在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的故事作文4篇，欢迎大家分享。
故事作文 篇1
自从小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心后，他想要回自己的小红背包。他在街上寻找小红狐，突然他看见小红狐背着他的小红背包正大摇大摆地走着，小木偶奔向小红狐，拽住小红狐的柔滑的大尾巴。小木偶说：“请你把我的包还给我。”“哼，没有人相信你的。”小红狐看不起小木偶。他们争吵起来。
“又是你们俩。”那只穿警服的熊说。
小木偶委屈地说：“警官，那天，我只会笑，人们不信任我，现在人们的表情我都会了，那是我的包。”
穿警服的熊看看小木偶一副委屈的样子，而小红狐眼神躲躲闪闪，一副做贼心虚的样子。
穿警服的熊把小红狐背的包还给了小木偶，并把小红狐扔了出去好远。
小木偶回到了老木匠的'身边说：“生活中只有笑是不够的，还应该有哭、生气等其他情绪，因为生活本身丰富多彩，不同的表情所发生的事，这样的人生才是真正有意义。”
故事作文 篇2
夜深了，一包薯片正在哭泣。“吵死了，还让不让人睡觉了！”辣条又开始喷火了。“哎呀，人家小薯片才刚刚来，难免会伤心嘛。”方便面大婶慢条斯理地说道。“那有什么办法，谁叫我们是小主人眼里的垃圾食品。”听了这番话，薯片哭得更伤心了。他不由得想起了自己的悲惨遭遇：
一天，超市里来了一位新朋友，没错，这就是小薯片。时间慢慢的过去了。突然，一双小手将小薯片抱走。刚走到家，一双大手突然袭来，进过一番撕扯，大手最终胜利了，薯片被丢进厨房里那最高的柜台上，和前几天经过撕扯而夺来的.辣条、方便面放在了一起。
哭着哭着，小薯片进入了梦乡：
在一个农场里，生长着一片土豆。你有没有听到“嚓嚓”的声音啊？那是小土豆在飞速的成长。一天，农场主小心翼翼的将这些土豆取出。农场主最爱喝土豆浓汤了，所以他总是脸色红润、不胖不瘦。农场主将这些土豆放在仓库里，在这里，土豆们既不用担心风干，又不担心发芽，瞧，它们睡得多舒服呀。一天，农场里来了一位不速之客，一个薯片生产商，他听说这里的土豆长得很好，所以准备大量收购，农场主正乐呵呵的准备给土豆找个新主人呢。经过一番折腾，土豆们身穿华丽的衣裳出现在超市的柜台上。
农场里，一片土豆长得正旺……
故事作文 篇3
刚刚是个调皮的孩子，但是，今天，他考试得了100分，他高兴极了，犹如看到太阳从西边升起一样兴奋不已。一放学，他就哼着小歌儿向家的方向跑去，他要用最快的速度把这个喜讯告诉爸爸，他仿佛看到了爸爸那心满意足的笑脸。
俗话说：乐极生悲。刚刚不幸踩到了路上的`一个香蕉皮。他脚下一滑，像一个失去控制的飞机，一屁股摔倒在柏油路上。刚刚四肢朝天，狼狈不堪。他捂着屁股坐起来，凶巴巴地说：
“谁扔的？”
等他非了九牛二虎之力站起来后，对着香蕉皮就是一脚：
“去你的，今天真倒霉。”
但是等刚刚走到香蕉皮的位置时，他想：我摔一跤没关系，要是老人家摔倒了，那可就不得了了。想到这里，刚刚马上捡起地上的香蕉皮，找到了它的“家”——果皮箱。
刚刚回头看看干净的路面，心中快活极了，刚刚想到一句话：帮助别人很快乐！
故事作文 篇4
今天坐地铁的时候，我在喜马拉雅上听到一个关于诸葛亮的故事。觉得特别有趣也特别感动。
这个故事里面说诸葛亮在很小的时候，就拜了一位了不起的大学问家司马徽当老师。司马徽每天给他的学生上课时，就会用自己养的一只芦花鸡来定时，芦花鸡一叫，就下课。可是，芦花鸡叫没什么规律，有时候上课的`时间很短，鸡就叫起来，那么这天的课就结束了。有些学生一看这么快下课很高兴，可是诸葛亮却不高兴，因为他认为自己是来学本领的，老师本领这么大，他想多听会课，把老师的本领都学到手，可是这只鸡总是经常叫。他想要是能想出一个好办法让芦花鸡不叫就好了。
第二天，他终于想到了一个好办法。在去上课的时候，他偷偷地带了一小袋米。一看芦花鸡叫了，就赶紧抓一把米喂给他吃，这时候鸡只顾着吃米也就不叫了。就这样，老师讲课的时间明显变长了。
听完了这个故事，我和妹妹都开心地笑了，觉得诸葛亮真的是太聪明了。同时，我也特别感动。都说诸葛亮神机妙算、上知天文下知地理原来是与他从小就爱学习有关，我决定以后一定要向诸葛亮学习，学好本领成为一个对社会有用的人。
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