铅笔的故事作文

时间:2024-09-05 12:05:08 美文 我要投稿

  在日常学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家收集的铅笔的故事作文4篇,希望能够帮助到大家。

[精选]铅笔的故事作文

铅笔的故事作文 篇1

  晚上,夜深人静的时候,红红迷迷糊糊地睡着了。这时不知从哪传来一阵阵吵闹声,仔细一听,原来是从铅笔盒那里传来的。

  第一个发言的是有着笔直细长身材的铅笔。他骄傲地说:“我的用处最大了,我可以帮主人写出最漂亮的字,你们谁都不如我!”身材宽大的橡皮听了很不服气地说:“你光会写字,写错了又不能擦,又有什么用呢!还是我的本领大!”这时在一旁的直尺子听了更不服气了,他扯着大嗓子说:“你们都别争了,我才是最有用的。我可以给小主人测量和画线。你们都不我。”就这样,他们三个人吵来吵去,直到下半夜也没争出个结果。这时候正在一旁睡觉的铅笔盒被吵醒了。它笑呵呵说:“你们的用处都很大。

  但是不能只看到自己的长处,盯着别人的'短处,要取长补短,互相合作,才能发挥各自最大的力量。”听了铅笔盒的话,三个小伙伴立刻停了下来,从此再也不为这事争吵了。

铅笔的故事作文 篇2

  在很久很久以前有一个笔盒,里面装了一支铅笔和一支钢笔,钢笔不喜欢铅笔,常常奚落它。

  一天,钢笔骄傲地问铅笔:“你敢碰我吗?”铅笔用谦虚的语气回答:“不敢,钢笔兄弟,你体格那么强壮,我可不想自讨苦吃!”钢笔带着更轻蔑的语气对铅笔说:“我就知道你不敢碰我,懦弱的东西!“我不敢碰你,可这并不代表我是懦弱的。我们生来就是用来写字的,不是用来互相碰撞的。如果论写字的'话,我不见得比你差。”铅笔回答说。钢笔很气愤地说:“住嘴!你敢和我相提并论。你等着。过不了几天,你的笔芯就会被摔个粉碎,我却还完好无损的在这里,我什么都不怕。”

  后来,铅笔越用越短,主人把它放到了笔筒里。此时的钢笔就在一旁嘲笑铅笔:“你看,被丢弃了吧,没用的家伙!”

  时间过得很快,由于钢笔还要装墨水,使用率越来越低,主人把它丢到了垃圾桶,最后被埋进了一片废墟中。

铅笔的故事作文 篇3

  在我的铅笔盒里,快乐地住着文具一家。它们分别是钢笔、消字笔、复写笔和铅笔,以及橡皮。

  平常它们和睦相处,但是有一天,他们因为谁的本领大,而吵起了架。

  钢笔骄傲地说:“我最厉害!小主人每次写字都得用我,没了我,小主人怎么写字?我的本领最大!”但是钢笔的这句话,却引来了消字笔的不满。消字笔不服气地说:“我最厉害!小主人用你写错了字,还不是我帮小主人消掉?我的本领最大!”但是复写笔可不服气啦!他生气地说:“我最厉害!小主人写错了字,用消字笔消掉,钢笔写不上,还不是得用我?我的本领最大!”这时铅笔发话了:“我最厉害,小主人上数学课,用什么画图,当然是我!我的本领最大!”铅笔说的话,引来了橡皮的.嘲笑:“我最厉害!你怎么能和我相提并论,太可笑了!小主人用你画错了图,还得用我来擦!我的本领最大!”

  这时,铅笔盒公公被他们吵醒了,说:“你们吵什么呀?尺有所短,寸有所长,你们每个人都有自己的长处,只有团结合作,才能取长补短,取得胜利呀!”

  听了铅笔盒公公的话,它们惭愧地低下了头。

铅笔的故事作文 篇4

  一天早上,老师发给我一张改过的试卷,我迫不及待地打开,只见上面写着:100,还被老师“先赞一个”。我心里美滋滋的,想:又被老师表扬了,好爽!

  那天晚上,灯火已经熄灭了,可是我仍然很兴奋,在床上翻来覆去,睡也睡不着。忽然,我听到那张棕色书桌上的铅笔盒里传来了叽哩呱啦的谈话声。原来他们在比谁最有用。

  铅笔骄傲自大地说:“我,家喻户晓的铅笔就是有用,如果没有了我,小主人还怎么写字?”

  橡皮蹦蹦跳跳地来了。 他也不甘示弱:“哼!要不是我及时把小主人写错的数字擦掉,他能获得100分吗?”

  尺子老大爷不慌不忙地走了过来,它也趾高气昂、盛气凌人地说:“要不是我,小主人能把那线段画得那么直吗?如果那道题目只有你们这几个成事不足败事有余的大笨蛋有什么用?所以,我才是最有用的!”

  量角器也来了。她快言快语地说:“如果没了我,主人能把角量得这么准确吗?”

  大家吵得不可开交,根本就没注意到站在书桌上沉默不语的钢笔爷爷。他清了清嗓子,严肃地说:“你们既然每个人都觉得自己是最有用的`,那么就用比赛的形式来一决胜负吧!”看小主人还有好几张没写过的练习卷,你们就来比比谁最有用吧!”

  铅笔因为太骄傲了,一个字写完了,写第二个字的时候,字写错了。他便急得满头大汗,如同热锅上的蚂蚁;橡皮用很大的力气擦呀擦,擦呀擦,结果没写出一个字,纸反尔被擦了一个洞;尺子和量角器也没好到哪里去,他们在那里瞎摆弄,也没写出什么字。最后,大家都气喘吁吁、无精打采地对钢笔爷爷说了自己的“成就”。

  钢笔爷爷又面带微笑地说:“那么,你们再一起写一下这一张练习。”

  大家又一起写了这张练习。铅笔写字,数字写错了,橡皮连忙把写错的数字擦掉;轮到那些画线段、直线、射线的题目时,尺子又安安静静地给铅笔用;而轮到量角的题目时,量角器又从容不迫地走了过来,仔仔细细地量了量角,再把量出的角度认认真真地告诉了铅笔,而那只铅笔,把量角器告诉他的答案一字一画老老实实地记录了下来。结果,大家不费吹灰之力便把这练习完成了。

  钢笔爷爷看了看那张试卷,露出了满意的笑容。他又清了清嗓子,对文具们说:“孩子们,你们原来那四分五裂是不对的,兄弟应该要齐心协力、团结一致,因为三个臭皮匠,顶个诸葛亮!”

  大家听了钢笔爷爷那一针见血的教诲后,惭愧地低下了头。

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