在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的玩具故事作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
玩具故事作文 篇1
我有一个非常好的朋友，它天天都住在我的书包里，它可以当作一间大房子，里面住着铅笔大哥、铅笔橡皮老弟、红笔姐姐、钢笔妹妹、钢笔橡皮儿子、尺子爸爸和胶带妈妈。这就是我心爱的铅笔盒。
它是长方形的，穿着一件粉红色的连衣裙，十分漂亮。连衣裙上面画有一只叫作SNOOPY的狗，它的`头大大的，样子非常可爱。旁边有SNOOPY的主人和他的朋友们，他们都带着棒球手套，要去参加比赛。最左边的一个小男孩和最右边的一只小黄鸟好像在为他们加油呢！
打开盒盖，一张课程表映入眼帘，它告诉我明天要上什么课，该带什么东西。当我写语文作业的时候，钢笔妹妹就会快速地从笔盒里跳出来，和我一起写作业。当我字写错时，钢笔橡皮儿子便慢吞吞地走了出来，极不情愿地帮我擦掉了错字，虽然他可以帮我把字基本擦掉了，但是还有许多印子没擦干净，我只好请胶带妈妈把字粘干净。要勾词的时候，红笔姐姐连忙跑出来，她一边听老师说的词，一边快速地找到这个词，并用括号括起来。当我写错时，铅笔橡皮老弟就从铅笔盒里蹦了出来，帮我把字擦得干干净净。当我要划线时，尺子爸爸就慢悠悠地从铅笔盒里爬了出来，帮我把线划得直直的。
我爱我的铅笔盒，当我考得不好的时候，它便会鼓励我，我上课开小差的，它都会提醒我。谢谢你，可爱的铅笔盒。
玩具故事作文 篇2
教学目标：
1、学会和玩具交朋友，学习利用玩具来丰富自己的生活，发展想象力。
2、选择一个或几个玩具编写一个故事，做到语句通顺，有创新。
教学准备：学生带一件自己喜爱的玩具。
教学过程：
一、 故事引路 激发兴趣
教师出示“小乌龟”的玩具，并用“小乌龟”的语气说：“同学们，我今天来到三（4）班做客，你们欢迎我吗？喜欢我吗？我就是那只敢和兔子比赛跑步的乌龟，今天我再给同学们讲一讲我当年和兔子赛跑的故事，你们爱听吗？”
（师有声有色地讲《龟兔赛跑》的故事）
（这一环节的设计旨在唤起学生编写故事的记忆，为下文的编写故事做好铺垫。同时也激发了学生编写故事的兴趣。）
二、展示玩具 揭示课题
师（用热情的语调）说：“同学们，你们带来什么玩具？把它们请出来，在全体同学面前亮一亮相吧！”“来，告诉大家，这是什么？”
（指名展示玩具，并说出玩具的名字。）
师（鼓励的语气）：同学们，这么多可爱的玩具，它们的身上一定有许多精彩的故事。我相信你们一定能选择几个玩具编一个好听的故事，让这些可爱的人物、动物都活起来。来吧，插上你们想象的翅膀尽情地飞翔吧！这节课，我们学习的内容就是，《玩具的故事》，看谁的故事编得最好听，最能打动读者的心。
板书课题《玩具的故事》
（精巧可爱的玩具加上教师富有激情的'话语，营造了轻松愉快的学习氛围，很好地激发了学生创造的欲望。）
三、 放飞想象 自由练说
1、自主编故事。
学生独自根据所选择的玩具编一个童话故事。要想清楚故事里的人或物，故事发生的时间、地点、故事的起因、经过、结果。想象合理，富有创造性，不要背看过的童话故事，不要人云亦云。教师巡视，发现有困难的给予指导，发现有创新的想象给予表扬和鼓励。
2、小组内交流。
以四人为一小组，每人轮流在小组内交流自己编的童话故事。其他同学对所编的故事若有疑问，可以提出问题，组内的同学互相补充，共同改进，编好组内的每一个故事。教师要认真观察和了解每个小组的活动情况，深入到学习小组中，去发现，去感受学生思维的火花，对学生交流时出现的思维受阻不能深入的情况，教师要及时地点拨。
3、组际交流。
每一组选一名中心发言人代表小组在班内汇报自己编的故事。其他同学可以质疑、评议，然后师生共同修改、补充，达到较好的水平。
（这一环节积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式，教师应努力使学生处于一种积极、主动、学习的状态中，让他们在探究中进行丰富多样的实践，
玩具故事作文 篇3
在一片蔚蓝的天空，生活着一朵调皮的云朵。
有一天，云朵认为它应该好好的去进行一次探险，于是，它的旅程便开始了……
云朵首先来到了一片绿色的森林中。那里的空气清新极了，蝴蝶和小鸟在互相逗唱，许多小朋友都在树下嬉戏。有了这片森林，冬暖夏凉，一切都是那么的生机勃勃。云朵看着这一切，满意地笑了。心想如果它能住在这就好了，不过它没有，好奇心还是促使他继续走了下去。
云朵又来到了一座城市上空，放眼望去，全是高楼大厦，那一条条道路四通八达。来往的汽车不停奔走着。才一会儿，云朵就感觉空气中弥漫着汽车尾气的味道，各种嘈杂的声音传过来。这一切都不像那片森林那么详和，全部都是刺耳的鸣笛声与叫喊声。云朵看着，摇了摇头，叹了口气，说道：“为什么在这里，我体会不到一丝的快乐呢?”
不知不觉中，云朵来到了一条小溪边，小溪浑浊发臭。云朵仔细一看，原来这条小溪的尽头是一家工业化肥厂，那些工人把这些化学厂生产后产生的废物，没有经过过滤，就直接排放到了小溪中，小溪里的鱼虾大量死亡，飘浮在小溪上。甚至还有一股发臭的味道传来。云朵紧皱着眉头，并没有说什么就走了。
最后，云朵来到了一片沙漠，那里没有一点动植物，一切都是死气沉沉的'，这可把云朵吓坏了，于是它就找到了这片沙漠里仅剩的一株仙人掌，仙人掌略带伤感的说：“其实这里原来是一片很漂亮的树林，可因为人们的乱砍滥伐，至使土地荒漠化，植物大量死亡……”
云朵听到这里，既难过又惋惜流下了伤心的泪水，这泪水降落人间形成了酸雨。现在，那些面临着酸雨的地方，可能就是云朵用眼泪对人们的警告吧……
【玩具故事作文】相关文章：
玩具故事作文[精选]06-25
玩具故事作文02-16
(经典)玩具故事作文07-28
玩具故事作文【精品】09-09
(通用)玩具故事作文09-09
玩具故事作文（热门）04-29
【热】玩具故事作文08-10
(优选)玩具故事作文08-07
[必备]玩具故事作文07-23
玩具故事作文(推荐)08-27