在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的故事作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
故事作文 篇1
一杯水的意义，只有舍不得喝的人才明白。
当拥有和失去都成了身外之物时，我便不再徘徊；当快乐和伤悲都变成散不开的烟火时，我便不再迷惘；当期待和改变渐渐磨合时，我便已经了解它的意义……
一杯水，一场烟花的舞蹈，一个梦，一个完美无瑕的微笑。你永远也不会懂，烟花在傲视人间的时候是最开心的；你永远也不会懂，梦中渴望的飞翔是最美的绽放！花儿芬芳，可谁曾知道它终会枯萎；纯白云儿飘游，可谁曾了解它的梦想，苍天在世人眼中成了云儿的价值，花儿在森林眼中成了最美——可，这不是永远。因为它终会退出属于它的`舞台，选择它的追求。因为一杯水的意义，只有自己懂。
一本书，一个故事，一个生命，一个追求。我们似书似云似烟，似梦似风似虹，在不断地迈向成熟，一直都在成长，渐渐成长……一切都发生着或多或少的变化，唯独那“一杯水”始终给我带来自信和勇敢。可曾感谢过你，助我飞翔助我坚强；可曾懂过你，替你祝福为你祈祷。我真的懂了……
逆着光，脚下的路越走越长，是你陪我尽情欢乐，尽情哭泣。我憧憬着我的将来，期待着你的愉悦。好多好多的时光，好多好多的浪潮，我们继续着我们的坚强，从没后退过，即使生活似萧萧狂风，呼吸带来数不尽的寒冷——但，有你作陪，我不曾退缩。
—杯水，告诉我选择的东西去努力，去珍惜，不管放弃再多，也不放弃……
有一天，邻家小女孩指着我说：“她很幸福，拥有着我没有的幸福。”我哭了，哭得很伤，但却又笑了，因为一杯水的意义无人能懂！
直到又一天，你对我说：祝你一路顺风，好好追求自己的梦，记得要勇敢，不要哭泣。在那条熟悉的街，我终于知道，什么最值得我珍惜，尽管它只是一杯水，一杯陪我领略生活的水。若干年后，再回到这里，耳边响起了熟悉的旋律，勾起了我的回忆，我知道你已奔走天涯，或许你会和当初的我一样努力的勾画幸福蓝图。你告诉了我太多太多深刻的哲理，教会了我勇敢，你的祝福我没有忘……
你对着我笑，问我干嘛还记得经年往事，我说：我没有忘不掉，我只是怀念，因为珍惜。我明明知道是你让我从茧化蝶，可你却已不在……
因为珍惜，因为友谊，你伴我至彼岸，而后又让我经风厉雨，成长为最棒的雏鹰；因为珍惜，因为感激，我从彼岸回到原点，而后便寻你音讯，而你己奔跑在路上，不曾停留。
朋友对我说：“挥霍的年代，你却如此当真。”我说：“一杯水的意义，你却不懂……”
歇斯底里的微笑，还有那一杯水，一阵寒风，它的故事，谁懂？它的意义，谁懂？我能懂。要知道，它缝补和填满了我的空缺！
寒风继续着它的梦，勇敢陪着它……
我懂了，真的！希望它笑傲风云，翩翩飞舞……
故事作文 篇2
早上，毛毛虫爬啊爬，害怕累了。正当它准备休息的时候，它看到了一个蛋壳。该怎么办？做个跷跷板吧！多么聪明的头脑和双手。不一会儿，毛毛虫做了跷跷板。碰巧，一只小蚂蚁经过，毛毛虫赶紧叫它去玩跷跷板。但是在毛毛虫能坐在上面之前，一块石头从天上掉了下来，蚂蚁飞了起来。毛毛虫想:我该怎么办？这只小蝴蝶飞得很快，试图帮忙。这只小蚂蚁又直直地掉了下来，落在了跷跷板上。
中午，毛毛虫厌倦了玩跷跷板，想做一个热气球。它用布做了一个气球，但它只能用作降落伞，因为没有火。毛毛虫爬了一会儿，爬进树林，咬掉木头，然后生火。他们的'热气球飞得越来越高，到达了天空。他们正在看热气球上的风景，蚂蚁兴奋地说:“地上有很多我这种人！”
下午，毛毛虫在树叶上睡觉。一滴水唤醒了它。“雨，雨！”毛毛虫告诉每个人躲在蛋壳下避雨。蛋壳下，每个人都听到了“砰砰”的声音。
晚上，没有砰砰声。小蚂蚁出去看看。天快黑了！蝴蝶把蛋壳转了过来，就在那里！毛毛虫拿来一片叶子盖住它，每个人都在蛋壳里睡着了。
故事作文 篇3
这是一段学校的围墙，从建成起就伫立在那里，演绎着一个又一个的故事。
斑驳的墙
多年的风蚀雨淋斑驳了它的形体，墙脚下的裂缝处每到雨后总是长出杂草青苔，如果在刘禹锡的陋室倒也恰到好处，可这里的人们没有这样的雅致。墙体上到处留下岁月的痕迹：有顽皮孩子们的涂鸦，有来往车辆的剐蹭，还有形形色色的小广告、寻人启事等，如同顽固的牛皮癣，甚至还有人畜便溺的痕迹。路过的行人最多在上面抹一把鼻涕，或蹭蹭踩上脏物的鞋底，谁都不愿意多看它一眼。
偏偏墙的拐角因为避风，被一个剃头匠相中了。每逢集日，他便雄踞于此，扯起遮阳的白布，操练他的“绝顶功夫”。于是墙上更是平添了几个铁楔子。每当集散人空，地上就会留下或灰、或黑、或白的乱发，飘飘摇摇随风而散，混着地上的糖葫芦签、冰棒袋、烂橘子皮，还有各种不知名的垃圾，满目狼藉。
墙，就这样被人们漠视着，糟蹋着，而它一言不发。
亮丽的墙
突然有一天，据说要来一个检查团，这面墙时来运转。
墙面被粉刷一新，墙脚的碎砖乱瓦被清理得一干二净，那些杂草更是踪迹皆无。墙面上还专门请人画了寓意丰富的宣传画——有宣传交通安全的，有赞扬文明守信的，有警示节约水资源的，五彩斑斓，美不胜收，行人到此无不驻足观望。墙，成了学校一道亮丽的风景。连那坑洼的校门口也用红砖铺就，不用担心雨后积水。
几天后，一溜黑色的轿车停在了学校门口，一群衣着光鲜、面色红润的人下得车来，面对围墙或颔首，或品评，或拍照，指点一番。一阵喧闹过后，登车绝尘而去，留下一股股汽车尾气在空中升腾。
老去的.墙
喧闹过后是沉寂，这段墙重又落寞下来，如同昙花一现的“超女”明星。
一场暴雨，墙上的宣传画模糊了，“老演员们”却又纷纷返场，似乎只是经历了一个幕间休息，它们的“人气”永远不会低落!墙脚的草木又开始滋生，瓦砾也渐渐多起来，墙面上的“牛皮癣”又重新复发，剃头匠的白布篷也准时搭起来，赶集的路人又开始在上面抹鼻涕、蹭鞋底，谁都不愿多看它一眼。
这是一道老去的墙，记录着一个又一个的故事。
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