在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的故事作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
故事作文 篇1
童年就像一个百宝箱，里面装满了五彩缤纷的石头，每个石头上都记载着
你的童年回忆，当然，我也不例外！
事情发生在我5岁多的童年时代。当时出于喜欢和好奇，我便买了两只小鸡放在家里养。
妈妈花了两元钱给我买了两只小鸡。那两只小鸡很可爱，小小的脑袋耷拉在肥肥的身子上，金黄色的绒毛摸起来舒服极了！
一天，我趴在家里的'地板上，呆呆地望着两只小鸡。这时，我突发奇想：小鸭能游泳，小鸡和小鸭长得那么像，小鸡也一定能游泳！于是，我搬来一盆水，准备教小鸡游泳。
我笨手笨脚地将小鸡捉到盆子里。噢！对了，游泳之前好像应该先做做热身运动。于是，我又将小鸡捉出来放在地上，拿了根铁丝，让它们“跳绳”！运动了大约十分钟，我才将小鸡放入了盆子里。瞧，只见两个小家伙一进水里就乱扑哧，弄得我一脸的水。我气急了，捉起两个小家伙，把它们教训了一番。我耐着性子，将小鸡的两个小脚丫抓着，用不耐烦的语气对它们说：“你们看好，我只教一遍！”我抓起那两个小脚丫，向两边伸，“这叫作‘蛙泳’，懂吗？”我大声对它们吼道。我教完后，就把它们放在水里，让它们自己练习一会儿，自个儿玩自己的去了。
大约十分钟后，我来到盆子旁，见两只小鸡冻的得直打哆嗦，我想：反正还有的是时间，不如，今天就算了。于是我拿了一条小毛巾，给它们擦了擦身体，把它们放回了窝里。
第二天，我早早地起了床去看小鸡。来到鸡窝旁，只见两只小鸡躺在地上，一动不动的。我赶紧跑到妈妈跟前问妈妈小鸡怎么了，妈妈看了看，便说：“死了”我先是一愣，接着便嚎啕大哭起来。妈妈不解地问我：“你对小鸡怎么了？”我带着哭腔说：“昨天我给它们吃了一点小米，就叫它们游了一会儿泳。”“什么，教小鸡……游……游泳！”妈妈捧腹大笑起来。我小声说：“就一会儿嘛！”“看来小鸡是‘死于非命’啦！”妈妈唉声叹气地说。
童年的“傻事”至今想起来都觉得好笑。不过笑的同时，更为小鸡的死感到悲伤。
故事作文 篇2
每每翻开一本本书，我就忍不住抬起头，想想那一段段与书的故事，一段段与书的美丽邂逅，一个个温暖的回忆
总记得，小学老师姓蒋，语文课上，她给我们朗读《我的姐姐克拉拉》，节奏均匀，口齿清晰，加上时而俏皮的动作和话语，书的内容便显得更加有趣了，我们都入了神，而又不时地笑出了声。我想了想，一本正经地自言自语地说：书真是有趣呀，读书肯定是件快乐的事！
课间一旦闲下来，她总戴着眼镜看书，每次读书时总是笑着，我很好奇，书有那么好看么？偷偷地凑上去，发现只是一些一点意思都没有的散文，还有很多陌生的字。她发现我，轻轻地抚摸着我说：这些书还不适合你看。我便更好奇，我可以看什么书呢？我总在向文学的窗口探头张望，却又找不到进入文学大门的钥匙。
老师建议我们交换阅读，好书自然多了，我把最喜欢的《玛蒂娜》搬了去，大家也争先恐后地带书分享，班级里经常谈论着关于书的话题，阅读的氛围格外深厚。老师，你传授给了我们知识，赠送给我们许多书籍，如书般美的你，带我在书的海洋畅游。
每天晚上，妈妈总是给我读书，妈妈的普通话虽不标准，朗读也不生动，偶尔也会出错，但我靠在妈妈的身边，听着妈妈平淡间充满着温柔的朗读，心里便十分踏实，十分温暖，慢慢地进入了一个个梦乡。妈妈，你不正如书一般美丽吗？
日复一日，年复一年的朗读，使我每天都期待着明天，一本一本的阅读，使我牢记了每一段优美的文字，我们一起读过了各种童话、《爱的教育》、《三字经》、《木偶奇遇记》等等，我认字比一般同学都要快，渐渐地，我不再满足于听妈妈读了，对书的渴望，对文字的喜爱，促使我有了自己的阅读的想法。
我渐渐地发现曹文轩的文字不是我想象地那样枯燥，常新港的儿童文学写得很棒，黄蓓佳、秦文君的校园小说很贴近生活很生动，名著很励志，鲁迅的文章我也很喜欢，方卫平编辑的文学选更有助于我作文提高，冰心奖书系的文字优美流畅，三毛，林清玄、余秋雨的散文更是让我体验到文学之美，《孩子先别急着吃棉花糖》有助调节情绪，科普类的《美国地理》让我开拓眼界了解世界，中国古代文学让我进入了阅读的另个阶段
是啊，我渐渐发现我竟永远忘不了第一次自己读完《最美的一课》的'自豪，忘不了读《少年川川的故乡》时如遇知已的兴奋，忘不了读《魔季》时春天人与景那般透净的震撼
伴随着我的长大，我对书的渴求渴望越来越强烈，书中有我的回忆，书是我的善友，书让我满足，书让我快乐，书让我充实，书让我成长。暮然回首，我已不是那位在门口翘望的小女孩了，读书早已融入了我的生活，我已经离不开书了。
是啊，那一段段与书的故事，我又怎能割舍,又怎能忘怀！
是啊，我要感谢你--书，更要感谢那些记忆中如书般美丽的人。
故事作文 篇3
飯从哪里来？这是一个非常简单的问题，几岁小娃娃也会回答，飯是用大米煮出来的；再问；大米是从哪里来的？也不难回答，大米是稻谷剥去糠壳的产品，答案也很简单，稻谷当然是农民伯伯辛勤劳动种出来的。我曾经去许多学生飯堂看看青少年们进餐的情况，绝大多数场境都是，餐桌上琳琅满目，剩菜剩饭比比皆是，据管理人员介绍每餐都要收起几大桶剩菜剩饭，白生生的大米饭被倒入臊水桶，多么的可惜啊！然而在许多学生飯堂的墙壁上都张贴有“谁知盘中餐粒粒皆辛苦”的标语，有的还配有画图。宣传教育的作用并没有起到多大的作用。浪费粮食的现象确实非常普遍，人们以为年年电视台都在讲粮食大丰收，而今市场上的大米品牌多样，各取所需，保证供应，没有缺粮的危机感。给青少年学生们讲述旧时代因为兵荒马乱，因为天灾，没有粮吃的人们如何离乡背井，逃荒要飯的悲惨情景；50年代末三年大灾荒，没有粮食，吃野菜仙米，上千万人饿死的惨景。往往回答是；那是过去，那是历史，那是上辈再上辈人的命运，而今一切都变了，消费是在拉动内需，粮食不成问题，国产不足可以向外国购买，泰国，越南的大米，加拉大的面粉，市场上处处可见，浪费一点粮食，算得了什么！没有经受过灾荒，饥饿的人们，对粮食的危机和安全不会有太深感受，在甜水里泡大的独生子女们更没有，缺衣少吃的感觉。老人们提起吃饭，提起粮食，往往会追忆往事感慨万千。
一个星期天，读初中的'小孙子问我；爷爷，老师要我们写一篇“飯从哪里来的短文”你过去在乡下当过农民，一定能回答这个问题。于是我不假思索就把60多年前农村传统水稻种植，稻谷变成米的故事讲了出来。
每年春节过后，二月初二文昌会，龙抬头了农村开始，育苕种，挑泥粪，平整秧田，清明前后就开始泡谷种，让谷种生出初芽时便洒在平整好的秧田里，一天天秧苗长出青叶，再施追一次农家轻肥，让秧苗长得壮实；立夏至小满正是农村栽秧苗的大忙时节，农田最需要水，常常遇旱，大家就来个互助合作抢水抗旱保苗，做到水田无空白，满载满插，才有丰收的希望；秧苗栽下去后要进行田间管理，薅秧除草扯茅稗，施肥保水，五，六月是秧苗生长最茂盛的时期，从稻子涵苞，出穗扬花，到甩籽，都需要充足的阳光，如果遇上火风，多雨都会影响水稻果粒的质量。暑天温度高，是水稻成熟好时节，立秋前后农村开始收割水稻，边打谷边晒场，晒到谷粒放在牙上能脆想就可以入仓了。这短时期，农村男男女女都有做不完的事，收集稻谷，还要把稻草晒干，绑在草树上，以作为最忠实的农民帮手——水牛的食粮。又是农村盖草屋的主要原材料。山上的瓜豆，玉米棒子也正是收获时节，只有亲手栽种过庄家的人，经历过汗滴禾下土的人，才知道粒粒皆辛苦。
水稻种出来了，要把稻谷变成白白的大米，也还有若干道工序。过去农村都是山一家，水一家，过着自给子足的小农经济生活。要把稻谷变成米至少有八到工序，首先是用樏子退稻谷的糠壳，用米筛把余谷抟拢，再风簸里去糠尘，然后运去放在石碾里，用牛拉着石碾滚，一圈又一圈，把米碾熟，用风簸去米皮。这样才成为做饭的米。
当然时代在进步，而今栽秧苗有了插秧机，收割水稻用上了联合收割机，减轻了繁重的体力劳动，提高了工作效率。大米加工厂也用机器自动化的生产，从稻谷进去出来的就是打好包的大米。
对青少年一代进行勤俭节约爱惜粮食的教育，不能只是口头上泛泛而谈，要组织他们去农村参观调查，看看农民是怎样辛苦种庄家的，农忙是还可以组织学生参加适当的劳动，培养感情，热爱劳动珍惜劳动成果；理直气壮地讲中国是个人口大国，我们缺粮没有任何一个国家可以拯救我们，要有粮食的安全感和危机意识。养成尊重劳动成果，勤俭节约，不铺张浪费的好习惯，真正从心底里认识“粒粒皆辛苦”涵义。
各级各类学校学生的飯堂也要研究管理方法，如何让服务更切合学生实际，把飯菜做的可口，让学生吃得满意，在数量上承认差别，适当调济，加强宣传，尽量减少浪费。有的学校落实责任，光盘行动见成效，一步一步培养良好的习惯，自然而然浪费粮食之风就减弱，珍惜粮食之风气就会渐渐形成。
故事作文 篇4
小美是一个漂亮可爱的小姑娘，她出生在城市一个富裕的家庭里。父母非常娇惯她，视她为“掌上明珠”。在父母的宠爱下，她过着衣食无忧的生活。洋娃娃、迪士尼公主、小玩偶女孩子喜欢的玩具塞满了她的玩具房。然而这些玩具却没有给小美带来她想要的快乐，她经常会独自一人看着那些玩具发呆，生气时甚至会用小剪刀剪破洋娃娃的.漂亮礼服。
一次偶然的机会，父母带小美到乡下去玩。在一个村子里，她看见几个小女孩在做游戏，小美很好奇的凑过去 。有一个叫小兰的女孩说：“咱们一起踢毽子玩吧！”小美不好意思的说：“我，我不会踢毽子！"小兰又说：”没事，我来教你吧。“不一会儿，小美就和小兰成为了要好的朋友。
时间过得真快，就在小美和小兰玩得正起劲的时候，小美的爸爸妈妈告诉小美他们该赶车回家了。听了大人的话后，两个好朋友依依不舍的看着对方。忽然间，小兰撒腿朝家的方向跑去，边跑边回头给小美说：”你等我一会，我很快就回来！“
小兰飞快的跑回家，让妈妈帮她以最快的速度给小美做一个毽子。她和妈妈拿出一块布，剪成小方块，再把一个金属垫片放到方块布中间，用穿好线的针沿着垫片周围缝一圈后，再把做好的底座修剪成圆形。然后缝上装鸡毛的塑料管，最后插上公鸡毛，漂亮的鸡毛毽子就做好了。
当小兰气喘吁吁地的回到小美身边把毽子递到小美手里时,小美激动地说：“小兰，谢谢你，我要把毽子带回家，和我的小伙伴一起玩。我还要告诉他们，这是你亲手做的！”
回到家里后，小美每天都会带着毽子和小伙伴们玩，因为这只毽子不仅是连接她和小兰的友谊之桥，也给她的童年带来无限的欢乐！
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