在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的故事作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
故事作文 篇1
同学们，你们了解爱迪生吗？今天通过学习，我知道了有关爱迪生的许多故事。
爱迪生于1847年2月11日,诞生于美国中西部的的米兰小市镇，1931年10月18日去世。爱迪生一生共有约两千项创造发明，为人类的文明和进步做出了巨大的贡献。据说智商为160。至今为止还没有人能打破他持有1099个发明专利权的记录，人们称他为“发明之王”。
爱迪生一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。他的成功，还应该归功于母亲自小对他的.谅解与耐心的教导，才使原来被人认为是低能儿的爱迪生，长大后成为举世闻名的“发明大王”。
有人作过统计：爱迪生一生中的发明，在专利局正式登记的有1300种左右。1881年是他发明的最高纪录年。这一年，他申请立案的发明就有141种，平均每三天就有一种新发明。
爱迪生的三大发明：留声机、电灯和电影摄影机，丰富和改善了人类的文明生活。爱迪生的这些成就跟他的一颗好奇心分不开的。
下面我就讲几个爱迪生生活中的趣事给你听听。
故事一：在自家的木棚里开始了他最初的实验
爱迪生从小就喜欢用他那与众不同的大脑袋思考一连串的问题。他看到铁匠将铁在熊熊的烈火中烧红，然后锤打成各式各样的工具时，就晃着大脑袋提出一个又一个问题：火是什么东西？火为什么会燃烧？火为什么这么热？铁在火中被烧之后为什么会发红？铁红了为什么就软了？回到家，小爱迪生在自家的木棚里开始了他最初的实验。他抱来干草，并将其点燃，他想弄明白火究竟是什么。然而，小爱迪生的第一次实验就引来了一场火灾，将家中的木棚烧掉了。
故事二：连睡觉都在吸收书里的营养。
爱迪生为了搞实验，往往连续几天不出实验室，不睡觉。实在累得不行了，就用书当枕头在实验桌上打个盹。有一天，他的朋友开他得玩笑说：“怪不得爱迪生懂得那么多的发明，原来他连睡觉都在吸收书里的营养。”
故事三：为什么母鸡能孵小鸡，我就不能呢？
有一次，到了吃饭的时候，仍不见爱迪生回来，父母亲很焦急，四下寻找，直到傍晚才在场院边的草棚里发现了他。父亲见他一动不动地趴在放了好些鸡蛋的草堆里，就非常奇怪地问：“你这是干什么？”小爱迪生不慌不忙地回答：“我在孵小鸡呀！”原来，他看到母鸡会孵小鸡，觉得很奇怪，总想自己也试一试。当时，父亲又好气又好笑地将他拉起来，告诉他，人是孵不出小鸡来的。在回家的路上，他还迷惑不解地问，“为什么母鸡能孵小鸡，我就不能呢？”
故事四：野蜂窝里有什么奥秘
由于爱迪生对许多事情感兴趣，他经常碰到危险。一次，他到储存麦子的房子里，不小心一头栽到麦囤里，麦子埋住了脑袋，动也不能动了。他差一点死去，幸亏被人及时发现，抓住爱迪生的脚把他拉了出来。还有一次，他掉进水里，结果像落汤鸡一样被人拉了上来。他自己也受惊不小。他4岁那年，想看看篱笆上野蜂窝里有什么奥秘，就用一根树枝去捅，脸被野蜂蜇得红肿，几乎连眼睛都睁不开了。
从这些故事中，我觉得爱迪生是一个善于思考、刻苦钻研、不怕困难、不怕危险、百折不挠的一个科学家。
我特别喜欢爱迪生的两句名言。第一句是：人生太短，要干的事太多，我要争分夺秒。第二句是：失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。
大家听我说了那么多，应该对爱迪生有所了解了吧？你是不是和我一样，也对“发明之王”爱迪生充满了敬佩？
故事作文 篇2
在动物界的一个白天，老虎和小狗要出海捕鱼。他们走着走着突然起了暴风雨，大风大浪把船弄翻了。老虎体积大，力气也大，纵身一跃，跳上船。它四处张望，想找小狗，可他找不到小狗，只好四肢趴在船上，先保住自己的命。而小狗呢，船一翻，他就沉到水底，由于它是一条猎狗，游泳的`本领退化了，所以竭尽全力也不能游上水面。眼看着就要没希望了，一个黑影游了过来，把小狗背起，游向陆地。
当小狗醒来时，自己已经在平静的沙滩上了。它一下子坐了起来，见前面有一只海豚，很新奇，想爬起来看看，可浑身无力，又瘫倒了。这时，海豚说：“你不用着急，你需要休息，休息几天你就又可以尽情地蹦跳了。”小狗于是休息了几天，它完全康复了，它可高兴了。
又是一天，小狗独自出海，希望能碰到它的好朋友。突然，远处传来了打闹声，正是老虎和海豚！小狗急忙开过船去，只见它们都在海里，事情马上大白了。原来海豚身上有几道抓痕，是老虎抓的，海豚想让老虎回去，乘着它回去，可老虎不愿意，就和它打了起来。小狗由于已经练过游泳，纵身一跃，跳下海去，把事情摆平了。这时，海豚和小狗突然想通了一个道理：善有善报。
从此的一段时间里，老虎和小狗互不来往，可过了不久，它俩平息怒气，握手和好。
从此以后，大森林恢复了平静，你干你的，我干我的，直到有一天……
故事作文 篇3
从小，我就喜欢听音乐，特别是小提琴曲，那优美的旋律总让我陶醉，因此小小对额我萌发了一个梦想-------成为优秀的小提琴家。每当我看到电视上那些小提琴家在动情地演奏时，我就十分羡慕。我多么想像他们一样在台上演出啊！
八岁时，妈妈说要我学一门乐器，于是我毫不犹豫地选择了小提琴。妈妈对我说：“这是你自己的选择，可不要放弃啊！”我坚定地点点头。
第二天，我就带着我那把在琴店选了很久的白色小提琴拿去学习。一进去的时候，我满心欢喜，可当我一进去的时候，我傻眼了。老师首先教我们持琴，并且还要腮帮托住，而不是用手拿。老师要求我们站五分钟。我艰难地拿着琴，因为我的力气也不怎么大。好不容易过了五分钟，老师又给我们出了个难题：不能用手拿琴，只能用腮帮托着。我们都觉得这个任务十分困难，单凭腮帮是怎么可能夹住琴呢？老师见我们不信，便示范了一次给我们看。有些同学看了，也尝试了起来。渐渐地，许多同学都成功夹住了琴。我也小心翼翼地尝试，结果差点就把琴摔下来了。尝试过后，老师要我们夹三分钟的`琴。我们都有点打起了退堂鼓，害怕琴会掉下来。以往，我总觉得三分钟很快就过去了，可现在，我觉得三分钟就好比三分钟那么久。我看得出来，许多同学都在咬牙坚持。终于时间到了，我们都松了一口气，可以说，来时我是满心欢喜，出来时，我是闷闷不乐的。
第二次培训，我们学拿弓和学谱，学拿弓也是一门学问，我的手指总是不听话，喜欢调皮地“跑”来“跑”去，令我十分苦恼。学谱相对简单一些，“哆，啦，咪…我学得比较快。这时我才意识到，学琴之路并不是顺利，平坦的，是十分曲折的。
一次，我的好朋友过生日，我准备给她拉一首《生日快乐》，这也是她不知道的。她生日那天，我拿着琴去，她十分吃惊，但还是十分高兴。到我表演了。毕竟我是第一次在这么多朋友，叔叔阿姨前演奏，所以十分紧张，导致手心出汗，我忐忑不安地望向观众，希望他们能用掌声鼓励我。不知是谁带头，大家鼓起了掌，我的信心也增加了许多。我不断地告诉自己，不要紧张，不要紧张……我深吸了一口气之后，便开始了演奏，悠扬的琴声弥漫在整个客厅，不少朋友开始唱起了《生日快乐》，我也不知道自己拉了多久，但拉到最后一个音符是，我知道结束了。许多观众鼓起掌来，我心里就像吃了蜜一样甜。我尝到了成功的味道。虽然这成功里夹杂了汗水，但我觉得更多的还是喜悦。
现在，每当我有空的时候，我便会拿起小提琴来拉。拉小提琴成了我不可割舍的爱好。我觉得这不仅提高了我的拉琴水平，也陶冶了我的情操。
我和小提琴的故事犹如天上的繁星般数也数不清。但是，小提琴也教会了我许多：只要坚持不懈，付出了汗水，你就一定会到达成功的彼岸，你们说是吗？
故事作文 篇4
培根说过：“阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。”像我这样对阅读如饥似渴的少年，书更是功不可没。
以前，我在班上可是一个数一数二的“小疯子”。一下课，“嗖”的一下，连人影都没有了。不用猜，我就跑到操场上像只疯狗似的，疯追疯跑。像我这样的，别说是坐在那看十分钟的书，就是在写作业，我都会情不自禁的东摸摸、西摸摸。上三年级了，便开始了我最讨厌的'作文之旅了。第一次是围绕“春天的校园”写作。肖老师带我们去观赏校园并告诉我们一些植物的细致的描写。我们边走边写，同学们的笔记像小溪流水一样唰唰地写。而我的笔记却一片空白，我只写了喷水池、银杏树、桂花、斑竹。开始写作文了，同桌的手像被赐予神力一般，在那不停的写。而我的手却仿佛被定住了一样，一个字也没有写出来。回到家，我把发生的事情告诉妈妈。妈妈对我说：“这是你的积累太少了，你应该多读书。”
从那时开始，我“头悬梁，锥刺股”一样的用功读书。刚开始，我已读了几本书了。但是，你别看我在那读书，其实我的心思早就飞到天涯海角去了。读一本书下来，你问我讲了些什么，我可只能一问三不知了。回到家，我向妈妈大声吆喝，嘴里大声嘀咕着：“妈妈你骗我！”
妈妈一问才知道。于是，妈妈给我讲了一个名叫“项链”的故事，我听的津津有味。但是可惜妈妈并没有给我讲完。一有空，我就会在脑海里去惦记那个贪慕虚荣的女人的结局。每一次一问妈妈，妈妈就会讲全在书上啊，你想知道就去看书吧。我集结了所有课余时间读完了那本《莫泊桑短篇小说选集》，终于知道了故事的结局，很是感慨万分。从那以后，我便深深地爱上了读书。
这就是我和书的故事了。从中我领悟到：读一本好书，就像和一个高尚的人对话，每次都会让你受益匪浅。
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