在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的故事作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
故事作文 篇1
看书能够让一个人变得更有涵养，我们也能从书中获取很多有用的知识，可谓好处多多。
书能够把我们带到浩瀚的天地，它就像是一个无所不知的人，带着无尽的知识，等着我们去获取。因此，我非常喜欢读书。
在学校的时间过得不快不慢，因为有着书的陪伴，所以学习也变得更有趣了。下课回家的时候，我便在想，家里的.那本《鲁滨孙漂流记》看到哪里了呢？我记得好像是53页，但是想想好像是76页，想着想着，我便回到家了。我飞快的跑回我的房间，拿起书架上面的《鲁滨孙漂流记》便津津有味的看了起来，一看就是一个小时。
忽然之间，我想起我还没煮饭呢！这个时候妈妈还没下班，我急匆匆的跑去煮饭，这个时候我多希望时间能够过得慢一些。不过还好，我很快便把米淘好，放进电饭锅里了。我一看时间，好像还有点早呢！这个时候我又控制不住自己，蹦蹦跳跳的跑回房间看书去了。很快，妈妈回家了，做好菜，吃完饭，我还想继续看书，忽然之间想起，我还没有做作业！今天的作业还特别多，这下子完蛋了......
后来，我差不多十点钟才做完作业，而且还被妈妈教训了一顿。经过这一次，我再也不敢为了看书而忽略掉其他事情了。
故事作文 篇2
陈寿说过，“一日无书，百事荒芜”对我来说，我觉得这个想法特别贴切。
小时候的我就特别喜欢看书了，学校发的《小星星》我百看不厌，就是发愁没有得看呢，每次听说要发《小星星》了就快乐得像朵花儿一样！
有时我没书看了，就执着的打开姐姐的书包翻姐姐书看，姐姐看到我这样便说，就你看我的书能看的懂吗，切，谁看不懂啦我为了不让你姐姐小看我，我只好把他的初中生之友拿来看，但我努力地看完之后心里很是自豪！因为我能看初中生的时候啦，那时我才一年级。
四年级啦，姐姐，在我的软磨硬泡之下，终于答应带我去书店。到了离书店不远处，姐姐正骑着自行车，我一个跳车赶上一个箭步飞快的跑到了书店。姐姐在那埋怨我时，我拿起了书店的`书人却轻快的像小鸟一样！
到了现在，五年级，我知道了，读书不是只有育书店看书，通过网络也可以看书呢！这种书叫做电子书，电子书是什么呢，顾名思义，电子代表的是，手机用手机来看书！怎么样，不错吧，我也觉得不错。所以以后不用姐姐带我去书店，我也可以看书啦。
而现在，我知道了：每个故事，都有一个道理，每个故事都有一份心情，每个故事都有一份，感触故事可能会忘，但当你再去看时心里难免还是会一紧。故事，就是有一种我们说不出来的魔力……
故事作文 篇3
书，是一艘帆船，它带领我们向知识的河流远航；书，是一盏明灯，它为我们指向光明；书，是人类知识的源泉，能开拓人们的视野；书，是一剂良药，喝下去就会获得无穷无尽的知识。“读书之乐何处寻，数点梅花天地心。”读书，是世界上最快乐的事情。
我本来讨厌看那些没图片、文字多的书，可有一次发生了一件事，让我彻底爱上了看书。
星期六的晚上，妈妈又买回来了一大堆我讨厌的书。妈妈还说，这些书我会喜欢的。我在心里想：喜欢才怪呢！妈妈走后，我翻了翻书，一看那书名：《笑猫日记》、《智慧公主马小岚》、《淘气包马小跳》、《蓝色海豚岛》、《苹果树上的外婆》……这么多好听又让我觉得好奇的书名。
我忍不住在心里暗想：《笑猫日记》讲一只猫吗？《智慧公主马小岚》讲了什么故事呢？《淘气包马小跳》他怎么淘气呢？……一连串的问题浮现在我的`脑里，这些书名让我产生了一个要看这些书的念头。
我马上翻开了一本《智慧公主马小岚》，刚翻了几页，就被这本书吸引住了，津津有味地看了起来。妈妈回来看到我在看书，很惊讶，笑容浮现在脸上，还打趣地跟我说：“你看，我就说你一定会喜欢的啦！”不知不觉中，时间过去了，要睡觉了，我依依不舍地放下书，上床睡觉。可我睡不着，心里一直在想着书中的内容，于是，我小心翼翼地拿出书和手电筒，用被子把我自已包起来，躲在被窝里用手电筒照着书，一页一页地翻。12点了，我终于心满意足地睡觉了。
读书，是我一生中必不可少的东西，它是我的“好朋友”。我爱读书。
故事作文 篇4
“喂，小子，你最好把那东西给我，不然，你死定了。”“矮冬瓜”带着同伴正凶巴巴地对着一个低年级的小男孩吼道。那男孩一听“矮冬瓜”的话，吓得说话都结巴了，“知——知道了，我一定会，会，还你的。”“哼，这样最好。兄弟走了。”“矮冬瓜”说完便带着同伴走了，只留下那个男孩呆呆地站在那儿不知所措，他涨红了脸，眼眶泛着泪光。
那霸气十足的“矮冬瓜”是我们班最淘气的男孩之一，他长着一双大眼睛，个子矮矮的，一个扁而塌的鼻子，一头乌黑短发。一笑起来还不忘露出两个浅浅的酒窝。初次见他，你肯定会认为他是一个可爱、乖巧的人，但认识他的人都知道他整天在学校就会惹事，吓唬胆小的女同学，我对他的`印象也坏得很，这不，前几天他又把一个女同学给吓哭了。
那天我和几个同学在教室后面一边看板报，一边聊天，我们正聊得开心的时候，小C听到了“矮冬瓜”在叫她，她转过身，看到“矮冬瓜”和同伙正相对着诡异地笑了笑，然后他跑过来对小C说：“这个给你，这是我提前送你的对圣诞礼物！”小C开心地说了声谢谢，伸出手就去接“礼物”。“矮冬瓜”把礼物放在她的手掌心里，转身飞快地跑开了。小C饶有兴趣地低头一看，发现那是一只眼睛还没睁开，身上还没长毛的田鼠，她被吓得愣住了，停了一两秒钟之后，她立刻将手里的田鼠抛了出去，一阵尖叫声随即响起，小C吓得抓住我的手，脸色苍白，眼泪叭嗒叭嗒地直往下掉，我和小M、小T都过去安慰小C，而教室外面却传来“矮冬瓜”与同伴恶作剧成功后的大笑，这笑声正是在为他们捉弄小C成功而欢呼。那天我们全班的女生约好不跟那个可恶的“矮冬瓜”说话。让他尝尝被冷落的滋味。一整天“矮冬瓜”见我们都不理他，他也觉得没趣，一下课就躲在教室里，不再搞恶作剧，也不再随便顶撞老师了。
放学后，我和小C走在一起，不经意间我发现有人跟在我们身后，可我们一回过头，人却跑了，我只瞥见了一个矮小的身影，我确定那是“矮冬瓜”，他始终跟在我们身后，不紧不慢离我们三四步远，很快小C到家了，他这才壮着胆子从巷子里跑过来，只见他满脸通红，低着头，吞吞吐吐地说：“对——对不起。”，小C没听清楚，一脸茫然看了看他，问道“你说什么？”“矮冬瓜”又大声地喊道：“对不起！”说完，一溜烟地跑了。
一直以来“矮冬瓜”留给我的印象就只是霸道，爱吓唬人，爱欺负人，但前几天发生的一件事，却改变了我对他的印象。
前几天班里有位同学忽然肚子疼，只见那位同学双手捂着肚子，只趴在桌上，脸色惨白，老师看他这个样子，便赶紧打个电话，让家里人来接他，可是他家的电话打不通，于是老师决定叫辆车送他回家，正好老师身边没带钱，而那些围观的同学也是你看我，我看你，一时间大家都没了主意。这时，人群中一个矮小的身影飞快地跑回教室，从书包里，取出钱后就直奔校门口，叫来了一辆三轮车，又气喘吁吁地跑过来和老师一块把那位生病的同学扶到三车上。回到教室里，老师表扬了“矮冬瓜”，并带头为“矮冬瓜”鼓掌，同学们也跟着鼓起掌来，“矮冬瓜”不好意思地挠挠脑后勺，笑了笑说：“这没什么！”这个专干坏事的“矮冬瓜”竟也有这么可爱的一面，这让我很是意外。
如果你也想认识我们班的‘矮冬瓜’，那你就到操场那边走一遭，你准能发现有一个扯着大噪门正对着低年级男生，大嚷着：“臭小子，叫你把东西拿来，你没听清楚吗？欠揍啊！小心我找人打人哦！”——这个肯定就是“矮冬瓜”了。
这就是我们班的“矮冬瓜”，爱欺负人，偶尔也会做点好事的“矮冬瓜”。
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