在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的故事作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
故事作文 篇1
有一天，老虎听说狐狸借着自己的威风恐吓动物，想取代自己的百兽之王，心中愤愤不平，就到处找他，要跟他算账。
第二天，老虎真遇到了狐狸，他掐着狐狸的脖子说：“你上次竟然骗我，我要让你死无葬身之地！”狐狸转了转眼珠说：“我上次是骗了你，这次我们公平地来一战吧，看谁输谁赢！”狐狸思量片刻后说：“你还记得吗？昨天我们经过一个泥潭，泥潭旁有几棵桃树，桃子又大又红，我们就比谁能跳过泥潭，摘到桃子，好吗？”老虎不屑一顾地说：“好吧！”
来到泥潭旁，老虎看了看，心想：我轻轻一跃就过去了，狐狸肯定输了！
狐狸问：“谁先来？”老虎想，我这次不能让他了，于是他说：“我先跳！”狐狸躲在后面偷偷地笑，他就想要老虎先跳。没想到老虎倒自己入了套。
只见老虎纵身一跃，摘到了桃子，可笨重的身体，折断了树枝，掉进了泥潭。他在泥潭里扑腾扑腾地挣扎，结果他的眼睛、耳朵、嘴巴里全部进了泥浆。而狐狸一跃，也摘到了桃子，他落在老虎的'肚子上，说：“我也摘到了，我还能先吃呢！”
老虎气急败坏地大喊：“狐狸，你又害我！快点把我救上去，否则囵吞了你！”狐狸没说话，望着老虎一点一点地往下陷。
老虎见狐狸不理他，眼看着自己一点点往下陷，苦苦哀求着：“狐狸大哥，求求你救救我吧，我再也不找你的麻烦了！”狐狸假装犹豫了一会儿，去叫来了大象、狗熊、秃鹫、鳄鱼……他们齐心协力终于把老虎救上岸来。
老虎感激地望着大家，又狠狠地盯着狐狸，说：“狐狸，你今天又害了我！”狐狸笑嘻嘻地说：“我只是想让你知道是我们的力量大，还是你一个人的力量大。”老虎听了他的话低下头，惭愧地说：“哦，我明白了，我以后一定会和大家和平共处，再不称王称霸了……”
从此以后，森林里一片和谐，充满了欢歌笑语。
故事作文 篇2
大提琴的悠扬/小提琴的美妙/给人以心的陶冶/爱的熏陶/而你/我的乐园/永远是我心中的永恒……
我的.乐园是我的书架，里面有好多游戏器材和美丽风景。总是让人留连忘返，心旷神怡。
数学和英语的“奥赛”书，是矗立在乐园中央的爬杆，爬的越高便看得越远也更有趣更刺激。而在爬杆的过程中却充满了艰辛与危险，一个不小心，一个没注意，就会滑落杆底，只能从头再来。所以必须时时刻刻都绷紧思维，争取达到光辉的顶峰！
经过紧张的学习，爬完杆还得来点放松的活动。打开电子琴书，让里面的小蝌蚪在碧波荡漾的小河中游荡，让幽默故事和漫画和造一只小船。推动桨，让清新的空气过滤学习的疲劳，让可爱的小蝌蚪带走学习的压力。让一天的快乐与痛苦都享受在那一刻！！
当然，乐园里可不止这一点东西，还有字典爷爷开办的沙滩字，语文课本带来的美妙树林等等。
我和书，不止朋友关系那么简单。因为书以嵌入我的生命，成为我心中的永恒！！
故事作文 篇3
哎，本以为终于可以逃脱作文这个“毒瘤”的魔爪，却人算不如天数。星期五托管，随着上课铃声响起，彭老师抱着一大堆作文本，板着，自述脸走进了教室。见此景，我不禁倒吸了一口凉气：这是本周第四次写作文了。
随着老师一番苦口婆心的诉说下来，我们才知晓：这次想象作文的总体质量很差，大部分人都写得枯燥无味，甚至有人未达到四年级的标准，字数未达到三百字。在选材范围广阔无边的情况下，全班有二十多人选择了统一素材——变成蚂蚁。
只见老师说明作文情况后，拿起粉笔起提纲，开始向我们娓娓道来写作的技巧。变形记，写点主要在于有趣味的故事，而不是枯燥无味的`对话。缺乏趣味非凡的故事，终将成为一篇被读者残忍抛弃的文章，在考试中遗憾失分，这便是此次习作最大的难点。
正当同学们冥思苦想之际，老师用一根粉笔点名了中心，拨开了大家心中的迷雾：把“故事”变成“事故”。一篇习作，只要发生三次事故，就会诞生一个故事。
接下来老师展示的例文各有特点，“手机的自述”和“变成老师”令大家眉开眼笑，我的“路灯”令大家为之感动。它们都有一个共同的特点：拥有三个及以上的“事故”，这使得这些作文能快速抓住读者的眼球和心，在考试中加分。
课后，同学们纷纷开始修改作文。很开心老师为大家上了这样一堂课。
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