新编故事作文

　　无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的新编故事作文7篇，欢迎阅读与收藏。

新编故事作文 篇1

　　自从乌鸦得到了金奖章后，原本以为自己可以得到金奖的喜鹊就嫉妒了，心想：为什么就他得了金奖章，我的功劳比他大多了！于是，它便天天到鸟国居民面前说乌鸦的坏话。一开始，鸟儿们不以为然。可日子久了，鸟儿们也觉得乌鸦不应该得到金奖章，便瞒着鸟王孔雀，商议着要杀掉乌鸦，说：“明天早上，鸟儿们要来杀掉你，你今天趁着晚上天黑快逃吧。”乌鸦听后十分吃惊，它谢过小麻雀，就在月色的掩护下逃出了鸟国。

　　乌鸦逃呀逃呀，一直四处流浪。有一天，他遇上了几个强盗，强盗把它砍伤了，还抢了他唯一的一点钱。可怜的乌鸦就这样忍着剧痛向汤姆家飞去，等他落在窗台上时，已经用尽了最后一丝力气。

　　天刚蒙蒙亮，汤姆就醒了。他发现了窗台上的乌鸦，便帮乌鸦给伤口消毒、包扎，还让乌鸦吃了一些面包。就这样几天过去了，乌鸦的伤也好了。

　　东托国国王又把汤姆召回王宫，汤姆顺便把乌鸦的也带了过去。国王把恶魔的事讲了之后，还说只要谁杀死了恶魔，就可以娶自己的女儿为妻，还可以得到半个国家的土地。一听恶魔，勇士们都不敢去，可大拇指汤姆却自告奋勇的要去消灭恶魔。国王命令铁匠给汤姆做了一把钻石剑，削铁如泥。汤姆带着这把剑出发了。

　　乌鸦驮着汤姆飞了三天三夜，才找到魔堡。乌鸦提醒汤姆说：“你一定要想办法让恶魔变得比你还要小，再砍死他。”汤姆来到恶魔面前，说：“我是特地来看大王的变化之术的'。”恶魔听后，笑了笑说：“说吧，你想看我变什么呢？”“变一只毛毛虫。”汤姆说。恶魔便念动咒语，马上就变成一条毛毛虫。汤姆猛地抽出定剑，把恶魔砍得只剩一口气，便逼着他把自己变成正常体型。恶魔实现了汤姆的愿望，但因失血过多而死。

　　回到王宫，国王见到汤姆这么帅，十分高兴，为了履行自己的承诺，就把自己的女儿嫁给了他，还把半个国家的土地给了他。

　　就在举行婚礼时，老鹰来了，抓起乌鸦就走。汤姆抓起宝剑，就跟老鹰厮打在一块，一直打了三天三夜，才分出胜负。老鹰受了重伤，不得不逃回了鸟国。喜鹊见老鹰失败了，心都要炸了，后来一病不起，没几天就死了。

　　善良的汤姆因为帮助他人，得到了回报，而诚实、机敏的乌鸦，后来也被封为东托国的宰相。

新编故事作文 篇2

　　在一座森林里，各种树木挺拔高大，一眼望去绿油油的，深吸一口气，满是草儿的清香。有一天，火红的太阳慢慢地爬下山坡，小动物们躺在柔软又舒适的草地上看日落，夕阳帮它们穿上了暖暖的红衣服，闲适极了。

　　有一只爱捣蛋的狐狸经过，看见小动物们有说有笑，非常开心的样子，心里有点不是滋味。“哼哼，有啦！”顿时，狐狸在心里冒出一个狡猾的念头。

　　狐狸飞快地在林子里转着圈，一边跑一边左右打量，很快它找到了一只老虎，这只老虎正在睡觉。狐狸脚一跺，脖子一昂，大声说：“臭老虎，太阳都下山了，还不快起来！”老虎听到声响，睁开眼睛，这不是狐狸吗？还没等老虎回答，狐狸又清了清嗓门，“咳——咳”，狐狸说道：“你知道我是谁吗？我可是上神派来管理你们人间的动物的。”狐狸故作镇静，同时摆好了随时逃跑的动作，它心想：“万一老虎不上钩，我得赶紧跑。”

　　老虎看着狐狸，觉得很奇怪，可转念一想，狐狸胆子竟然这么大，难道它真的是上神派来管理我们的'？还是小心点好。老虎叉着腰，半信半疑地说：“胡说，我才不信呢。”狐狸想：“好家伙，我得出大招了，看你上不上当。”狐狸瞥了一眼老虎，神气地说：“你不信？那就和我一起去森林里走一走，我敢保证，小动物们一看到我，一定会马上跑开。”老虎觉得狐狸说的有道理，便答应了。狐狸嘴角一笑，心想：“哈哈，计划成功，笨老虎，你上当了吧！”

　　老虎跟在狐狸身后，而狐狸走在前面，昂首挺胸，大摇大摆，一副得意洋洋的样子，正在草地看日出的这群小动物们看着狐狸朝它们走过来，都忍不住笑了，不就是一只狐狸吗，还摆威风呢。而当它们看见老虎大王在狐狸身后，顿时停了笑声，“快逃啊！”小动物们立马尖叫起来，四处逃散了。本来还是欢声笑语的草地，瞬间变得鸦雀无声了。老虎看见小动物们这么怕狐狸，便垂头丧气，摇摇头说：“唉，不能再当森林大王了。”狐狸听到老虎的话，偷偷地笑了，有你在我身后，我就是森林大王。

新编故事作文 篇3

　　很久很久以前，有一个叫龙凤村的地方。这里依山傍水，景色旖人，是人间最理想的一处最佳人居环境。

　　这里居住着上百口居民，他们世代生活在这个方圆不足十公里的小山村里，村外是永远也爬不到尽头的大山。祖辈留传下来的遗训是——那山就是仙山，也是神梯，是联结天地两界的桥梁。世间凡民休要误闯此等境地，要不你将会落得从人间蒸发那样的下场。所以，他们世世代代再也没人敢越雷池半步，成了一个靠山吃山，圈地而生的特殊村落。

　　你可别小瞧这样的小山村！这儿家家都很富裕。他们用金银裹屋、玉石铺地，气派非凡。每户人家的木屋、竹楼里到处都雕梁画栋。小到锅、碗、瓢、盆，大到房梁屋顶，几乎所有器物上都刻满了龙的图案。据当地人传说，他们这个部落自认是龙的传人，那龙就是他们的世祖和先人。

　　这里的成年人，个个都是那样彬彬有礼。男人们勤劳良善，女子们灵巧贤惠。他们个个视龙如父，敬爱有加。每到春龙节，他们就像过大年一样，大肆的祭拜龙。先是全村居民在祭龙堂里的集体礼拜再是每户户主的感恩汇报，仪式完毕还要举行一些舞龙、社火之类的庆祝活动。整整九九八十一天，天天有活动，日日有节目，而且节目内容毫不雷同。人们轮流守夜，祭龙堂里彻夜通明、香火不断.

　　话说某一年，整整半年多了，这里依旧干旱不雨。大地晒得裂开了口子，庄稼早已枯黄凋零。就连一些当地的老年人也几乎千年不遇。人们不仅奇了怪了。有时，明明看得天上正在下雨，可雨点快要落地时竟然像被什么魔力给吸走似的，变成斜线的向村外飘；天空的星星也像专门作对一样，没日没夜的将太阳毒辣辣的.强光反射回地面，一些歹毒的长者，为了保命，都到了开始杀人饮血的地步。

　　一天，适逢玉帝下界视察。他沿仙梯顺路而下，没曾想，眼前的景象让他大吃一惊。往日独处一隅的＂世外桃源＂、天地相通的桥头堡、天庭设在人间的唯一一处特区——龙凤村，如今家家早已断了烟火，眼看快要家破族灭了。玉帝大为震惊，他急令效天犬传特区主管天龙前来见驾。

　　据天龙汇报，原来龙凤村里有个名叫龙不怕的年轻后生，二十好几了，还是游手好闲，成天提笼架鸟的满街溜。更为可恨的是，他和一帮世事不懂的小屁孩鬼混，打赌赛胆量，竟然将娃们的屎尿有恃无恐的涂向了龙饰物件，而且还进行涂抹大会。当然，冠军也就非他莫属了。你说气人不气人，这也太作践人了吧！要知道，他们村子的所有龙饰物件，那可是我们天龙的附体呀！＂你这也有点太小题大做了吧？你这与＇株连九族＇又有何异？＂玉帝怒斥了天龙并下令就地免去了他＂特区＂主管一职，但念其以前治理＂特区＂有功，功过相抵，责令其限期整改，并还原世间本色。

　　新任官员——龙凤村特区主管金凤上任翌始，天地作美，人间业已一派祥和。金凤也未完全推翻天龙时代的优良传统，毕竟，天龙多年治地有功，功大于过。后来，当地人为了感念天龙时代创下的基业同时也为了感激金凤年代改革取得的辉煌成就，他们就将龙和凤同时默认为了他们这一部落的精神领袖，并虔诚供奉和礼拜。龙凤村这一名号也就流传了下来。

新编故事作文 篇4

　　且说鲁达听了金氏父女的哭诉后，按不住心里的火气，拔脚就奔向状元桥下郑屠开的肉铺。

　　那郑屠见了身高八尺，虎背熊腰的鲁达，便陪笑脸道：“提辖今日来小人这小地方，有何贵干？”鲁达沉着脸道：“废话，洒家来你这小地方，除了买肉，还能干什么？这厮只顾聒噪!”郑屠赔笑道：“有理，有理。提辖教训的是。提辖要什么肉？”鲁达道：“要十斤瘦的`，不能有一点儿肥的。再要十斤肥的，也不能有一点儿瘦的。不要那些腌砸厮们动手，你给我切。”郑屠小心翼翼道：“要一块五花肉岂不更好？”鲁达大怒，道：“洒家做事，岂能让你这厮指手画脚？”说罢，便揪着郑屠的领子去当街上。

　　那郑屠还没反应过来，就被鲁达用蒲扇大小的手掌扇了两巴掌，顿时两边脸肿得像发面馍一般，围观的众人想笑又不敢笑。鲁达问：“你知道洒家为什么打你吗？”郑屠小心道：“小人不知。”鲁达又问：“你如何强骗了金翠莲？”郑屠道：“提辖有所不知，小人与那金翠莲情投意合，也想好好过日子，怎奈小人那母老虎不同意，三天两头骂小人，把翠莲赶了出去。还扬言说要告诉小人的老娘，老娘特别喜欢她，什么事都听她的，如果让她知道了，还不知惹出什么事来。”鲁达听罢，哈哈一笑，说道：“原来如此，原来如此。这事包在洒家身上，你快带洒家见见你那母老虎吧!”

　　二人便去了他家。远远地就听到那媳妇在那破口大骂，果然厉害的很。郑屠道：“你快看谁来了？”那媳妇把眼一瞪，吓的郑屠躲到鲁达身后了。那媳妇勉强道了个万福。鲁达道：“行了，今天洒家替你做主，赶紧把那金翠莲接回来吧!”那媳妇刚要张口，见鲁达那样，也不敢言语了。

新编故事作文 篇5

　　《狐假虎威》、《狐狸和乌鸦》、《狐狸和葡萄》里面三只著名狐狸，其实是三个兄弟，关系还很密切。

　　一天，吃完午饭的狐老大，约狐老二和狐三弟一起去森林里散步，它们边走边谈论着各自干的坏事。

　　突然对面草丛里一响，它们吓得躲起来了啊，只见草丛里闪出了一个黑影，三只狐狸定睛一看，原来是一只叼着兔子的狮子。

　　三只狐狸都想得到狮子嘴里的美味，可是怎么才能得到手呢？

　　狐老大想了一下，决定把上一次对老虎说过的话再说给狮子听，让它主动交出食物。

　　说干就干，狐老大爬上了一棵树，从离狮子两三米的地方跳下来，狮子吓了一大跳。这时，狐老大不紧不慢的说：我是天上的神兽，老天派我来管理你们，我现在很饿，你把嘴里的兔子给我吃吧！这时一只老虎从一旁走过，老虎定睛一看，赶忙说：狮子大哥，你可不要被它给骗了，这只狐狸是上一次骗我的那一只狐狸。后来我在路上捡了一本书，书上就是这样写的。狐老大见被老虎戳穿了，马上又逃回了草丛里躲着。

　　狐老二也想出了一个办法，可以用骗乌鸦的`方法骗得狮子的肉。

　　于是狐老二来到狮子身旁说：狮子，你可真帅气，其它的狮子比起你来，可是差了十万八千。狮子一听可开心，刚想要开口说话。在天上飞的乌鸦飞了下来，对狮子说：狮子，你可别听它的话，上一次它就是把我嘴里的一大块肉骗了下来。狐老二一听，也只能躲起来了。

　　狐老三看狐老大和狐老二都没成功，于是就心想：看来是不可能骗到狮子嘴里的兔子了，就一个人偷偷的跑回了家。

　　最后，三只狐狸还是没有把狮子嘴里的肉骗到手。

新编故事作文 篇6

　　晚上给弟弟讲柳宗元的《黔之驴》时，弟弟突然不解地问：哪有老虎呀？那可是珍稀动物哟……于是，我把这个故事稍稍改编了一下：

　　黔地没有驴子，有个好事的人就从外地用船装载了一只驴子来到黔地。谁知到了黔地后，这个人发觉驴子到这儿派不上任何用场；如果要把它带回去吧，那又要花费不少的运输费，怎么办呢？这个人想了想，一狠心就把驴子放到山下，任由它自生自灭去了。

　　这头驴子在山下自由自在地啃着青草，悠闲地过着日子。山下生活的几只豺狼刚一看见驴子，大吃一惊：好大的家伙啊。这回它来到我的地盘上了，对我始终是个致命的威胁。我得想想办法把它活动空间限制起来，把它的威胁压缩到最小程度。当然它那么肥大，如果能吃了它那该有多好啊。可是这样大的块头，我怎么对付呢？

　　于是，豺狼们天天远远地观察着驴子。一天，驴子吃草吃得高兴，便冲天长啸了一声。豺狼们吓得纷纷落荒而逃。良久，见驴子还在埋头啃草无视它们的存在，便又纷纷聚拢过来，围着驴子盘旋。渐渐地豺狼们熟悉驴子的习性：这家伙也就叫唤而已，好像没有什么攻击性的，无须害怕。于是它们渐渐走近驴子，围着它不停地骚扰着：故意碰撞它、打搅它吃草的兴头；无由地冲它狂吠、跟它叫板挑战……

　　一天，豺狼们的极度放肆终于击起了驴子的满腔怒火，它愤愤地提起腿，全力踢去。“呵呵，就这点本领啊，我们还担心什么呢？”豺狼们兴奋地想。于是它们呐喊一声，露出狰狞的面目一同扑了上去。咬断驴子的喉咙，吃完驴子的肉，才心满意足地走了……

　　听完故事后，弟弟又开始同情了：“唉，哥哥，我就奇了怪了。这么大的一头驴子怎么就让几只小小的.豺狼给吃了呢？还有，驴子是吃草的，跟豺狼们的食物完全不同的，豺狼们为何不能和它友好相处，成为朋友呢？”

　　“谁知道，也许就是狼性不改吧。豺狼与其他动物总是不能友好相处的……”我喃喃自语道。

新编故事作文 篇7

　　自从1999年高考作文走向话题作文以来，以历史人物和文学形象为题材的高考作文就大量出现，数量之多，着实出人意料，甚至可以用“泛滥”一词来形容。当然，我们并不否认，其中也的确涌现出了一些以《赤兔之死》《昭君怨》等为代表的优秀作文，但是我们看到更多的，恐怕还是那些随意改造、寄希望标新立异的“故事新编”式的。

　　我们并不否认，对于生活单一的中学生来说，历史人物和文学形象的确是作文选材的一条重要的途径，在一定程度上可以弥补生活的不足和选材的困乏，但是，这并意味着就可以随心所欲地拿历史人物和文学形象开涮，它还必须遵循一定的创造规律。

　　现象——

　　由于网络等媒体的推崇和宣传，以及一些所谓高考优秀作文选编的出版，使得很多学生开始“近视”，误以为以历史人物和文学形象为题材就是应试作文的“终南捷径”。于是，不管是什么样的作文题，历史人物和文学形象就成了一些学生作文选材的“永恒主题”甚至“唯一主题”。于是乎，作文中随意歪曲人物性格、随意编造古代事例、乱弹文学经典，想借此体现出一点所谓的“文化底蕴”、达到标新立异的目的的学生作文就大量出现了。

　　时下，这股“避开现实，回到古代，复述经典”的作文中的作伪、作秀的不正之风已不再仅仅局限于应对高考的应试作文，它已经逐渐向下渗透，严重影响了高一高二甚至初中的作文教学，这已经引起了很多有识之士的忧虑和严重关切。

　　对策——

　　引导学生走进生活、关注生活，并进而表现生活，实现“吾以吾手写吾口”的作文教学终极目的，仍然是中学作文教学的第一要务。历史人物和文学形象，充其量也只能作为作文选材的一个分支、一个方向，而不是唯一和全部；如果根据作文的实际需要，确实可以以历史人物或文学形象作为题材，那就必须处理好以下几个问题：

　　1．准确理解，避免信口开河

　　要想使自己的“故事新编”站稳脚跟、取信于人，其前提条件是要对历史人物和文学形象准确理解和把握，要做到烂熟于心、了如指掌。相反，如果对自己作文中涉及到的历史人物或文学形象，根本就没有进行过充分的研读，只凭一个大致的印象就试图改造，那势必信口开河，必然导致胡乱解说，甚至会出现张冠李戴的常识性笑话。我们不是看到过高考作文中就有人去写嵇康如何隐居田园、如何坚守内心的恬淡吗？这实际上暴露出学生对嵇康这一历史人物的陌生，而将他与陶渊明混为一谈了。一旦出现了这样的错误，对作文而言，那无疑是致命的。

　　所以我觉得，准确理解历史人物和文学形象是写好“故事新编”式作文的第一要素；自己不熟知的不去涉足，这可以说是避免在“故事新编”中信口开河的唯一途径。

　　2．线性发展，避免中途易辙

　　尽管我们也承认，以历史人物和文学形象为题材的“故事新编”式的作文，是允许通过合理的想像和丰富的联想来进行虚构的，但是，在创作过程中，这种想像和联系应该是“合理”和在“允许”的范畴之内的，而绝不是漫无边际和随心所欲的，其中很重要的一点，我觉得便是“线性发展”，不能中途易辙。换言之，我们所进行的任何“新编”，都必须符合：

　　①性格线性化：历史人物和文学形象的性格发展有其特定的逻辑，在“新编”时，我们必须遵循人物性格的线性化发展，沿一条直线向前推进；也就是说，我们能且仅能改变或改造的是事情，而不应该是人物的性格，不能将人物形象弄得“面目全非”。所以，假如有学生在作文中去写阿Q学习雷锋、一心助人为乐，是不是非常可笑？

　　②背景线性化：历史人物和文学形象中的.人物性格的形成，有其特定的社会背景，换一个时代或背景，就有可能不能形成这样的性格和形象，所以背景不能置换，它同样必须遵循线性原则。但是，有学生就往往忽视了这一点，总喜欢将古人或文学形象“复制”到现实中来，让历史人物或文学形象“再活五百年”。于是，学生作文中会出现像“庄子跳槽去当售楼先生”这样的“新编”现象，也就不足为奇了。

　　③空间线性化：我们在进行“故事新编”时，还必须从原作所提供的空间出发，在尊重原作空间的同时，充分挖掘原作中可能存在的、可以供我们向外拓展或向前延伸的空间，而不能毫无根据地胡乱编造。一句话，要看原作或历史人物还有没有“新编”的空间。比如“昭君出塞”，传统的都是说她在“和亲”中的作用，但是，她内心有没有哀怨、孤独呢？如果有，这就是我们可以拓展的空间！

　　3．体现创新，避免老生常谈

　　出新，是“故事新编”式作文的生命。如果过分拘泥于原作或历史人物，战战兢兢，不敢越雷池一步，甚至只是复述已有的故事或情节，那只能是“复制”，不是创新。

　　所以，“故事新编”式作文要跳出桎梏，独辟蹊径，体现创新。

　　一是要在选择中出新。忠实原作和历史，这是必备的前提；但如果仅限于此，那显然是不行的。因此，在改造时我们不妨学会选择角度或换一个角度，以一个全新的角度对历史人物或文学形象进行思考，这样就可以有效地避免人云亦云的现象，像上面所说的“昭君出塞”就是这样。

　　二是要在高频中出新。如果我们仔细回顾一下的话，就可以发现，近几年“故事新编”式作文中，有一些历史人物和文学形象是属于“高频使用”的，如屈原、李白、杜甫、苏轼、王昭君、项羽以及中国四大古典名著《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》中的一些人们熟悉的人物形象。既然高频出现，那就极有可能会出现千人一面、千篇一律的现象。因此，无论是叙述角度、事情选择还是生发议论，都必须尽量避开众人皆知的角度，努力寻求一个“唯我独有”的全新视角，从而达到创新的目的。