无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的故事作文3篇，希望对大家有所帮助。
故事作文 篇1
“我爱你，爱着你，就像老鼠爱大米……”每当耳边响起这悦耳的歌声，我的眼前就会浮现出那令我生气的一幕。记得读四年级的时候，《老鼠爱大米》这首歌是我们全校的流行王牌歌，当然，这首王牌歌也上了我们班的.流行最佳榜。
有一次，那是一节自修课，我们班都安静地在做作业，突然，胡建炜笑眯眯地问郑海卿：“喂，郑海卿，你会唱《老鼠爱大米》吗？”郑海卿也笑着回答：“《老鼠爱大米》——当然会唱了！”于是就唱了起来。刚唱到“我爱你，爱着你”这一句，胡建炜就大笑起来：“哈哈，哈哈……哈……哈……”我们顿时大惑不解。有的同学对胡建炜说：“胡建炜，有什么好笑的，郑海卿不是唱得很好吗？”“是呀，不是唱得很好吗？”我们都异口同声地说。这时胡建炜说了：“郑海卿说‘我爱你，爱着你’的‘着你’不就是王哲妮吗？重复一遍就是‘我爱你，爱哲妮’，懂了没有？”我们忽然茅塞顿开。同学们都哄堂大笑，还用奇怪的眼神看着我。我一下子脸红了，心想：我的名字怎么会和歌词有关呢，我很生气 。我望了望那得意洋洋的胡建炜，真想找个地洞钻下去。
回家以后，我把这件事告诉了妈妈，还埋怨妈妈：“妈妈，您怎么给我取了这个名字呢？”妈妈亲切地对我说：“哲妮，同学们爱你，喜欢你，是好事呀，说明你有很多优点呀！”“可是，我是女孩子，听到他们这样说，我总会害羞的！”我说。
第二天，同学们又这样说我，不料，被朱老师听见了。朱老师笑着说：“同学们，这是同学之间的美好友谊，不是你们所想的那么复杂，你们总会等到成长的那一天，就让我们把这美好的友谊继续下去，好吗？”朱老师的一番话，我们都铭记在心。
同学们，就让我们把这同学之间的美好友谊永远地继续下去！
故事作文 篇2
小大之辩
《逍遥游》一开篇，“北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。”开篇即给我们说“大”。接下来，大鹏(翼若垂天之云;抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天)，冥灵(五百岁为春，五百岁为秋)，大椿(八千岁为春，八千岁为秋)，彭祖(以久特闻)，宋荣子(举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境)，列子(御风而行，泠然善也，旬有五日而后反)连绵出场，都是大人大物大境界，弄得我们滚滚红尘中的小人物目眩神迷，妒羡不已。
可能是为了安慰我们，也可能是为了让渺小的我们也能找到自己的群体，与之相对，庄子也给我们展示了一系列“小”的人物：蜩与学鸠，狠命一跃才能飞上檀树和榆树树梢;斥鴳，攒足力量拼命一搏也不过飞上数仞之高。朝生暮死的菌，春生夏死的虫，还有，那些因为博取了富贵而自视甚高的人。
并且，有意思的是，这些“小”东西，无一不沾沾自喜，无一不自以为是地去嘲弄“大”。
于是，庄子感叹道：小知不及大知，小年不及大年。这就是小大之辩啊!
文章写到这个层次，很心灵鸡汤。但庄子显然不是鸡汤大厨。因为我们知道，在庄子的观念里，世界上没有小大之别，他“并有无修短白黑而一之，以大归于‘混沌’”，他“‘不谴是非’‘外死生’‘无终始’”(鲁迅《汉文学史纲要》)，在《齐物论》里，他甚至说：“天下莫大于秋毫之末，而泰山为小;莫寿乎殇子，而彭祖为夭。”在他的意识里，哪里又有什么“小大之辩”呢?
可是，他在此明白地说了“此小大之辩也”，还明白地说了“小知不及大知，小年不及大年”。这是怎么回事呢?
我们先来看看那些“小东西”是如何评价自己的“小”的：
蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为?”——开口即是赫然的“我”字，以自己的标准判断大鹏：我如此，他何必如彼?
斥鴳笑之曰：“彼且奚适也?我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也?”——还是“我”，我在此，他何必在彼?更可笑的是，甚至把自己在蓬蒿之间的飞翔当作飞翔的极致。
再看《秋水》篇中的河伯。秋水时至之时，河伯欣然自喜，“以天下之美为尽在己。”——还是斤斤于一“己”之在。与斥鴳相似，它也以为天下的境界都在它的河里。
问题是，一只鸟在飞翔，但飞翔不在一只鸟那里;蓬蒿之间是空间，但空间不在蓬蒿之间;河里是水，但水不在一条河里;天地之间有井，但天地不在一口井里。
蜩啊学鸠啊斥鴳啊河伯啊，你们小并不可笑，可笑的是你们张口闭口即是我如何我如何天下之大唯我独在!何时你们才可以“吾丧我”?
一个牙签，我们不会嘲笑它的小，人们用它剔牙时我们也不会笑。但是——当我们看到某人手执一根牙签，和手执大刀长矛的人对峙时，我们会掩口胡卢而笑。
我们是在笑那个使用牙签的人。
“用管窥天，用锥指地也，不亦小乎!”(《秋水》)这不是嘲笑管锥，是在嘲笑我们使用管锥的方式：管锥不能用于囊括天地。
所以，庄子不是在嘲笑“小”，而是在嘲笑用有限的“小”去判断无限的世界，嘲笑的不是“小之体”，而是“小之用”。庄子不会嘲笑我们知识的有限，但当他看到我们拿自己有限的'知识去判别世界时，如同看到一个人拿着牙签自信地走上战场——庄子仁慈，他一定是无法忍住，才笑出声来的。
我们的错误，不是由于我们的无知，而是源于我们的已知;让我们迷失方向的，不是我们不知的东西，而是我们已知的东西;让我们失败的，不是那些被我们遗忘的东西，而是那些被我们当成成功法宝坚执不放的东西。
绊倒我们的，不是地面上“无”的东西，而是那些“有”的东西。
故事作文 篇3
我的家里有许多照片，其中有一张很让我想不通：只见我站在房间的门前面，一只手扶着门，另一只手向前方伸去，爸爸的'一只大手也向我伸过来。可是我的脸上的表情很着急，象是要哭的样子，这是为什么呢？
原来，那是我13个月大的时候，刚刚开始学走路，但是一定要拉着大人的手或扶着墙走。有一次，爸爸妈妈抱着我，突然把我放到门的前面，然后就退到了我手够不着的地方，我当时不知道是什么事情，急得哇哇叫。这时，爸爸向我伸出手来，说：“别害怕，再走两步就能拉到爸爸的手了”。这时妈妈也在旁边鼓励我：“晨晨，别哭别怕，往前走一步就好了”。可是当时的我惊慌失措，一动都不敢动。
最后，他们想了一个办法：拿了一个尺子给我，就在我伸手要接的时候，他们忽然松开了尺子，我连跨两步扑进了爸爸的怀抱里。就这样，我学会了走路。
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