在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的名字的故事作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
名字的故事作文 篇1
大家好，我叫殷卓芸。我的名字，是世上独一无二的，我非常喜欢。
殷，是随我爸爸姓的，这卓芸两个字来的就有些曲折了。当我出生那一刻，金色的阳光照着我，这时，爸爸就想出了一个名字：殷卓珍。“卓”代表着卓越，爸爸妈妈希望我比他们更好，更出色。“珍”是代表爸爸妈妈非常珍惜这个小宝宝。这名字一出来，外公、外婆可急了，说这孩子名字里不能有大人们的名字的。爸爸就说，叫殷卓慧，“慧”是希望我聪慧。可外婆的.名字里也有“慧”，这争辩来争辩去的，后来妈妈一锤定音：殷卓芸，这“卓”就代表着卓越，这“芸”代表我是世界上独一无二的。
虽然我的名字有些难读，但我还是很爱它！
名字的故事作文 篇2
我的名字叫韩思源，和我认识的人几乎都说我的名字起得好，还有人也用“思源”给自家孩子起名呢。如此好的名字是如何起出来的呢？那就听我讲述藏在名字里的'一段故事吧。
20xx年7月29日，一个粉嘟嘟的婴儿降生了，别的孩子一出生就哭，而这位是一出来就哈哈大笑，把医生护士吓了一大跳，以为我是吸了“笑气”。这个爱笑的男婴就是我。我的出生让家中皆大喜欢，可是有一个十分严肃的问题摆在了眼前，一周后出生证上的名字登记该怎么办？
听爸爸说，出生第三天，我们家举行了起名大会。为了这次大会妈妈翻烂了一本新华字典，爸爸起早贪黑地看《如何起名》一书。而爷爷奶奶到处了解关于起名的知识，为了我的名字他们真是煞费苦心呀！妈妈第一个发言说：“就叫‘韩喜’吧！医生说他一出生就笑。”“多俗气呀！”爸爸立马反驳道。妈妈不泄气地又说：“那就叫‘韩思聪’吧！又爱思考，又聪明。”“满大街都叫思聪。”爸爸又一桶冷水浇了下去，妈妈无言以对。
剩下的几位又陷入了沉思。“啊！有了，”一声大喊打破这片寂静，大家都把目光转向声音的来源——人高马大的爸爸身上。“就叫韩思源吧！理由有三：一在朱熹的《观书有感》中‘问渠哪得清如许？为有源头活水来。’源头活水来表示不断地汲取新的知识；二‘思源’有打破砂锅问到底的精神；三‘饮水思源’中有‘思源’要让他懂得感恩图报，‘饮水不忘挖井人’的道理。”就这样起名大会一致通过了我的名字。
因为这个富有象征意义的名字，我很爱思考，不断汲取新知识，爸爸经常自豪地说：“儿子，没有辜负起‘思源’这个响亮的名字！”
名字的故事作文 篇3
大名是爸爸妈妈起的，小名自然是爷爷奶奶想的喽！爷爷奶奶说我脸长得又圆又胖，像个大汤圆，所以起了“汤圆”这个小名。因为这个小名还因此有了好几次误会呢！
令我印象深刻的`是电视机“惹”出来的祸。有一次，我在客厅看电视，妈妈让我帮她拉一下十字绣的丝线。我刚拉完正打算继续回到客厅看电视时……“汤圆！”我刹住脚跟猛地回头，心想：唠叨的妈妈又怎么啦？刚帮她拉完丝线难道又让我去帮她什么忙吗？打断我看电视的兴致，真是扫兴。
我脚步匆匆地来到妈妈房间，有些不耐烦地问道：“又怎么啦？”“没怎么呀，继续看你的电视，休息时间马上就要到了，难道你不看，这可不像是你的风格哦。”妈妈疑惑地望着我。我理直气壮地说：“你刚刚不是在叫我的吗？”“没有呀。”话音刚落，妈妈反驳道。我感到有些莫名其妙，妈妈明明喊我了呀。我回到客厅，看到电视里的一个人在喊她的狗狗——汤圆。真是哭笑不得，我差点被气晕过去，妈妈看了也捧腹大笑。我撅起小嘴，生气地对妈妈说：“有什么好笑的，不就是只狗跟我同名嘛！”
名字的故事作文 篇4
临近毕业，课程已基本讲完，近段时间一直进行各种类型的作文训练，上星期训练的主题是“感恩”。在写完对老师的感激、对母校的眷恋之后，接下来就引导孩子们对父母的养育之恩表达感谢了。
这次，我没有像以往一样，在回忆、交流的基础上放手让孩子去写。孩子一生下来就成了全家的宝贝，父母在孩子身上倾注了太多的爱，当然，也寄予了殷切的希望和美好的祝愿。怎样让他们真真切切感受到父母对自己的那份爱？对于父母在生活中对自己的关爱，估计孩子们早已麻痹了。一步一步的来，那就先从自己的名字开始了解、感受吧，这对他们来说可是个崭新的话题，一定有兴趣！
于是，我就让学生回家采访自己的爸爸妈妈：为什么要给自己起一个这样的名字，并把自己听到后的真实的感受写出来。孩子们看上去果然有些兴奋。
第二天，孩子们的调查一交上来，我就迫不及待地看了起来，嗬！还真有收获！
李茜：“茜”是古代漂亮女子的意思，因为我是个女孩，妈妈希望我长得漂亮一些；另外，“茜”也可以写成“溪”，希望我长大后能像纯洁的小溪水一样源源流淌，汇集于江河湖海，预示着我长大后一定会有所成就，成为祖国的栋梁之材。
感受：听了妈妈的话，我好好反思了自己，想到平常我惹妈妈生气的样子，真是惭愧不已。看到爸爸妈妈对我一个又一个的期望，想到平时他们对我百般地呵护，我的感激之情一下涌上心头。即将踏入中学的我，也回报不了什么，只能做好份内的事情，不让他们失望。那遥远的“祖国栋梁之材”也好像变得触手可及了。在以后的日子里，我会坚强会努力的，因为爸爸妈妈所给予我的信心和鼓舞，永远都不会忘记。
刘牧青：我的名字是爸爸妈妈翻了好几本字典给我起的。因为我属牛，爸爸希望我的名字中有一个和牛密切相关的'字，就选择了“牧”字；既然有了牛，何不再加点青草相伴呢？于是，我的名字中又有了一个“清”字。这只是字面上的意思，爸爸还告诉了我名字的深远的含义呢：蔚蓝的天空中飘浮着几朵洁白的云彩，白云下面，在一条弯弯的小河边，有一只牛悠闲地咀嚼着鲜嫩的青草，羊群在草原上自由自在地走着……看到这里，你一定会觉得我的名字很有诗情画意吧！
感受：许多人都认为我的名字很别致，从我呱呱坠地开始，这个名字就成了我的代号，我也非常喜欢这个名字。我很感谢父母给我起了一个这么好听的名字，我会好好珍惜的，我将努力地学习，将来以优异的成绩回报父母对我的爱。
赵彤：爸爸妈妈给我起这个名字原因有二：1、我出生的时候是在早晨，当时太阳刚刚升起，东方一片红色，而我的小脸蛋儿也是红红的，。“彤”字的意思就是红色。2、爸爸妈妈希望我的一生像这火红的太阳一样，红红火火，充满了热情，充满了朝气。
感受：爸爸妈妈从我出生那一刻，就对我寄托了很多希望。现在，我从一个牙牙学语的还不太懂事的小公主，变成了一个即将跨入初中大门的中学生。这期间，爸爸妈妈对我付出了很多，但是我也从来没有辜负过他们对我的期望。不仅是现在，以后我也要好好学习，发奋图强，给爸爸妈妈一个满意的答卷。
马源：说到我的名字，那可是大有来历：话说当年妈妈只怀了我八个月，我就迫不及待地出世了。给我这个大明星起个什么名呢？大家七嘴八舌，最后爷爷说：“就叫马源吧！让我们马家源远流长，光宗耀祖！”
感受：听妈妈说了我的名字的来历后，一想到全家人对我的期望，再看看现在的我，我就很内疚，感到对不起大家。我不想说太多报决心的话，我一定会努力的，请爸爸妈妈看看二十年以后的我！
……
每一个名字背后都有一个精彩的故事。名字既寄托着亲人对我们的希望，也饱含着他们对我们的信任与关爱。了解了这些，相信在孩子们心里已经泛起了爱的涟漪，再去体味父母对自己的爱会变的敏感一些，对父母的那份感恩之情也就喷薄而出了。
名字的故事作文 篇5
新学期，长大一岁的孩子们同伴关系越来越微妙，他们往往会费劲心思地取悦朋友，也变得更喜欢自己表现自己，更在乎同伴的评价，名字的故事。主题活动“不一样的我”主要让处于大班的孩子学会正确认识自我，评价自我，从而步入小学充满自信地去迎接以学习为主要活动的人生新阶段。本主题也是给每个孩子提供认识自我的机会，让每个孩子都有展示自己的舞台，来树立幼儿的自信心，培养幼儿的自制力和自我评价能力，让每个幼儿都成为天空中一颗闪亮的星星。活动进入了“名字的故事”之中，不一样的名字也引起了孩子们的兴趣，“我们的名字有什么特别的地方呢？回家问问爸爸妈妈名字背后的故事，好吗？”我向孩子们提议。
第二天的活动中，孩子们纷纷说着自己名字背后的故事，以下是我记录了孩子们介绍自己名字的故事。
我叫张怡雯，爸爸妈妈对我说，“怡”就如心旷神怡，做个快乐有主见的女孩，同时爸爸妈妈也希望我能做个有文学素养的人，就如名字中的“雯”，因为“雯”的读音同“文”是一样的，幼教之友《名字的故事》。
我叫鲍俊丹，爸爸妈妈希望我长得英俊一点、聪明一点，也是最棒的意思。
我叫陈欣，我爸爸姓陈所以我也姓陈。“欣”的.意思是欣欣向荣、朝气蓬勃，就是希望我永远活泼可爱。
我叫张钰翔，钰是帅气，因为我是男孩子，男孩子要帅气。“翔”，是表示我生在南翔，我老家不在南翔的，我妈妈说要让我记住，所以我就叫张钰翔了。
我叫沈云昊，“云”是天上的云，妈妈希望我象天上的云一样自由自在、无忧无虑，做什么事情都很顺利的。“昊”，是我国有一个围棋高手他叫常昊，妈妈希望我能和他一样长大了有所作为，为国争光。
我叫朱立飞，我爷爷说我们家谱上是“立”，什么是家谱我也不懂，我又属龙，龙能在天上自由飞翔，所以我就叫朱立飞了。
我叫王嘉晨，爸爸说取个简单一点的名字，因为我出生在嘉定的一个早晨，我就叫王嘉晨了。
我叫程易，我爸爸姓程，妈妈姓易，把程和易放一起，我的名字就出来了。
我叫谢艳，因为我爸爸姓谢，我也姓谢了，“艳”是漂亮美丽的意思，爸爸妈妈希望我长大了长得漂亮一点、美丽一点。
我叫陆秀蓉，“秀”表示秀丽，还表示城市秀丽，“蓉”表示芙蓉花，爸爸妈妈希望我就像城市里一朵美丽的芙蓉花。
我叫张沁瑶，我爸爸姓张我也姓张，我妈妈姓姚，我的名字里也有个姚（瑶），“沁”是因为我属龙的，龙也喜欢水的，所以要有个三点水的字，我的名字就出来了。
我叫倪健，“健”的意思是健康，爸爸妈妈希望我长得健健康康的。
我叫李智琪，“智”是表示有智慧的意思，有智慧的人就会下棋（琪）。
我叫吴悠，我爸爸妈妈希望我一辈子都无（吴）悠无虑，很幸福的。
通过这个活动，孩子们知道了名字不仅是一个符号，还蕴涵了丰富的含义，饱含了成人的期望。如何进一步挖掘名字所蕴涵的教育价值呢？我向孩子们提出新的建议：“你会取一个什么名字来表示对自己的要求和期望呢？”孩子们对突然拥有命名权感到无比兴奋。经过反复斟酌，一个个充满童趣的名字产生了：“我叫高山，要像山一样高高大大的；我叫艾思，像奥特曼一样保护地球……”孩子们用自己喜欢的方式来为自己取名。
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