在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的故事作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
故事作文 篇1
在我成长的道路上，书成了我的亲密伴侣。一天不读书就觉得心理空落落的，好像少点什么似的，但只要一拿起书，我就不会轻易放下。
有一次，爸爸的好朋友送来了一张图书大厦的购物卡。爸爸就去那里买回了十几本书。这下子，我可是，如鱼得水，整天在知识的海洋里遨游。每天放学回家，放下书包便一头扎进书堆里，连眼皮都不抬一下，一本接着一本地看个不停。当我读到《海底两万里》这本书时，一下子被主人公曲折离奇的冒险故事吸引了，知道妈妈再三催促我赶快写作业时，我才依依不舍地放下书，极不情愿的拿起笔，在作业本上草草地涂上两笔。
晚上，我躺在床上翻来覆去，就是睡不着。脑子里涌现出了一大群的问题：尼德兰的逃跑计划成功了吗？尼摩船长到达南极了吗？南极是怎样的呢我实在忍不住了，就把耳朵贴在墙上，仔细地听着父母房间中的动静，只听见爸爸那惊天地，泣鬼神的.呼噜声，看来他们都睡着了。我就找来一把手电筒，趴在被窝里津津有味地看了起来。就这样，我连续开了好几次夜车，终于看完了《海底两万里》。坚不可摧的鹦鹉螺号，博学多才有性格古怪的尼摩船长，奇妙的南极之旅和章鱼大战都给我留下了一场深刻的印象。
同学们，阅读的快乐是无法用语言来表达的！感慨拿起书本，向心你们也会有非凡的体会！
故事作文 篇2
孔子经常到别的国家游学。有一次，他到别的国家去游学，不知路怎么走，先问问路。忽然，他看见了两个小孩子坐在大青石上说话，仔细一看，原来他们是在争辩啊。
孔子由于好奇，便问他们：“你们在争辩着什么啊。”一个小孩子开口了：“我认为太阳刚升起来的时候离人近，而在中午的'时候反到离人远一些。”另一个小孩子说：“我觉得你说错了，我觉得太阳刚升起时离人远，而到了正午就离我们近了。”第一个孩子又说：”太阳刚出来的时候如同车盖一样，而到了正午，就如同盆子一样，这不就是远的时候看起来小，而近的时候看起来大的道理吗？”另一个小孩说：“太阳刚出来的时候，给人一种清凉的感觉，而到了中午，则让人觉得非常的炎热，如同把手伸进热水里一样，这不就是近的时候热，而远的时候看起来凉的道理吗？”
孔子也不能决定谁说得对。
两个小孩子都笑了，说：“谁说你的知识渊博呢。”
故事作文 篇3
看到万同对学习有了一定信心，我真是高兴极了，准备与各科老师配合起来，让刚刚进入初二的他进一步提高学习兴趣。鉴于万同家庭的经济困难，我主动代他提出申请，请求学校免去了他的学杂费。
可开学不久，他却又犯了一个把校长气得发抖的错误——
一场大雨之后，学校刚刚改造过的田径场积满了雨水。课间十分钟，万同等人便在田径场追逐打闹，原先平整的跑道自然被几个顽童的脚丫子烙上了深深浅浅而又乱七八糟的脚印!
这一切，被楼上办公室里的校长透过玻璃窗看得清清楚楚。校长推开窗子大声呵斥，但玩得正痛快的万同们哪里听得见几十米外楼上校长的咆哮，依然在田径场里“大闹天宫”。
直到发现校长正怒气冲冲地向他们走来时，一群人才如梦初醒，宛若惊弓之鸟，四下逃散。但“不幸”的是，万同在奔逃中脚下一滑摔了一跤，成了校长唯一的“俘虏”!
经过校长的亲自教育之后，一身泥泞、满脸泪痕的万同被带到我的办公室。
我又是一番苦口婆心的开导。然后，我给他出了个改正错误的主意：“由你们几个爱课间打闹的同学，组成一个维护学校文明秩序的‘纠察小分队’——如果发现一些同学在校园内有不文明行为，你们就批评、制止他们，严重的你们就把他送到校长办公室。你就担任这个‘纠察小分队’的队长，好不好?”
万同说：“好是好，可是其他同学能听我们的吗?”
“怎么会不听你们的呢?”我说，“首先你们要严格要求自己，注意养成良好的行为习惯。另外，你们去请校长给做一个供‘纠察员’专门佩戴的标志，这就有了威慑力。”
果然，校长非常支持他们，不但发给他们“纠察员”标志，而且还专门在每一个标志上面盖上校长办公室的大印，并对他们说：“你们这个‘纠察小分队’直接归我管，只要抓到违反校规的就送到我这儿来!”
于是，每天课间，校园里便多了一群神气十足而又认真负责的“纠察员”!
万同他们课间十分钟有事可做，自然不会狂打了;相反，他们频频立功——学校不准午休时间踢球，他们中午便把守在操场边;学校规定不许乱扔纸屑，他们便在各层教学楼道巡视;学校规定校园内不能骑车，一放学他们就守在停车棚，看有无违规者……
这样一来，校长办公室“报案”不断，校长有些应接不暇了，便把这支队伍“下放”给学校政教处。
政教处又给万同等人加了一些任务：检查校园卫生保持情况，检查各班的桌椅、门窗的损坏情况，并及时督促维修。
这一来，万同们更加神气了!常常是刚一响下课铃，万同便站了起来，向他的“部下”一挥手：“走!”于是，几个以前的调皮大王便威风凛凛地鱼贯而出——“执行任务”去了!
毕竟是还很不成熟的娃娃，盖有校长办公室大印的“纠察员”标志，使万同在维护学校秩序的同时，也渐渐产生了一种盛气凌人的“官味”;他把社会上的霸气用于批评违纪同学，有时甚至还借机恃强凌弱，欺负小同学。
这天下午放学后，万同巡视到初一二班的教室外面，他也不顾人家还没放学，就径直走了进去，喝道：“该搞卫生了!”正在讲台上讲事情的班主任老师吃了一惊，教室里坐得整整齐齐的学生也不禁一愣，齐刷刷的眼光一齐射在万同的身上;大概万同有些不好意思，便退了出来，他看见教室门裂了一道口子，竟用手“嘭嘭”地拍打着门，大声训斥道：“门破成这样，怎么也不修一修!”
该班老师也是个血气方刚的小伙子，一下勃然大怒：“你算什么东西!到这儿来耀武扬威!滚!”
万同只好悻悻而去，路过另一个班的时候，他看见两个搞卫生的初一小同学正拿着扫把在打闹，万同冲过去就踢了他们几脚，还煞有介事地吼道：“扫把是用来打闹的吗?”
万同们直接听命于政教处，所以我对这些恶劣行径，很长时间不知道，一直到后来发生了更恶劣的事，我才意识到作为“纠察员”的万同已经变味。
万同在初一二班碰壁后，一直耿耿于怀。
第二天恰好是星期六，学校没有上课，他一人溜进学校，直奔初一年级办公室。他四下看了看没人，便一脚把门踢开;进去
看到万同对学习有了一定信心，我真是高兴极了，准备与各科老师配合起来，让刚刚进入初二的他进一步提高学习兴趣。鉴于万同家庭的经济困难，我主动代他提出申请，请求学校免去了他的学杂费。
可开学不久，他却又犯了一个把校长气得发抖的`错误——
一场大雨之后，学校刚刚改造过的田径场积满了雨水。课间十分钟，万同等人便在田径场追逐打闹，原先平整的跑道自然被几个顽童的脚丫子烙上了深深浅浅而又乱七八糟的脚印!
这一切，被楼上办公室里的校长透过玻璃窗看得清清楚楚。校长推开窗子大声呵斥，但玩得正痛快的万同们哪里听得见几十米外楼上校长的咆哮，依然在田径场里“大闹天宫”。
直到发现校长正怒气冲冲地向他们走来时，一群人才如梦初醒，宛若惊弓之鸟，四下逃散。但“不幸”的是，万同在奔逃中脚下一滑摔了一跤，成了校长唯一的“俘虏”!
经过校长的亲自教育之后，一身泥泞、满脸泪痕的万同被带到我的办公室。
我又是一番苦口婆心的开导。然后，我给他出了个改正错误的主意：“由你们几个爱课间打闹的同学，组成一个维护学校文明秩序的‘纠察小分队’——如果发现一些同学在校园内有不文明行为，你们就批评、制止他们，严重的你们就把他送到校长办公室。你就担任这个‘纠察小分队’的队长，好不好?”
万同说：“好是好，可是其他同学能听我们的吗?”
“怎么会不听你们的呢?”我说，“首先你们要严格要求自己，注意养成良好的行为习惯。另外，你们去请校长给做一个供‘纠察员’专门佩戴的标志，这就有了威慑力。”
果然，校长非常支持他们，不但发给他们“纠察员”标志，而且还专门在每一个标志上面盖上校长办公室的大印，并对他们说：“你们这个‘纠察小分队’直接归我管，只要抓到违反校规的就送到我这儿来!”
于是，每天课间，校园里便多了一群神气十足而又认真负责的“纠察员”!
万同他们课间十分钟有事可做，自然不会狂打了;相反，他们频频立功——学校不准午休时间踢球，他们中午便把守在操场边;学校规定不许乱扔纸屑，他们便在各层教学楼道巡视;学校规定校园内不能骑车，一放学他们就守在停车棚，看有无违规者……
这样一来，校长办公室“报案”不断，校长有些应接不暇了，便把这支队伍“下放”给学校政教处。
政教处又给万同等人加了一些任务：检查校园卫生保持情况，检查各班的桌椅、门窗的损坏情况，并及时督促维修。
这一来，万同们更加神气了!常常是刚一响下课铃，万同便站了起来，向他的“部下”一挥手：“走!”于是，几个以前的调皮大王便威风凛凛地鱼贯而出——“执行任务”去了!
毕竟是还很不成熟的娃娃，盖有校长办公室大印的“纠察员”标志，使万同在维护学校秩序的同时，也渐渐产生了一种盛气凌人的“官味”;他把社会上的霸气用于批评违纪同学，有时甚至还借机恃强凌弱，欺负小同学。
这天下午放学后，万同巡视到初一二班的教室外面，他也不顾人家还没放学，就径直走了进去，喝道：“该搞卫生了!”正在讲台上讲事情的班主任老师吃了一惊，教室里坐得整整齐齐的学生也不禁一愣，齐刷刷的眼光一齐射在万同的身上;大概万同有些不好意思，便退了出来，他看见教室门裂了一道口子，竟用手“嘭嘭”地拍打着门，大声训斥道：“门破成这样，怎么也不修一修!”
该班老师也是个血气方刚的小伙子，一下勃然大怒：“你算什么东西!到这儿来耀武扬威!滚!”
万同只好悻悻而去，路过另一个班的时候，他看见两个搞卫生的初一小同学正拿着扫把在打闹，万同冲过去就踢了他们几脚，还煞有介事地吼道：“扫把是用来打闹的吗?”
万同们直接听命于政教处，所以我对这些恶劣行径，很长时间不知道，一直到后来发生了更恶劣的事，我才意识到作为“纠察员”的万同已经变味。
万同在初一二班碰壁后，一直耿耿于怀。
第二天恰好是星期六，学校没有上课，他一人溜进学校，直奔初一年级办公室。他四下看了看没人，便一脚把门踢开;进去
以后，在初一二班班主任老师的办公桌抽屉里乱翻，把几本书撕碎了，把墨水瓶砸碎了……最后，偷了一支圆珠笔、两瓶没吃完的咖啡和三袋土豆片，扬长而去!
自以为天衣无缝，但他吃完土豆片后扔在我班教室纸篓里的包装袋，却使他星期一来到学校，便被政教处作为“重大嫌疑人”而请到了校长办公室。一番不太艰难的审问，万同便“供认不讳”了!
几天后，一张“为严肃校纪，现决定对万同予以严重警告处分”的校告便贴了出来!
一时间，万同“名扬”全校。
我和全班同学的心也蒙上了一层阴影。
故事作文 篇4
“铃———”上课铃声响了，同学们赶紧跑回自己的座位上，端端正正地坐好，谁都不敢再说话，怕老师来了讲他们。
过了一会儿，老师还没有来，教室里便热闹得像菜市场似的了，有的跑来跑去；有的大声讲笑话等等……刚才还是鸦雀无声，现在却像有无数的小鸟一样叽叽喳喳，闹个不停。大家谈笑风声，说得高兴极了，好像教室是他们的自由地区一样。管纪律的班长章嘉怡大声说：“不要说话了，否则谁讲话，谁的名字就记在黑板上！”
同学们顿时安静了下来。突然，一个同学怪叫了一声，惹得大家哈哈大笑，教室里又沸腾起来。有的同学名字被记上黑板去了，还是装出一副若无其事的样子，仍旧谈天说地。有的.同学大声还唱起了流行歌曲，大家纷纷学着他有腔设调的声音唱起来。为了安全起见，有个同学跑到教室门口，贼头贼脑地往外探。“不好了，老师来了！”那个同学慌慌张张地跑回座位上。马上，教室里又恢复了平静。
老师笑容满面地走进教室，见同学们都坐得笔直，说：“不错，很安静！”管纪律的班长有苦难言，一言不发。同学们心虚，互相看了看，偷偷地笑了。
【故事作文】相关文章：
故事作文（经典）02-27
故事作文（精选）02-19
故事作文02-16
故事作文[精选]02-16
（经典）故事作文02-26
(经典)故事作文02-25
（精选）故事作文03-15
故事作文【经典】03-22
故事作文(经典)03-14
[精选]故事作文03-07