无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的取名字作文3篇，欢迎大家分享。
取名字作文 篇1
我玩过多少次游戏，就用过多少个游戏名，我数也数不清，就不知道怎么取名。我一年级时，很幼稚，玩游戏取名更幼稚，我当时喜欢看动画片《熊出没》，就给自己的游戏账号取名为“护林者”。不过后来玩着玩着被人笑话，真是“气不打一处来”，一气之下换了个名叫：我是个人，我不是魂。这两个游戏名是我认为有生以来最幼稚的游戏名了。
那之后我没有玩游戏了，直到我三年级时，我又玩起了游戏，可我不喜欢这个游戏名了，就直接用我本名来命名，玩了很久，又被人说名字太土了。我再次上线游戏时，不再喜欢用自己的名字来做游戏名了，我想啊想，，不知要怎么取名好，真让人头大。后来我终于想出了一个名字：久存不散。意思是永远在这个世界上，这也是我最喜欢的游戏名。
今年假期，我有了新账号，我用上了心怡的名：天地间的`小章。因为我姓章嘛，不过后来我朋友说：“你不知道吗？小章的谐音是嚣张！”幸好那时我不再玩游戏了。我想下一次玩游戏，游戏名叫啥呢，我对“scp基金会”感兴趣，就叫做“scp”吧，不行，不能只有字母，还要更酷，叫“scp猎人”吧，就这样定了。
我不会再那么幼稚了，我现在喜欢好听又很酷的名字了。
取名字作文 篇2
一出生，父母就给我取了“戴依芮”这个名字。我很遗憾这个名字不是我自己取的，凑巧今天老师叫我们自己给自己取个新名字，这才满足了我的愿望。
我左思右想给自己取了个名字：母老虎。在学校里同学们给我起的绰号就叫母老虎。“哎呀，不行！如果取这个名字，会给新状元作文班的同学们有不好的印象，这可不行！”我在心里纠结着。就在这时，突然一个词语蹦到我的脑子里——快乐。我希望我能快快乐乐地度过每一天，好！就取这个名字。
没过多久，我们的名字都取好了，取好名字后，老师用我们的新名字给我们点名了。这时候，我们的心里都很紧张，因为怕新名字会被大家笑。这时，老师报到：“吴老大。”吴一航十分激动地喊了一声：“到！”在这激动的'喊声中，吴老大似乎还有些害羞和不好意思呢！当老师报到我的新名字时，我带着快乐的笑容让同学们重新认识了我——快乐。
等老师报完新名字后，激烈的“记忆之星”比赛开始了。首先上场的是吴老大，他胸有成竹地上了台。台下的我可紧张地不得了，心想：他会不会报到我啊，我要做好充分的准备才行。于是，我全神贯注地盯着他，生怕误时没答应。他一口就报出了好几个名字，可是等他报到第6个时有些记不起来了，急得团团转，挠头抓腮的，嘴里还不知在嘟囔些什么，最后他硬着头皮瞎编了一个，把朱芷诺的新名字给扯成了“猪八戒”，惹得我们哈哈大笑。
……
我的新名字是“快乐”，大家记住了吗？我希望大家都能快乐地度过每一天！
点评：
这是一篇初一学生写的叙事文章，叙述了作者“给自己取名字”的过程，“满足了我的愿望”。情感真挚，叙事条理，娓娓道来，引起读者的阅读兴趣，其乐融融的景象呈现给了读者。
取名字作文 篇3
“叮铃铃……”清脆的上课铃响起了，张老师满脸笑容地大步走进了教室，随后又故做神秘地问：“同学们，你们喜欢自己的名字吗？为什么？如果不喜欢，这又是为什么呢？”同学们听了，互相对视一下，这真是个出乎意料的问题。但是过了一会儿，同学们就“刷刷”地举起小手。
因为林艳霞是第一个举起手的，所以老师先请了林艳霞，问她为什么喜欢自己的名字。林艳霞有点自豪，她说：“因为我出生的时候是在傍晚，傍晚的时候会出现五彩的艳霞，因为艳霞很美，所以我喜欢。”老师听完了，又对大家笑嘻嘻地说：“我今天给你们一个机会，让你们改一改自己的名字，不过必须说出两个以上的理由，说一说你为什么喜欢这个名字。”老师一说完，只见同学们个个都锁紧眉头，抓耳挠腮，想着新名字怎么取。终于，还是郑健最快，他马上举起了手，老师让他说说他取了什么名字，为什么喜欢这个名字。郑健神态自若地说：“我给自己取了个名字叫郑高飞，因为我想像乔丹一样成为一个篮球高手。”接着，同学们在他的`带动下，全部都写好了。
张老师把所有的纸条收上去后，又对大家说：“我们再来玩一个游戏好不好？”“好！”我们异口同声地说。老师又说出了规则：我们这个游戏叫做报名字，我念到谁的名字，谁就站起来说声“??到”，如果没叫??到，那我们就请他（她）把名字写在黑板上，我们念一遍。
“孙悟空！”“孙悟空”只见刘文建慌里慌张地站了起来，吞吞吐吐地说了声：“到……到……到！”逗地我们全班哄堂大笑。老师也忍不住笑了。
“周杰伦”只见老师快速地从嘴里吐出三个字。我听了，心想：应该是张逸凡吧！这时，有人提醒老师，老师又看了看纸条，又从嘴里一字一顿地说出了这三个字。只见一眨眼的工夫，便站起了八个张逸凡喊到，又一次让同学们笑得前俯后仰。
老师刚念完，下课铃就响了。
这一堂语文课真好玩。
点评：
本文运用了动作描写、语言描写、心理描写，来记叙“我”给自己取名字的经过，叙述时心理描写特别出彩，把自己内心所想写出来，典型的记叙文结构，结尾“这一堂语文课真好玩”总结全文。
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