在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的雨中故事作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
雨中故事作文 篇1
在我们身边随时会发生许多故事，让我记忆犹新的是那次发生在雨中的故事。
那是一个寒冷的冬天，天上飘着雨水，一滴一滴地落在我的伞上，时不时的吹来几陈寒风，不管是谁，都会冷得忍不住缩了缩脖子。风吹过来，雨成了个弧线，如果它落到你皮肤上，你肯定冻得受不了。我一手撑伞，一手放在口袋里，走在回家的路上，我冻得瑟瑟发抖，现在我恨不行回去把火炉抱在怀里，就不会冷了。
走着走着，天越来越冷了，我的鼻涕都快冻成棍了。突然，一声虚弱的狗叫钻进了我的耳朵里。“小狗？”我转过头来，寻找那声音的源头却没有发现什么。正打算放弃寻找，却发现了一群人围在一个店铺前，我不打算去凑热闹，但是那虚弱的犬叫声又一次响了起来，正是从人群那边传过来的。我忍不住回身挤到人群中，只见一只小狗有气无力地趴在地上，显得很虚弱，仔细一看，那只小狗的'腿上有一个伤口在流着血，它用它仅剩的力气向外界求救，虽然围观的人这么多，可现场没有一个人敢去帮忙，因为等它的主人来了，还以为是你把狗打伤了，因此，我也没有上前去帮助它，只是静静地看着它，为它担忧。当它把乞求的目光投向我时，我低下了头。
“旺旺”再听到小狗叫时，我抬眼看去，只见一个老爷爷上前把受伤的小狗抱在怀里，老爷爷衣服穿得单薄，嘴巴冰得紫紫的，不像是小狗的主人，抱着小狗的手不停的抚摸着小狗的头，老爷爷观察了小狗的伤口，大步走去，我禁不住跟了上去，只见老爷爷把小狗送进了不远的宠物医院，我来到老爷爷身边忍不住问：“爷爷，是什么让您有这样的勇气？”，老爷爷转过头来看着我笑了笑说：“不能见死不救。”我惊呆了，简简单单六个字让我终生难忘。我望着老爷爷在雨中远去的背影感悟到：人间自有真情在，虽是寒冬暖心田啊！
雨中故事作文 篇2
“轰隆――”天越来越暗，按得像黑夜一样。顿时件，天地浑成一片。又听“轰隆”一声，大雨倾盆而下，路上几乎没有一个行人。“唰唰唰――”一道光从天空中射下，一瞬间就不见了踪影。“原来是一道闪电。”我拍着胸脯说，“这大雨天，她们肯定不能来给我送作业，得，等着明天挨批吧！”“轰隆――”听到这雷声，我不禁又叹了一声，“唉。”
雨越下越大，丝毫没有停的意思，似乎是老天爷不愿意帮我似的。我坐在床边，向着老师罚我的样子，“惨啊！”我不由得喊出了声。
瓢泼似的大雨“哗啦――哗啦――”地下着，外面的雨点声在我耳边萦绕。这大雨天自己在家确实有点恐怖，但眼前满是“作业”二字的`我早已把恐惧抛到了九霄云外。就在我理清脑子，思考老师回留什么作业时，门铃响了，我慢吞吞的走过去，以为是妈妈，便问：“妈妈，是你吗？”“不是，我是丁一。“外面一个声音答道。我先是一怔，便赶忙把丁一迎进门，甚至脑子里还在想，我是不是在做梦？
我两眼直直地盯着丁一，只见丁一穿着雨衣，拖拖拉拉的。没被雨衣遮住的地方已经湿透了。虽然穿着水鞋，可鞋上仍然有着水。丁一被我看得有些不好意思，便主动开口，告诉我作业是什么什么，老师讲了什么什么事。直到丁一都说完了，我才确定我不是在做梦。终于恢复了往日活泼的性格。闹了一会儿，我便和丁一一块儿写了会儿作业，我们笑啊，闹啊，快活极了。
渐渐的，雨小了，天也逐渐亮了
起来，我们的作业也都写完了，丁一便回家了。在淅淅沥沥的小雨中，丁一瘦小的身影在我心中逐渐高大起来……
雨中故事作文 篇3
又下雨了。
我站在窗边，看着窗外细细的雨丝正随风斜斜落下，如冰针，如尖刺，不知何时能停。“滴答——”忽然，几滴雨落在我脸上，带着彻骨的寒意。我不禁打了个寒战。我拉了拉外套的领子，想取取暖。却并没有走开。因为我觉得很冷，不但是身冷，更是心凉。
这个学期的期末考时，因为身体有些不舒服，所以有些发挥失常。原以为父母会理解我。可是，可是没想到他们竟然一听到这个消息后就大发雷霆，不断的数落我。我在数次为自己辩解无果后，强忍多时的眼泪终于不争气地流出了眼眶，转身跑回了房间。可他们还在喊着：“考试没考好还不听训，真是越来越没出息了！”我趴在床上啜泣，努力不让自己哭出声。许久，他们接了一个电话，便出去了。我终于哭出了声。
我一边在纸上狠狠地写着成绩二字，随即又狠狠地在上面画个叉叉，一边愤愤想道：成绩，成绩，难道成绩比我还重要吗？
忽然，门外响起了敲门声，我不情愿地起身去开门。打开门，顿时大吃一惊——竟然是班主任。他的`眼镜上蒙着一层水雾，看起来模糊不清，却丝毫挡不住他慈祥的目光；发梢不断有水珠滴落，看来已经淋雨许久。他看了我一眼，或许是因为脸上未擦干的泪痕，他关心的问道：“刚哭过吗？被父母批评了吧。”我有些惊奇地说：“老师，您怎么知道？”“我就是为了这事来的，我知道你父母对你很严格，怕他们会批评你，所以来看看。”说着又笑道：“怎么，就让我在门口干站着吗？”我这才意识到自己的失礼，赶紧请老师进来坐。
我去厨房给老师倒了杯水，出来却发现老师正看着桌上的一张纸出神。走近一看，原来那是我写满了“成绩”和叉叉的那张纸。我小心翼翼的把水放在桌上，忽然，老师说：“成绩让你很困扰吗？”我支吾了半天，没说出一句完整的话。老师叹了口气，语重心长地说：“真正让你困扰的，应该是你的父母吧！”我的脸腾地红了，却没有说话，只是眼眶中的液体流下了，滑过了脸颊。
老师示意我坐下，和蔼地说：“是不是有什么委屈，说出来就好了。”我还是低头不语。“虽然你父母采取的方法可能确实有些极端，但毫无疑问他们是为你好，你应该适应他们的教育方式，并且体谅他们。”
“可是我就是适应不了。”我有些委屈，“我总觉得他们把分数看的比我还重。”
忽然，老师的表情变得很严肃，他语重心长的说：“你要知道，不管父母怎么对你，出发点都是因为爱你。你应该和父母好好交流，或许你们之间的关系会改善很多。记住了吗？”
老师，我记住了，父母是爱孩子的。而且，我还明白了另一件事：老师，也是爱学生的。正是出于这份爱，老师才会去关心学生。
我相信，只要学生懂了这份爱，学生，也是会爱老师的。
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