在日复一日的学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家整理的听的故事作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
![[精选]听的故事作文](http://p.c321.cn/00/l/b9cacac201.jpg)
听的故事作文 篇1
生活像是五味瓶,酸甜苦辣咸藏在其中;生活又如一幕幕精彩的电影,时时呈现在我们的眼前。在这丰富多彩的生活中,有很多事情都会给人留下难忘的记忆。
我的爸爸是新太仓人,他的老家在河南省。听爸爸说河南是中国人口最多的一个省,那里历史悠久、文化灿烂,但经济发展相比沿海地区落后很多,人们的生活水平比不得鱼米之乡的江南。爸爸说,直到他上小学四年级之前,他所居住的小村庄—杨庄还没有通上电,没有平坦宽敞的柏油路。爸爸说当时爷爷去当解放军了,家里留下奶奶边农活边照顾他。爸爸说当时杨庄还没有小学,他和同村的小伙伴们每天走路到另外的一个村庄上学。乡村小路每到下雨天就弄得人满身泥泞。由于没有通电,晚上写作业用的是煤油灯和蜡烛。爸爸说,当时的农村孩子只有逢节假日时,才可以大快朵颐,吃上丰盛的大餐。爸爸告诉我,后来虽然他和爷爷奶奶都搬到了开封城里居住,日子一天天好起来,回老家的次数也越来越少,但小时候的光阴仍令他难以忘怀。
听到这里,我看看自己居住的宽敞明亮的大房子,漂亮的Kitty灯,电脑、电视机、IPAD、美丽的`公主裙,各种玩具应有尽有,我觉得我现在的生活条件真好,我更应该珍惜现在的幸福生活。我想爸爸他们条件那么差还爱学习,我现在还有什么理由不好好学习呢?
我问爸爸:“那小时候日子这样苦,你是不是一直很难受啊?”爸爸说:“不是啊,当时也有很多快乐的时光。”爸爸告诉我,当时虽然没有动画片,但有很多小伙伴一起玩滚铁环、翻纸牌、弹玻璃球等游戏,玩的满身大汗、不亦乐乎。爸爸说,他记得当时因为零花钱比较少,他还和小伙伴用一端团有面团的长竹竿粘树上的知了壳,粘好满满一袋子就卖给来村里收购的小贩,用换的零钱买冰棍、糖果吃,觉得一下子从嘴里甜到了心里。
你要问我现在爸爸的小村庄怎么样,哈哈,那跟我爸爸讲述的样子比,可发生了翻天覆地的变化。我记得就在我上幼儿园时,爸爸带着妈妈和我特地回了趟他小时候生活的小村庄,村里有了干净的水泥路、漂亮的小楼,家电什么的不用说,很多人家也开上了汽车。
看来,只要勤劳的双手、共同的努力是可以使人们的生活越来越好。我们要做祖国下一代的接班人,要好好学习知识,回报社会,使祖国的明天越来越美好。
听的故事作文 篇2
偶然间,我在书橱里发现一张爸爸上学时的照片。
照片上的爸爸一头浓密的黑发,清秀的脸庞,穿着一件白色的衬衫,卷着袖管,坐在堆满一摞厚厚书本的课桌前。
看得出来,这张照片是爸爸坐在教室里拍的。教室里灯光昏暗,墙上贴着用毛笔字写的标语“书山有路勤为径,苦海无涯苦作舟”。周围的同学们都在安静地看着书,爸爸手里也捧着一本书,正咧着嘴对着镜头笑。
我像发现新大陆一样,好奇地向爸爸追问照片里的故事。
爸爸告诉我,那是他1998年夏天上高中时拍的`照片。当时的教室里没有空调和电扇,非常闷热。教室里也没有电子白板和电脑等教学仪器,晚自习时偶尔还会停电,只好点蜡烛照亮。
爸爸说,相比我们现在的学习环境,他们当时的学习环境要差很多。尽管环境艰苦,但他和同学们丝毫不敢怠慢,依然为了迎接高考埋头苦读,为了圆自己的大学梦拼尽全力,你追我赶。他们以苦为乐,用相机拍下了这张照片。
听了爸爸讲的故事,我很感动。爸爸,你真是我的榜样。学习中遇到的小困难并不可怕,可怕的是没有决心去面对。我现在有了更好的学习环境,更要为了自己的理想而不懈努力。
听的故事作文 篇3
最近,我们的语文课变得有趣多了!
我们每次上语文课时,老师都会在前几分钟里讲故事给我们听。老是每次都会讲《窗边的小豆豆》给我们听。每次,我们都会专心致志的听老师讲故事,每次一讲完,我们都要老师在讲一篇。所以,我们都没有认真听课,只是在想下次老师会讲哪一篇呢?
我每天都很期待语文课,因为老师会讲一些故事给我们听。语文课也不像以前一样那么无聊了,而是每天都那么生机勃勃。这也成为了我让我们认真上课的“动力”。
老师不但给我们讲故事,也给我们讲了生活中我们不知道的道理,这也让我们的'知识变得丰富多彩,也告诉我们,要仔细发现生活中我们不知道的东西,让我们展开那知识的翅膀。
听老师讲课不再那么的无聊了,应为这也有另一个原因,这就要我们在故事中挖掘吧!
听的故事作文 篇4
我家住在杭州的东部郊区彭埠,听爸爸讲我们讲小时候很穷,我爸爸、我爷爷小时候基本上没有拍过什么照片,所以家里自然那时候的照片也没有。这一次学校组织要求在寒假里写一篇照片背后的故事,主要是反映自己家里的新老照片的对比变化,我找不到照片可以参考,于是只好找到爷爷,听爷爷讲我们家那时候的事情。
我爷爷很勤劳、力气也很大,他跟我讲,其实我们家在1980年的时候就建起了我们生产队的第一座楼房,是二楼的,这在当时还是非常不容易的,因为我们那边大部分人住的都是平房,另外还有不少人住的还是茅草房,所以我们家的楼房在当时绝对是村里其他人羡慕、仰视的`对象。因为家里的条件也不好,不过爷爷为了争一口气,叫了他的一帮小兄弟,硬是花了一点点钱就建起了一座楼房,我都不敢想象他们是怎么完成的。后来在楼房的后面,爷爷还造了一座平房,总共有两间,一间用来养猪、一间我们用来烧饭。虽然这是爷爷造的第一幢楼房,但我看得出,爷爷对这幢楼房的感情最深,因为楼房的大部分都是爷爷亲自建造的。
到了1990年,那时我爸爸跟我现在的年纪差不多大,爷爷告诉我因为我家后面的大马路要拓宽,我们家拆了,在生产队靠后一点的地方,又分了一块宅基地,当时我们家建了一幢2层半的楼房,就是第三层只有第二层的一半高度,在房子的外表面,我们全部贴上了马赛克,当时也是非常少见的,这又赢来了村里人羡慕的眼光。
20xx年的时候我爸爸参加工作已经是一名警察了,因为我家的楼房建得比别人家要早,这时候附近有不少人家都建起了4层楼,于是,爷爷又开始了他人生中第三幢楼房的建造。我就出生在这幢房子里,不过我已经没有什么印象了。我家这时造的是一幢4层的楼房,房子的外表面都是贴的瓷砖,很漂亮。不过这幢楼房在20xx年的时候因为钱江新城建设和火车东站的扩建,又拆掉了,然后一直在外面租房子,渡过了7年鸽子笼般的生活,这是我爸爸讲的。直到20xx年终于又住了现在的房子,现在不是每家每户一幢幢了,而是一个大的小区,房子宽敞明亮,我家分到的是顶层,有两百多平方,家里还买了两部汽车,炎热的夏天我们有中央空调、寒冷的冬天有地热,我也不怕了。爷爷说我们现在平常吃的,比他们以前过年吃的都要好,现在的生活是他们以前都不敢想象的。
听爷爷讲述了我们家过去的三张“照片”的故事,我深深感受到了我们家乡发生了翻天覆地的变化,我们要珍惜这来之不易的美好生活。我们作为祖国的接班人,现在一定要刻苦学习、努力奋斗,长大后为祖国献出自己的一份力,让我们的祖国明天更加美好,更加辉煌。
听的故事作文 篇5
记得过年时,我们一家三口和姥姥去太姥家拜年。到了太姥家拜了年后,姥姥和太姥话家常,我无聊四处走走,突然发现走廊上贴着许多照片,走近一看,顿时被吸引住了。上面,有好多旧照片,其中几张照片上的人看着好眼熟,一时竟然认不出,于是喊了妈妈过来。妈妈走近一看,顿时笑了,指着一张照片说:“这可是我小时候大概四五岁的时候呢!”
这张照片是妈妈和舅舅的合影。妈妈介绍说那时照相得去照相馆,离家远不容易,那天刚好有人走街串巷的给人照相,好多人都要拍照。我们家约的晚了点,因为姥姥要精心为妈妈和舅舅打扮一番。那时的姥姥脑洞大开,居然自己在家给妈妈卷发,在没有任何理发工具的前提下把铁筷子烧热了,一番折腾下来,妈妈变了样,短发居然全变成了一个个小卷卷,头顶高,两耳边短,看着脑袋都尖了,傻傻的好可笑。舅舅就不一样了,穿着小警察服,看着挺帅气。然后就照相了。看相片,舅舅骑着三轮车,穿着小警察服,戴着小警察帽子,笑得喜气洋洋,而他旁边站着的妈妈穿着花棉袄,格子棉裤,顶着姥姥设计的爆炸型卷发,手里拿着不知道姥姥从哪里找来的塑料花,笑着。好在背景增色不少,老式的砖房子,木制的门,窗糊白纸上贴着手工剪的红色窗花。姥姥也在旁边打开了话匣子,说,那时只是逢年过节了才去照相。所以说每到照相都要隆重点。
听着她们说话,我被另外一张照片吸引了过去,是妈妈和舅舅滑冰车的照片,我很奇怪,那时怎么还有条件滑冰车呢?这时,妈妈开口了:“小时候滑冰车也是孩子们冬天里最大的一项趣事了。”她说那时孩子们的冰车全是自己家做的,妈妈的冰车是姥爷亲手做的呢。那时材料简易普遍。冬季农闲,姥爷有的是时间做这些,什么木板、木棍、铁丝等等的,凑一起,一阵丁丁当当的声响过后,一架简易的冰车就做好了。那时稻田里灌溉的水也结成了厚冰,冰上各家自制的冰车一一亮相。小伙伴们坐在上面,双臂使劲地划着冰扦,你来我往互相追赶,不时有被撞得人仰车翻的`,大家都笑得前仰后合,开心极了。
还有一张照片极具民族特色,是村里过年赶庙会的照片。那时的妈妈七八岁的样子,她站在背棍上,(背棍后来我才知道是一种民间艺术,在身强力壮的男子背上绑一个铁架子,架子中间是一根铁棍伸出去,铁棍下面的两面各有一个脚踏板,孩子站上去,腿夹住铁棍再把腿绑紧了)穿着古装,手里拿着荷花灯,在高处笑得合不拢嘴。妈妈说,小时候孩子们都以上背棍是一种荣耀,但是姥姥怕危险一直不同意,那次她是自己偷偷报名,化好妆后才回的家,姥姥只得同意了,并且派姥爷一路全程跟着。
看了这些照片,听了长辈们倾诉过去的故事,我感受到了时代的变迁,就像太姥姥说的,现在的生活很幸福了,一定要珍惜。一家人其乐融融,双眼里盛满了满足和期待,气氛很温暖很温馨,我感觉我长大了,在享受着美好的生活。
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