在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的故事作文3篇，希望对大家有所帮助。
故事作文 篇1
许多班主任深有体味，面对个性越来越张扬的学生，再用传统的说教很难得到良好效果。而运用一些耐人寻味的教育故事，却能起到事半功倍的效果。
必讲的教育故事
在每届班主任工作中，有一个教育故事是我必讲的，那就是《渔王的故事》。
有一个叫渔王的人，捕鱼的技能太强了，甚至被誉为渔神。他有三个儿子，从小跟随父亲出海，但捕鱼的技能却在一般人之下！所以，渔王特别沮丧。后来，来了一位哲人，问渔王：孩子们都跟你学习捕鱼技术吗？渔王说：从小我就手把手地教他们，把捕鱼的诀窍毫不保留地教给每一个儿子。哲人问：孩子们自己捕鱼的时候在哪里？渔王答：在我的船上，每次我都给他们把关。问完问题，哲人就告诉渔王：你三个儿子的悲哀就在于他们的一切都被你安排好了。他们没有离开你自己去实践，不知道坎坷和困难。你一生由教训总结出来的经验，对他们来说，就是一些平庸的教条。每当学生发生这样那样无意的过错时，我总是回避对学生进行正面的责罚，而是运用这个故事，让学生从过错中获得教训，成为自己成长中不可缺少的经验，让学生知道人生没有直路。
教育故事的来源
教育故事的来源很多，来自生活的各个方面，如报刊、杂志、书籍、影视、网络等，甚至可以来自自己和身边发生的人和事。记录的最好方法莫过于摘录在电脑中，独立建立一个文件夹，命名为《教育故事》。它的优点在于，一方面可以永久保存，以便需要时及时找到；其次可以随时添加，不受量的限制；再次，对某个教育故事有新的启发时，可以随时做笔记。通过八年的摘录，我已经共收近三十万字的教育故事，为了查找方便，专门建立了目录和所在的页码。
教育故事的指导作用
1、可以避免主观偏见
教育工作不可能做到完全的公平，班主任或多或少带着偏见来处理不同类型的学生。班主任要尽量避免在教育工作中产生偏见，运用教育故事是很好的方法之一，因为教育故事所要表达的思想，并不是班主任的主观认识，其中的'体味是由学生自己感悟获得的，是学生自己思想冲突的结果。
2、能避免呆板的说教
教室里经常发生这样一种情景：当班主任发火的时候，还没有开口，学生就知道班主任想说什么，甚至心中默默地念起来了。这种呆板的说教只是给学生带来了课后的笑柄。干巴巴的说教对学生来说味同嚼蜡。为什么不换一种方式呢？运用教育故事可以避免呆板的说教，因为故事总是吸引学生的，特别是在学生也知道这个故事的时候，会表现得特别兴奋，班主任可以进行适当引导，起到事半功倍的效果。
3、让师生学会思考和反思
自我教育才是真正的教育，一个人的成长如果失去自我教育，也就失去省悟和成长的原动力。班主任不时地运用教育故事来教育学生，就是为了让学生通过思考和反思来进行自我教育。学生改变某种行为需要一定的理由，教育故事就是理由之一，学生会自觉与之进行对比，学会发现自己的不足，激发起追求真善美的良好愿望。
另外，教育故事不但可以带给学生思想的冲撞，也可以带给班主任精神世界的激励。
故事作文 篇2
猫、虎、鼠的故事
大家都知道，猫鼠水火不容，是一对冤家，而猫又和老虎很象，它们一个是家里的宠物，一个是森林之王，我们很难把他们联系起来，也很难弄懂猫为什么专捉老鼠。不过，等你看了下面这个故事后，就恍然大牾了。
从前，猫弟和虎哥本是一家子，老鼠则住在猫虎兄弟的房子角落里，和虎哥、猫弟是好朋友。猫弟很勤劳，天天为虎哥和老鼠做饭、清洁，任劳任怨。老鼠天天和虎猫共同吃饭，从没偷过东西；虎哥整天游手好闲，天天惹事，是远近闻名的`“淘王”。虎哥常欺负猫弟，猫弟非常伤心。一天，猫弟在睡觉的时候，梦见一位白胡子老人，老人说：“猫弟，你哥常欺负你太不应该了，现在我交给你十八般武艺。”说着演示了一遍，猫弟记在心里。老人又说：“我再告诉你一件事，在你家后院山坡上有两颗仙豆，你吃下去就会力大无比。”说完老人就不见了。猫弟惊醒了，它想：原来是个梦，不过也有可能是真的，我去找找仙豆吧！于是它快速跑到后山坡，费了九牛二虎之力，终于找到了仙豆。猫弟高兴极了，吃下一颗仙豆，立刻觉得力量猛增，刚想吃第二颗，觉得应该和虎哥分享仙豆，便拿着仙豆向家跑去。
第二天，猫弟把梦里的情形都告诉了虎哥，虎哥也想吃仙豆，立刻把猫弟的另一颗仙豆吞了下去，也感到力大无比，猫弟好人做到底，把十八般武艺也想传授给虎哥，但猫弟留了个心眼，教了十七招，留了一招没有传给它。虎哥得到武艺和力量后，觉得世界上只有猫弟和它一样强，它不想和别人同享一个宝座，便产生了杀死猫弟的念头，于是装做和猫弟比一比，趁机除去猫弟。猫弟也不赖，它们打斗了三天三夜，不分胜负，猫弟也只用了十七招。虎哥后来才知道猫弟也有一颗仙豆，想偷来，就指使老鼠把仙豆从猫弟体内抢来，老鼠曾跟猫弟学了一招“深入”，趁猫弟哈哈大睡之际，一个骨碌进入猫弟的体内，拿到仙豆又爬了出来，给了虎哥，虎哥把一颗芝麻大的仙豆末给了老鼠，老鼠吃下后变得灵敏、力大了一点，便向老虎道谢而去。
老虎这下可得意了，便去找猫弟决斗。结果可想而知，猫弟终于败下阵来，正当老虎把毒爪伸向猫弟时，猫弟使出了最后一计——飞檐走壁，“刷！刷！刷！”爬上了树，才躲过了一劫。
从此，猫恨死老鼠了，所以猫只要一见到老鼠就要吃了它，老鼠也偷偷摸摸地做事，而老虎呢？去森林当了森林之王。这便是猫、虎、鼠的故事。
故事作文 篇3
早晨，太阳从东方升起来了。猫姐姐扛着渔竿，猫弟弟提着水桶，高高兴兴地随着妈妈去河边钓鱼。
来到河边，猫姐姐认真地学着妈妈的样，一心一意地钓起鱼来。不一会儿，猫姐姐就钓上了一条大鱼。
顽皮的猫弟弟没有耐心，投下钓后，就有些坐不住了，不住地东张西望。这时，一群蝴碟飞了过来，猫弟弟立即去抓蝴蝶了。
猫弟弟没抓到蝴蝶，回来把钓钩弄上来一看，呀，钓钩上钩了只烂草鞋，鱼饵早被鱼吃光啦！
猫弟弟重新装上鱼饵，又开始钓鱼，可不一会儿，蜻蜓飞来了，猫弟弟又丢下渔竿，跑过去扑蜻蜓啦。
妈妈看见猫弟弟这么贪玩，生气地对他说你一会儿抓蝴蝶，一会儿扑蜻蜓，三心二意的`，怎么能钓到鱼呢？
猫弟弟听后很惭愧，不由得羞红了脸。他安安静静地坐在岸边，眼睛紧盯着水面，专心致志地钓起鱼来。
过了一会儿，有鱼上钩了。猫弟弟用力一拉渔竿，渔钩上钩着一条大鱼！他高兴地喊：“妈妈，我也钓到鱼了！”
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