在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的童年的故事作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
童年的故事作文 篇1
童年有很多很多事情值得我们回忆，现在想想那些事情又有趣又好笑，那时候的我们可真天真可爱啊！让我来讲讲其中一件趣事吧！
那时我还在上幼儿园。有一天，我和妹妹到阿姨家玩的时候看见了一个金鱼缸，鱼缸里游着四条可爱的小金鱼，我和妹妹很喜欢他们，经常到她家来看。
我和妹妹很喜欢吃香肠，一看到它就直把口水往下流。有一天，我和妹妹正打算去阿姨家看金鱼，我就出了一个主意，对妹妹说：“香肠那么好吃，金鱼肯定也爱吃。我们要不给金鱼一人一根香肠？”妹妹点点头，也对我说：“门口小店里的香肠都是烤熟的，我们也把香肠烤一烤吧！”我答应了。于是，我叫妈妈把香肠烤熟了。
我们带着烤熟的香肠兴致勃勃地来到了阿姨家。一进门，我们俩直奔金鱼缸，迫不及待地把热乎乎的香肠放进金鱼缸里。阿姨瞪大了眼睛看了看鱼缸里的“八条小鱼”，又挺了挺眼镜，惊讶地说：“怎么又多了四条鱼呀？”忽然，她看见我们在傻笑，才恍然大悟，赶紧把四根热香肠拿出来，说：“你们这两个小鬼，怎么把烤熟的'香肠给金鱼吃啊？它们不爱吃香肠，倒是要被烤熟了。”说完，她也跟着我们一起傻笑起来。
这就是我可爱的童年故事，现在想起来还真有趣。
童年的故事作文 篇2
听爸爸讲他小时候的故事 今天吃晚饭时，爸爸讲起他小时候的故事：“那时候，我、你叔叔和村子里的小伙伴没日没夜地满村子疯跑，跑来跑去，这看看，那瞧瞧” 听到这里，我很惊讶：“我奶奶也不管你们吗？” 爸爸笑着说：“哈，当然不管。因为那时社会比较安定，没有什么坏人，孩子们在外面玩，家长们非常放心。” 此时，我心里不禁涌起一份怨恨，恨现在的那些坏人，他们绑架小孩子，害得社会不得安定。也就因为他们，我们想出去玩，家长们也不放心，从而剥夺了我们的一片广阔蓝天。如果没有他们捣乱，社会就会很安定，我们也能展开翅膀，自由地飞翔！
这个时候，爸爸拍了拍我的背，对我说：“还听不听了？”我连忙点了点头。 爸爸又继续讲了起来：“我们在外面玩的花样可多了，像什么玩泥巴、滚铁环、耍棍子、玩自制的竹蜻蜓，等等。玩累了，就随地而坐” 听着听着，我的思绪又开了小差：现在的我们要是玩泥巴，家长肯定会说泥巴太脏了；我们想玩木棍，家长们又会说你不能玩木棍，太危险了！最后，必然是：“我的小祖宗，家里有那么多好玩的`玩具，你为什么不回家玩？”于是，不管我们同意不同意，拉着我们就上楼了。 可是我们不可能老待在家里，老躲在父母的臂膀下生活，我们应该早一点去接触外面的世界。
而现在，不要说接触世界，我们就连家门都很少出去，又如何接触世界呢？ 课文里的小女孩乌塔的爸爸妈妈敢让乌塔独自游历欧洲，是为了锻炼乌塔的勇气、胆大和心细，以及应有的应变能力可我们的家长连大门都不让我们出。总是这样，就算我们在家都学成人才了，也只是“笼中的小鸟”，出门连路也不认识。这样的“人才”有什么用？我们不要做笼中的小鸟，要做展翅翱翔于蓝天的老鹰。
童年的故事作文 篇3
在某小学的作文课上，老师给小朋友的作文题目是：“我的梦想”。 一位小朋友非常喜欢这个题目，在他的作文本上，飞快地写下他的梦想。他希望将来自己能拥有一座占地十余公顷的庄园，在壮阔的土地上植满如茵的绿。庄园中有无数的小木屋，烤肉区，及一座休闲旅馆。除了自己住在那儿外，还可以和前来参观的游客分享自己的庄园，有住处供他们歇息。
写好的作文经老师过目，这位小朋友的作文本上被划了一个大大的红“X”，发回到他手上，老师要求他重写。小朋友仔细看了看自己所写的内容，并无错误，便拿着作文本去请教老师。老师告诉他：“我要你们写下自己的梦想，而不是这些如梦呓般的`空想，我要的是符合实际的梦想，而不是虚无的幻想，你知道吗？” 小朋友据理力争：“可是，老师，这真的是我的梦想啊！” 老师也坚持：“不，那不可能实现，那只是一堆空想，我要你重写。” 小朋友不肯妥协：“我很清楚，这才是我真正想要的，我不愿意改掉我梦想的内容。” 老师摇着头说：“如果你不重写，我就不让你及格了，你要想清楚。” 小朋友也跟着摇头，不愿重写，而那篇作文也就得到了个不及格。
事隔三十年之后，这位老师带着一群小学生到一处风景优美的度假胜地旅行，在尽情享受无边的绿草，舒适的住宿，及香味四溢的烤肉之余，他望见一名中年人向他走来，并自称曾是他的学生。这位中年人告诉他的老师，他正是当年那个作文不及格的小学生，如今，他拥有这片广阔的度假庄园，真地实现了儿时的梦想。
老师望着这位庄园的主人，不禁感叹： “我三十年来，不知用成绩改掉了多少孩子的童年梦想。而你， 一直保留着自己的梦想，没有被我改掉的。看来，童年的梦想，不容置疑的，是值得尊重的”
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