既然同学们都叫我姐姐了，我应该做到大姐姐的样子，要多关心他们，帮助他们。遇到下雨天时，同学忘了带伞，我就把自己的伞借给他们。考试时，同学的'钢笔没墨水了，我就拿出自己的钢笔给他们用。现在我们同学之特别团结，特别友好，我也习惯了他们这样叫我，而且叫得越来越亲密了。我希望他们永远叫我“蕊姐”。
最后奉劝那些爱给别人起绰号的同学，改掉这个坏毛病。每个人都有自己的名字，不要侮辱逼人的名字，拿别人名字取笑，这样是不尊敬别人的。如果别人给你起绰号，你也会很难过的。同学之间就应该互相帮助，互相关心……就像一家人一样！
名字的故事作文 篇2
开学的第一天，总是带着兴奋的心情来到的。
我刚把书包放下，安雨尘就跑来神神叨叨的说；小晴，你知道吗？我们要换老师了。
知道啊，赵亚飞跟我说过了。
他怎么会突然跟你讲啊？雨尘疑惑的看着我。
哎，你是不知道，他住进我们小区了。
不会吧，你可真倒霉。
就是，哎对了，你是怎么知道的啊？
雨尘笑了笑，指了指赵亚飞。我见赵亚飞正手舞足蹈地在和一群同学说话。我心里就有谱了—肯定是赵亚飞这个大喇叭说的。
同学们，请安静一下。讲台上传来很好听的声音。全班立即安静了下来。我抬头一看，是一位年轻的女老师。她的头发长长的，像黑瀑布一样垂下来。一双水汪汪大眼睛不停地眨巴着，注视着我们，嘴角泛着笑意。难道她就是我们的新班主任？
同学们好，我姓杨，叫杨依，是你们的新班主任。杨老师笑容满面的说。
全班立刻响起了一阵热烈的掌声。
谢谢大家，我也很高兴能当上你们的班主任。因为我还不知道你们的名字，所以我想我知道，杨老师你是不是想我们做个自我介绍。江明超忍不住插嘴。我姓江，名明超。连起来就是江明超。
不是的，我是想让你们说说自己名字的来历。好让我了解你们。
那杨老师，如果我想听某位同学的名字来历，可不可以请那位同学来讲。宋诗问道。
如果那位同学愿意，当然可以啊！
那我要听江思美的名字来历。江明超抢先发言。他说完后坐下看了看江思美，江思美瞪了他一眼，站了起来。
江思美是我们班有名的假小子。她和江明超可真是一对欢喜冤家，他们从三年级起就开始同座，自从同座后火药味就没断过，一直到现在仍是如此。僵尸妹这个外号就是江明超给江思美取的，江明超每叫一次僵尸妹，都会被江思美打一次，打多了，他就只敢在背地里叫了。这次江明超又向江思美发起了进攻，下课后有他好受的'了。
那江思美同学，你就说说你名字的故事吧！杨老师亲切的说。
其实我的名字也没有什么特别的，妈妈说在我出生前，他们本想把我取名为江楠的，因为这个名字男孩女孩都可以用。等到我三岁时，才发现我的性格像个男孩子。爷爷觉得是我的名字不好，所以就和爸爸妈妈商量好把我的名字改为‘江思美’了。江思美说完就坐下了。
江思美起了个头后，同学们显得很有兴趣，开始踊跃举手了。这回老师叫到的是赵亚飞。
杨老师，我想让楚晴晴讲她的名字故事。赵亚飞坏笑道。
我站了起来，说；我的名字来历我没有问过我的爸爸妈妈，所以我并不清楚。但我想‘晴晴’这个名字里应该包含着爸爸妈妈希望我乐观向上，天天开心吧。
恩，请坐。杨老师边说边示意我坐下。
江思美把手举得高高的，杨老师点到了她。她笑眯眯地说：我要宋诗讲他名字来历，你看宋诗的爸爸妈妈多有想象力啊，宋诗的名字像极了送死啊！宋诗气哄哄地在一阵嬉笑声中站了起来。
杨老师为宋诗辩解道：老师觉得宋诗的爸爸妈妈把他取这个名字一定有其它用意，是吧？宋诗。
就是，还是杨老师深知我老爸老妈的心。我看我老爸老妈是想我拥有诗人一般的风韵，将来当个文学家，多光荣啊！宋诗吹嘘道。
就你，我倒。江明超嘲笑道。
江明超，你可别狗眼看人低啊！
好了，宋诗你先坐下吧。杨老师说。
宋诗并没坐下，他继续说；杨老师，我刚才很卖力的举手，你也没叫我。我可不可以让傅新楠讲他老爸老妈给他取这个名字的用意啊？我看他爸老妈才真是整他的，傅新楠，负心男，笑死人了。
宋诗，你不知道就别乱说。带着400度眼镜的傅新楠站了起来，朝宋诗叫道。
那你说这是为什么？宋诗不服气。
这个么？我也不太清楚。但肯定不是你这个意思。
老师也觉得傅新楠的爸爸妈妈不是这个意思，哪位父母会希望自己的孩子不好呢？傅新楠，你坐下吧，杨老师温柔的说。
傅新楠坐下后，宋诗朝他做了个鬼脸，傅新楠没有理会。
我一直都举着手，可大家都很积极的举手，杨老师没有点到我。我有点沮丧了，正当我耐不住胳膊的酸痛时，杨老师叫到了我的名字。我喜出望外的说；我想听安雨尘的名字来历，因为我觉得这个名字很有诗意。
我？雨尘似乎不太高兴，其实我的名字一点诗意也没有。在我出生后父母一直在为我叫什么名字而苦恼，为此他们没少吵架。爷爷不想他们再这样，于是就说叫安雨尘好了。因为我爸爸姓安，妈妈姓陈，爸爸妈妈的结合就是安与陈，然后把与改为雨，陈改成尘，就这样呗。
这节有趣的课继续进行着，大家都对这节课很感兴趣。基本上同学们都是让别人讲，可莫佳佳除外，因为一直没有人叫到她，她就只好自告奋勇自己介绍自己的名字了。
下课后，不出我所料。江思美去追杀江明超了。宋诗不敢去惹江思美，就坐在课座上看江思美和江明超之间的恶斗。
名字的故事作文 篇3
我的名字叫杨涵钰，据说是爸爸妈妈反复推敲后的'结果。爸爸妈妈并不迷信，但我出生后，爷爷奶奶说不迷信的爸妈一改常态，一点也不淡定，四处打听孩子取名的真谛，最后拜托了一位“高人"根据我的生辰八字为我取名。“高人”掐指一算说我五行缺金缺水，名字要带水带金，爸妈彻夜不眠商量来商量决定中间用了"涵"，既有三点水又希望长大后是有文化有涵养的女孩子。第三个字反复斟酌用了"钰"，有金有玉，希望我富足一生，平平安安。
杨涵钰好听吉祥又好叫，爸妈很满意，妈妈说希望吉祥如意永远伴随我，爸妈对我真好，取个名都费尽心机，我好感动，我也永远爱我亲爱的爸爸和妈妈！
名字的故事作文 篇4
当你听到我名字的时候，会想到什么呢？哈哈，大部分人应该会想到蒙牛和伊利的纯牛奶吧！不过，我的名字“李宛纯”得来的经过还真有些曲折呢！
三年级以前，我的名字叫李媛媛。喔，不是方圆的圆。当你翻开字典查“媛”这个字的时候，会发现他有两种读音。一个是yuan，婵媛，意思是姿态美好，另一个是yuan，指美女。其实，在给我起名字的时候，爸爸本来想用“李媛瑗”三个字。“瑗”的意思是大孔的'璧玉。但那个登记户口的粗心的同志写成了“李媛媛”，没办法，将错就错吧！一开始，我觉得这个名字挺好，好记，顺口，还亲切，可后来觉得这个名字太麻烦了。先是在竞选学校的大队委竞赛中我被叫成“李缓缓”（那是我上二年级），后来又在古筝考级中被写成“李瑗瑗”。于是，妈妈痛下决心——改名。
于是，妈妈开始筹备我的改名计划。妈妈下载了各种起名算分软件，夜以继日，马不停蹄，最后使用了金科姓名博士软件，开始算分并寻找合适的名字。最后，终于在“李宛纯”和“李宛轩”前作最后的选择。本来，她是倾向于“宛轩”的，她觉得这个名字大气，让人有一种积极向上之感。但我更喜欢“宛纯”。“宛”有曲折和宛然、仿佛的意思，虽然不像“婉”一样和顺、温和，但让我觉得比“婉”还好，是充满活力的，是神秘的。而“纯”是专一不杂的意思，更和我心中纯洁的理想结合在一起。于是，我鼓动妈妈用“宛纯”。后来，妈妈也觉得“宛轩”太男子气，于是放弃了“宛轩”，把我的名字改成了“宛纯”。
好了，这就是“李宛纯”得来的经过了，哈，一波三折，不过我很喜欢这个名字。
名字的故事作文 篇5
大家好，我的名字是“廖胤森”，我属兔，“廖”是跟我的爸爸姓。从我生下的那一天，整个家里的人都忙起来，大家都在讨论给我取一个什么样的名字。最后，爸爸说，就叫“廖胤森”吧。大家很赞成。
“胤”是富贵，高贵，一代一代传承下去；“森”是，让我长大以后，要关心更多的老百姓，还要让我们的国家和家族都兴旺起来。
这个名字的全部意思，是让我有一颗善良的心，让我做一个好人，让我取得成就，让我以后做一个贵人。所以，我很喜欢我的名字。
为了不辜负爸爸妈妈，还有我的亲人的'期望，不让我的爸爸感觉我是一个“垃圾”，我也要让我自己成长为一个主席，也希望我考上一个好的大学。
我要加倍努力地学习知识文化，争取以后成为一个好人，一个有用的人，为人们做出贡献，在世界各地出名。
名字的故事作文 篇6
每个人都拥有一个自己的名字，父母将对儿女的期望蕴含在名字之间，想让自己的孩子长大后出人头地，做个对社会、对国家有贡献的人，而不是那些做出一些犯法的事的人。
据我妈妈的介绍，他们一开始给我取了好几个名字，比如：欣如、佳明（这些都是名），后来觉得还是欣昳比较合适，所以就这样叫了起来。我的妈妈还说，这名字的意思是欣赏美丽，当然这不光光是外表的美丽，还有性格的美丽、行为的美丽，我想：这也可能和我的姐姐的名字有关，因为她的名字的第二个字也是“欣”，应该是为了表现一家人和家人之间的亲切吧。
爸爸妈妈希望我以后成为一名老师或医生，正好我的理想也是这样的，当老师教育更多的学生，让他们学到更多的`知识，学会做人；做医生救死扶伤，把那些病入膏肓的病人的病给治好。
爸爸妈妈叫我的名字已经有十二年了，在这十二年中，我们经历了许许多多的酸甜苦辣的事，现在我时常想到爸爸经常说的话：“现在苦一点，将来就会轻松的，如果现在轻松，那么以后就会苦了。你打算做那种人呢?”
我们不要辜负父母的希望，将来做一个对社会、对国家有贡献的人。
名字的故事作文 篇7
大家好，我叫杨亦涵。很高兴能给大家讲一讲我的名字的来历。这里面还有一个这样的小故事呢！下面我给大家讲一讲吧！
我出生的时候，姥爷姥姥爸爸妈妈聚在一起讨论，到底该起什么名字，女孩子的名字，当然首先要好记，好听，顺口，有寓意，又不能用太生僻的字，锁定了范围以后，大家就抱着字典挑出很多很好的字，发现，“涵”这个字很不错，“亦”就是“也”的意思，三个字加起来“杨亦涵”的意思就是：既要活泼张扬又要有涵养，内外兼修。
所以就有了现在的`我的名字：杨亦涵。只是大家都习惯叫我的小名，现在上学了，才天天叫大名，后来小弟弟出生了，爸爸妈妈本来打算请人给我们起两个好名字，起来起去都没有现在的好听，所以就没有改名字。
我们再读一遍吧！杨—亦—涵
谢谢大家！
名字的故事作文 篇8
新学期，长大一岁的孩子们同伴关系越来越微妙，他们往往会费劲心思地取悦朋友，也变得更喜欢自己表现自己，更在乎同伴的评价，名字的故事。主题活动“不一样的我”主要让处于大班的孩子学会正确认识自我，评价自我，从而步入小学充满自信地去迎接以学习为主要活动的人生新阶段。本主题也是给每个孩子提供认识自我的机会，让每个孩子都有展示自己的舞台，来树立幼儿的自信心，培养幼儿的自制力和自我评价能力，让每个幼儿都成为天空中一颗闪亮的星星。活动进入了“名字的故事”之中，不一样的名字也引起了孩子们的兴趣，“我们的名字有什么特别的地方呢？回家问问爸爸妈妈名字背后的故事，好吗？”我向孩子们提议。
第二天的活动中，孩子们纷纷说着自己名字背后的故事，以下是我记录了孩子们介绍自己名字的故事。
我叫张怡雯，爸爸妈妈对我说，“怡”就如心旷神怡，做个快乐有主见的女孩，同时爸爸妈妈也希望我能做个有文学素养的人，就如名字中的“雯”，因为“雯”的读音同“文”是一样的，幼教之友《名字的故事》。
我叫鲍俊丹，爸爸妈妈希望我长得英俊一点、聪明一点，也是最棒的'意思。
我叫陈欣，我爸爸姓陈所以我也姓陈。“欣”的意思是欣欣向荣、朝气蓬勃，就是希望我永远活泼可爱。
我叫张钰翔，钰是帅气，因为我是男孩子，男孩子要帅气。“翔”，是表示我生在南翔，我老家不在南翔的，我妈妈说要让我记住，所以我就叫张钰翔了。
我叫沈云昊，“云”是天上的云，妈妈希望我象天上的云一样自由自在、无忧无虑，做什么事情都很顺利的。“昊”，是我国有一个围棋高手他叫常昊，妈妈希望我能和他一样长大了有所作为，为国争光。
我叫朱立飞，我爷爷说我们家谱上是“立”，什么是家谱我也不懂，我又属龙，龙能在天上自由飞翔，所以我就叫朱立飞了。
我叫王嘉晨，爸爸说取个简单一点的名字，因为我出生在嘉定的一个早晨，我就叫王嘉晨了。
我叫程易，我爸爸姓程，妈妈姓易，把程和易放一起，我的名字就出来了。
我叫谢艳，因为我爸爸姓谢，我也姓谢了，“艳”是漂亮美丽的意思，爸爸妈妈希望我长大了长得漂亮一点、美丽一点。
我叫陆秀蓉，“秀”表示秀丽，还表示城市秀丽，“蓉”表示芙蓉花，爸爸妈妈希望我就像城市里一朵美丽的芙蓉花。
我叫张沁瑶，我爸爸姓张我也姓张，我妈妈姓姚，我的名字里也有个姚（瑶），“沁”是因为我属龙的，龙也喜欢水的，所以要有个三点水的字，我的名字就出来了。
我叫倪健，“健”的意思是健康，爸爸妈妈希望我长得健健康康的。
我叫李智琪，“智”是表示有智慧的意思，有智慧的人就会下棋（琪）。
我叫吴悠，我爸爸妈妈希望我一辈子都无（吴）悠无虑，很幸福的。
通过这个活动，孩子们知道了名字不仅是一个符号，还蕴涵了丰富的含义，饱含了成人的期望。如何进一步挖掘名字所蕴涵的教育价值呢？我向孩子们提出新的建议：“你会取一个什么名字来表示对自己的要求和期望呢？”孩子们对突然拥有命名权感到无比兴奋。经过反复斟酌，一个个充满童趣的名字产生了：“我叫高山，要像山一样高高大大的；我叫艾思，像奥特曼一样保护地球……”孩子们用自己喜欢的方式来为自己取名。
名字的故事作文 篇9
我们班人人都有一个英文名，有：Nanc、Ann、Alice、Lil、i……这些都是“大众式”，可我的英文名却是与众不同，叫“Hannah”，这个名字连我们班英语水平最好的同学都不知道是什么意思，我还为我这个独一无二的英文名而有些小得意呢！
说到英文名，还得从我两年前在“前母校”学习时说起。那时我上二年级，有个从英国来的同学——耿绪睿。他初来乍到，他的妈妈想给我们班的同学送个惊喜，她想出来一个好点子：送每人一个英文名。恰逢圣诞节前夕，她向我们班主任陈老师申请了一节课，在黑板上写满了名字，每一个都是她精心想出来的，这不但是她给我们的圣诞礼物，更是对我们美好的祝福。
“Alice、ac……”同学们一个个都”领”走了自己心仪的'英文名，就剩下我一个人了，可黑板上空空如也，一个英文名都没有了。我十分纳闷：“怎么会没有了呢？难道唯独没有我的？”
“方彧涵，你的英文名特意没有写在黑板上，我特地给你‘Hannah'这个英文名，希望你永远开朗乐观，开心每一天！”我点点头，开心地笑了。
现在，你们认识我了吗？随着时间渐渐流逝，我越来越懂得爸爸妈妈对我的良苦用心，也越来越喜欢自己这个独一无二的名字了，希望在自己的努力下，“方彧涵”这三个字能陪我登上人生的巅峰！
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