无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的故事作文6篇，希望能够帮助到大家。
故事作文 篇1
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”从记事起，书就悄无声息地进入了我的生活。
幼年时，我常依偎在妈妈怀里，听着妈妈讲的故事入眠。那时太小，有的听不懂，但觉得有趣、温暖。悄悄地，书籍已在我心中播下种子。
学前班时，我已开始阅读带拼音的故事书，直到爷爷为我收集了一本《小学生识字表》。渐渐地，我可以阅读不带拼音的书籍了。
上小学了，有一次，我无意听到“四大名著”，便要求妈妈给我买一本。第二天，妈妈就将一本包装精美的《三国演义》放到我手中。我迫不及待地打开阅读，可是我发现，它并不是我想象的.那么精彩，甚至枯燥、乏味。
三年级，我搬家了。放在我枕边的，仍是那本“乏味”的《三国演义》，我无聊地翻开它，发现一切都变了，变得精彩、有趣。作者罗贯中塑造的人物栩栩如生，牵动我的心弦。于是，那本《三国演义》成了我睡前必不可少的读物。我越看越爱看，看了内容看注释，再看人物背景介绍，已记不清看了多少遍。
四年级，妈妈想给我的初中语文打基础，给我买了文言版有注释的“四大名著”。再后来，我又拥有了《上下五千年》《写给孩子们的世界地理》等书籍，阅读视野更广了。
我喜欢分享书籍，经常与同学谈论刘备的智慧、仁慈，孙悟空的神通广大、嫉恶如仇，还向朋友们讲述《写给孩子们的世界地理》作者维吉尔·西尔耶的神奇历险记。
这就是我和书的故事。她像台阶，让我走进学习殿堂；像帆船，带我在知识的海洋里畅游；更像良师，给我正确的指引。她是我生命中不可缺少的“营养品”，我和书的故事会随着年龄增长一直延续。
故事作文 篇2
今天我自己在家读了《笨狼和他的爸爸妈妈》的第三篇——珍珠，妈妈下班回来后我就讲给她听。故事的内容是这样的：红狐狸开生日晚会，黄狐狸送给她一条珍珠项链，非常漂亮，大家都抢着去看。
有一天，红狐狸因为欠胖棕熊先生的钱，不敢在家里待着，她逃到了大街上，心情很不好，这时笨狼妈妈正好出门碰到了红狐狸小姐，她早就想看看红狐狸小姐的珍珠项链了，于是笨狼妈妈就喊住红狐狸小姐，告诉红狐狸小姐她想看项链，可是红狐狸小姐就是不让笨狼妈妈看，笨狼妈妈回到家哭了，于是笨狼爸爸跟笨狼想给笨狼妈妈买一条项链，可是太贵了，他们家根本买不起。
他们听青蛙医生说，珍珠是在蚌的.体内形成的，于是笨狼爸爸就想自己给笨狼妈妈生一颗珍珠，就这样，他吃了一颗鸟蛋大的白石子，结果肚子疼的被送到了医院，青蛙医生用手术刀和大钳子帮他取出了白石子
笨狼爸爸的肚子终于不疼了。出院的时候笨狼妈妈去接笨狼爸爸，她带着一条用白石子做成的项链，笨狼妈妈说这是笨狼爸爸送给她的全世界最大最漂亮的珍珠。
我给妈妈讲完故事后，妈妈表扬了我，又给我讲了一下珍珠是怎样形成的，爸爸还从电脑上找了一些“蚌”的图片给我看，有一只蚌张着嘴，正好看见里面有一颗闪着光的珍珠，非常漂亮。
故事作文 篇3
很久以前，有一棵大大的苹果树，一个小男孩每天都喜欢到这儿玩，他爬到苹果树上吃苹果，躲在树荫里打个盹……他爱那棵树，那棵树也很爱他。
时光流逝，小男孩渐渐长大，不再来树下玩了。
一天，男孩回到树旁，一脸悲伤。树说和我一起玩吧！男孩说，我已不是小孩子了，我不再爬树了，我想要玩具，我要钱。树说很抱歉，我没有钱，但你可以摘下我的苹果拿出去卖，这样你就有钱了。男孩手舞足蹈。
男孩摘了苹果后很长时间没有回来，树很难过。
时间在一天天过去，男孩终于又回来了。树说，和我一起玩吧。我没有时间玩，我要做工养家，我要盖房来住，你能帮助我吗？小男孩说。抱歉，我没有房子，但你可以砍下我的树枝。树建议着。树心满意足的看着男孩的背影。然而从那以后，男孩就不再露面，树感到寂寞。
一个盛夏，男孩回来了。树雀跃万分，树说，和我一起玩吧，我很孤独，我越来越老了。我想去划船，你能给我一条船吗？男孩说。树痛快地说，用我的树干去造一条船吧，你可以开开心心地想划多远就多远。
多年以后，男孩再一次回来。树说抱歉我的孩子，可惜我现在什么也没法给你了，没有苹果给你吃。男孩回答说，我再也没有牙去咬了。没有树枝给你爬。我老得再也爬不动了，我实在什么都给不了你了，我唯一留下的就是我枯老的根了。男孩说，我实在再没什么需要的了，只是有个地方歇一下就好了。树说好吧。男孩坐了下来，树开心的'热泪盈眶……
这是我们每一个人的故事，树就是我们的父母。
当我们幼年时，我们喜欢跟父母玩，当我们成人后，我们离开了他们，只是在我们有求于他们或遇到麻烦时，我们才想到回家，而父母总是一如既往，有求必应，想方设法让我们快乐。
你可觉得男孩太无情，然而想想有多少人是如此对待自己的父母呢？
可怜天下父母心，请尽量让他们少受伤吧！
故事作文 篇4
又是星期二。
在雨就读的学校——天才中学中，每个星期二的下午，都非常早的放学。只不过，同学们要轮流留下打扫卫生。今天，刚好轮到雨……
雨是一个扎着清爽的马尾辫的女生。她的眼睛像两只黑葡萄一般，水灵灵的，十分有神，鼻子塌塌的，牙齿很白，但不整齐。这是一个自恋非凡，争强好胜的小女生。
“非人哉啊！”
雨仰天长啸：“为什么！为什么！为什么又是我搞卫生！而且还是做那么不淑女的`任务——抹窗户！天哪！”
“痛苦来临时不要总问 ：“ 为什么偏偏是我？” 因为快乐降临时你可没有问过这个问题。”雨班里的劳动委员老曹“说曹操曹操到”的飘到了雨的身后。
老曹是一个历史爱好者，他的话听起来总是那么有哲理，咋一看总不是他的原创。他有着1.65米的身高，25度的蓝框眼镜（其实根本不需要戴眼镜，只是他觉得戴着有文化而已），身为初一e班的劳动委员，他负责检查每位同学的打扫卫生情况。他是一个游泳特长者，所以也有着健壮的肌肉，可是，他总是捧着一本破破烂烂的古书——不知道是真的在研究，还是在装文化。
“怎么啦小妹妹？你又撞上什么狗屎运啦？”
“还不是要搞卫生哪！我跟你说！像我这种聪明可爱，人见人爱……”
“停停停停停！打住打住打住！”老曹捂住了雨的乌鸦嘴。“这不已经很干净了吗？”
“啊！没有啊！”雨说到。雨又斜眼瞄了瞄窗户：一尘不染，难得干净。“对啊对啊！这已经非常干净了。老曹啊，既然这样，那本小姐就先行告退啦？”雨歪着头，用一副异常爱占便宜的眼光瞄着老曹。似乎想先行开溜。
老曹提了提根本没有掉下来的眼镜，“深思熟虑”的思考了一会儿，就缓缓的说：“好吧，既然你那么诚心诚意，诚惶诚恐，诚……”
“老曹，讲重点！”雨很不淑女的怒吼，她最不喜欢有人比她还啰嗦了。“我又不是来取经的！”
“去吧~去吧”老曹又装作很悲情的样子，抬起头。阳光反射在他的眼镜上，折射出橙红色的光。“正所谓，天下大事……”
话还没说一半，雨就早已以迅雷不及掩耳响叮当的速度冲出了教室——她今天还要和风打篮球呢！——有了老曹的允许，还听他“念经”做什么呢？
至于那个“干净的窗户”，就是善良的风看到雨如此的无赖，在前一天就为她包办了的。而雨，全然不知。
故事作文 篇5
争创双优（张晨）一眨眼，一个月过去了，回望11月的点点滴滴，我的心总是久久不能平静，综合楼下勤劳的身影，家长会上精彩的发言……活动中心欢快的笑声都是七12班创下的优。
综合楼下一尘不染
楼下那一尘不染的地面，是我们创下的优。在期中考试的后一个星期里，咱们七12班承包了综合楼下的花园卫生。我们兵分九路，对各个地方逐个击破，我们的小组被分配到了最里面------一个小型停车场。刚进入阵地，一瞅那巨大的枯树和他旁边几个“护卫”，再看看满地的落叶，我们都傻了眼。但没什么办法，也只好硬着头皮干下去，当我们正在奋战时，将军（万老师）觉得这一阵地很难攻克，便又派来了一个小组前来支援，我们看到来了援军，一个个也越“战”越勇，地上的枯叶像俘虏一样，一会儿征服了，堆成了一座小山。倒垃圾的同学一刻不停地跑着，可这些叶子就像没完没了似的，永总是倒不完，突然，我灵机一动，把扫帚当做一把铲子，将枯叶铲到上面，送到了家------垃圾桶里。当大家干完活，望着那干净整洁的地面，劳累仿佛全都消失了似的，这是我们创下的优。
家长会上精彩发言
家长会上老师，家长，同学的发言不能不是我们创下的优。期中考试后，万老师召开了一次家长会。首先是周志文的'发言，她以总结的形式让我们深深感受到，从开学第一天起，七12班的巨大变化。从教室里外的装饰，到班内岗位责任制的施行；从空空如也的走廊到满是翠绿的盆栽；从早晨大家暖洋洋的模样，到现在早晨书声琅琅的样子，都是一个又一个优。听完了周志文精彩的发言，左子豪的《跨入初中后，我变的好多了》也让人为之感叹。通过这次发言，我们看到了他的进步很大，看到了他的努力，拼搏，徐博妈妈的发言让我们学到了更好的学习方式，让我们体会到了父母的不易。这次精彩的家长会不得不是七12班的优。
活动中心兴高采烈
在活动中心里，拼搏奋进的我们不得不也是一种优。在“大脚板”这一个活动里，我们几个差不多高的男同学组成了一支队伍来完成这个项目，在一开始我们都是跃跃欲试，配合的还不是很好，虽然大声的喊着：“左右……左右”，但仍然有些感觉力不从心，有的同学迈错了脚，有的同学把脚抬高了，有的同学把脚抬低了，总是不能正常发挥的。走了几圈后，同学们找到了一点感觉，速度上也跟了上去，没过多久我们就能“健步如飞”了，我们七个人就像一个人一样走的一样，越来越快，过了一会儿，我们变着花样走，转着走，倒着走，不大一会儿，我们五中队和六中队正式开始比赛了，我们一开始走的飞一样快，到了另一边后迅速换好方向，向前出发，一点也不耽误，等到我们到了终点回来看六中队的时候，才发现，他们才走了一半呢。这不得不是我们所创下的优。
月月优，天天优。在12月中我相信七12班会越来越优。
故事作文 篇6
数学原本是枯燥乏味的学科，如果不是对数学非常感兴趣的孩子，学起数学来一定都会感到很被动，《读故事学数学》读后感。可是融入了了生动童话故事的数学集，一定会是孩子们的最爱，这种时候，你想不让孩子学都很难。
安宝放学回来看到了期盼已久的书，兴奋的什么都顾不上了，趴在沙发上就开始了快乐的数学之旅···
大概有一个多小时的时间，家里出奇的安静，像是就我自己在家。换做平时安宝放学回来哪怕是写作业都一直滔滔不绝的说个没完，每一天都有说不完的新鲜事，呵呵！我都觉得如果不让他说话，恐怕都会很难受，真不知上课的时候是怎么忍着不说话的，呵呵！原来不想让他说话居然如此简单：有这样一本好书就足够了！优秀的儿童读物很多，但是能够如此吸引孩子的学习类的故事集，还真不多，安宝很幸运的成为了一名小书虫，这似乎应该感谢这些优秀的书籍，让孩子有了这样好的一个阅读习惯！
现在书中的主人翁数学猴就要闪亮登场了：
巧遇数学猴
猪八戒交了一个好朋友，叫数学猴，说白了们就是一只数学特别好的猴子。因为猪八戒自己数学很差，总觉得数学学得好的人特了不起，所以一直非常尊重数学猴，称他为“小师兄”。
一天，猪八戒跟数学猴学数学时，觉得累了，便想睡觉，可他又怕在睡得正香时，妖怪来把他吃了，就想摆个阵势，保护自己。
他在地上画了一个4*4的方阵，又抓来羊、小熊、兔子和松鼠各一只，让他们替他放哨。猪八戒高兴的说：“哈！有了你们4个卫兵，我就可以在方阵里睡大觉啦！”
山羊和兔子问：“我们站哪儿放哨？”
“这4*4的魔阵有16个方格，让他们站哪儿最好呢？”猪八戒开始挠头。
猪八戒问数学猴：“小师兄，你数学好，你给出个主，怎么排好？”
数学猴眨巴一下眼睛：“你排方阵是为了睡觉安全，最好的排法是，每行每列都有一名卫兵，这样不管妖怪从哪个方向来，都能有卫兵发现，读后感《《读故事学数学》读后感》。”
猪八戒嘿嘿一乐：“原来数学猴也犯糊涂，方阵的每行每列都有一名士兵，那就需要16名呀！我只有4个士兵，不够啊！”数学猴解释说：“我说是每行每列都有一名卫兵，并没说每个格里都要有一名卫兵啊！”
“是这么个理。”猪八戒问，“你说的排法当然好，可是谁会排呀？”
“我会啊！”说着，数学猴就排出了一种排法。
猪八戒认真的看了看，一竖大拇指：“高！果然每行每列都有一名卫兵。”
这不算什么，其实可以有576种不同的'排法。
“什么？有576种？”猪八戒瞪大了眼睛，“吹牛！我夸你两句，你就开始吹牛了。”
数学猴并不生气，他问：“我问你，4名卫兵我们一个一个来放，先放上羊，由于16个格哪个里面都可以放，一共有16种不同放法，对不对？”
“对！”
数学猴又问：“当把羊的位置确定之后，比如固定在左上角，这时，最上面一行、最左边一列是不是就不用再放卫兵了？”
“我想想。”猪八戒对着方阵比划，“最上面一行，横着看，能看到一只羊;最左边一列，竖着看，也能看见一只羊。不错，放上一只羊，可以管一行一列。”
数学猴说：“把羊放好后，该放兔子了。这时，只剩下9个格子可供挑选了。”“对，因为最上边一行和最左边一列有羊看管着，就不用再放卫兵了。”
“同样道理，小熊只有4个格子可供挑选，而松鼠只能放在右下角的格子里了，这样一来，一共有16*9*4*1=576种排法。”
猪八戒拍了拍数学猴的肩膀说：“小师兄，数学真棒！比我猴哥强多了。我可以睡个安稳觉了。”
“我走了，还有事。”数学猴说我就转身离去了。
数学猴刚走，几个妖精就拦住了猪八戒，要吃猪肉···
后面的故事更加精彩，可是我不能一一讲给大家听了，呵呵！
针对小学不同学段读者的数学知识掌握情况及思维能力水平，从李毓佩教授脍炙人口的数学故事创作中精选出分别适合低、中、高年纪阅读的内容，并结合数学学习中的典型题目和解法进行数学知识点的归纳总结，而且还配有全彩色插图（低年级著有拼音）。
每册书末附加的《数学知识对照表》，根据不同年级的接受程度，对书中涉及的每个数学知识点进行了难度星级划分，几颗星对应就是几年级，便于小读者或家长结合故事的阅读，强化数学知识点的学习和掌握。
安宝现在已经可以独立的阅读，可是写读后感还有些困难，所以我还是先代替他来完成这本应该由他完成的故事集，可是我一直在分享他阅读后的快乐，因为每次他看完都会给我讲述书中有趣的情节，当然也有许多看不明白的地方要问我，所以我也是陪伴着他阅读完这本精彩的故事集，所以想和大家一起分享其中的快乐！
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