在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的小故事作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小故事作文 篇1
丢失的钱包
一位女士圣诞节大购物,在匆忙中丢失了钱包。有—个诚实的小男孩找到了钱包并还给她。
女士看着钱包,说:“嗯,真有趣。我丢失钱包的'时候,里面有一张20元的钞票,但现在变成了20张1元的零钞。
小孩马上回答道:“一点没错,小姐。上次我捡到了一位女士的钱包,但是她钱包里居然没有零钱作酬金。”
小故事作文 篇2
在很久很久以前,唐朝有位诗人名叫张籍。因为他博学多才,所以考中了状元。之后,由于他的出类拔萃,深得皇上的重用。皇上下旨让他到洛阳城去办一件大事。张籍不得不离开家乡,不得不离开他那年迈的老母和贤良淑德、年轻美貌的的妻子。临走时,他的老母泪流满面地说：儿啊,你要早点回来。他的妻子说：相公,早去早回。张籍依依不舍地走上马车,他回头望着自己的.老母和亲子,直到看不见她们才回过头来。
光阴似箭,日月如梭。日子一天天如流水般过去了。两个月后的一天,张籍外出散步,他走在田野里,欣赏着美好和谐的景象,一阵凉爽的秋风吹来,让他不禁思念起故乡来。于是,他赶紧跑回他在洛阳城里住宿的客栈,想写封信给远在家乡的亲人。提起笔来,千言万语涌上心头,一时之间不知从何起笔。略微整理了一下自己的思绪,他奋笔疾书,一口气写了足足9张纸,他把自己的悲欢离合,把自己离家以来方方面面的情况和处境都写在了上面。
封好信以后,他把信交给送信人。送信人转身刚刚要走时,他又担心匆匆写好的信会有什么遗漏的地方。他又说：请您再等一会,让我再看看我的信,好吗?送信人把信还给了张籍。于是,他拆开已封好的信查看。看完后,他长长地嘘了一口气。又把信封好交给了送信人。送信人走后,他高声吟到：
洛阳城里见秋风,
欲做家书意万重。
复恐匆匆说不尽,
行人临发又开封。
小故事作文 篇3
我们身边有很多不起眼的小故事，但其中的道理意义却非常深刻。如叶公好龙、愚公移山、揠苗助长、守株待兔等。今天我来讲讲愚公移山的'小故事。
古时候有个叫愚公的老人九十多岁了。他家住在太行山下，每次去赶集都要爬过家门前的这座大山很不方便，他想把这座大山挖成平地，村子里的人都取笑愚公：“这么高的山你都这么大年纪了怎么挖得平呢？”愚公笑笑说：“我一个人是挖不平的，但我还是儿子还有孙子，我的子子孙孙都会继续挖下去，直到把山挖平。”
这篇小故事里的愚公听起来很好笑，但是它告诉我们认定一个目标，是完成一个事业的起点。有决心和信人，向着目标矢志不渝地努力工作，定能完成目标。
在学习中，我们也要持之以恒，不能因为小小的困难，放弃自己的目标，学习愚公移山的精神，用在学习上。
小故事作文 篇4
人这一生经历的事一定会很多，有些事可能早就忘了，可有些事却像心里的钻石一样，怎么也忘不了。
年前的冬天大雪纷飞，寒风刺骨，一滴水落下来立刻就会结成冰。可我那年迈的爷爷却依然每天早上都会站在大门口的过道上，拿着大大的`扫把，卖力的清扫各家各户门口那深厚的积雪。
那天早上格外的冷，我睡不着，便偷偷地爬下床，穿上厚厚的大衣，去找爷爷。可我转了一圈也没有找到，我想爷爷是不是出去散步了？于是我使劲儿地拉开大门，道路上干干净净的，没有一点积雪，远处一个老人正在挥舞着一把大扫帚。谁这样好心？走近了，原来是年迈的爷爷。我急忙跑过去问道：“爷爷你为什么天天要扫这积雪呀？”爷爷听了笑着说：“我也闲着没事干，扫扫雪大家出门就好走了。”我听了也没有多问，拉着爷爷那双好像枯树皮一样的双手回了家。
那时我还不明白是为什么，后来我随着年龄的增长，我渐渐的懂了“赠人玫瑰，手有余香”，帮助他人其实就是帮助自己。
小故事作文 篇5
“嘎——嘎——嘎”在温哥华街头，一群憨态可掬的小鸭子，正在鸭妈妈的带领下漫步在这座城市之中。它们不慌不忙的走着。
“嘎——嘎——嘎”
在温哥华街头，一群憨态可掬的小鸭子，正在鸭妈妈的带领下漫步在这座城市之中。它们不慌不忙的走着，引得路人们驻足观看。大家把好奇和惊异的目光投向鸭子们，纷纷拿起相机拍照。
小鸭子们呢？也很奇怪的看着这个陌生的地方，好奇的看着屹立在两旁的高楼大厦，又看着长着四个轮子而且会动的“小房子”。它们东瞅瞅，西看看，怎么也看不够。
几只小鸭子看见了路旁有几个黑乎乎的“大洞”，就围了上去，它们听见在里面传来了哗啦啦的`流水声，觉得很是好玩，一只小鸭子兴奋地跳了下去，几只小鸭子紧跟其后，也陆陆续续地跳了下去。没想到，下水道里的水足以把小鸭子冲得无影无踪。小鸭子发现到了危险，立刻向鸭妈妈求救。
“嘎——嘎——嘎”鸭妈妈听到了孩子们的呼唤，赶紧赶到下水道旁，小鸭子们站在下水道中的一小片空地上，急速的水流马上就要把这片仅存的空地给吞没了，鸭妈妈身旁的小鸭子们望着这无底深渊，惊慌失措，乱了手脚，水已经开始放肆的向上爬，用不了多久，小鸭子们就会被吞噬了，遇难的小鸭子们紧紧地靠在一起，无助地大声乱叫。大家都慌了，该怎么办？
这时，鸭妈妈沉着冷静，想到了刚刚在街头看到的巡警们，急中生智，鸭妈妈把巡警们连咬带拉的来到了“出事地点”。
巡警们明白过来，立刻开始了救援行动，路人们也好心送出了援助之手，大家手脚麻利的将小鸭子们一个个从下水道里捞了出来。
危险解除了，小鸭子们虎口逃生。鸭妈妈向大家“嘎嘎”地叫了两声，以表感谢。小鸭子们慢慢从惊吓中回过神来，依偎在鸭妈妈的身旁。
大家目送小鸭子和鸭妈妈，它们又开始摇摇摆摆地上路了。大家看着鸭子们，高兴的笑了。
鸭妈妈信赖巡警，寻求帮助，救了自己的孩子，我们也替它高兴，这个故事令我们深思：动物是我们亲密的好朋友，我们要和它们和谐共处，互相帮助。
小故事作文 篇6
在小学里，美术一直是孩子们最喜爱的课之一。课堂里，他们可以尽情地发挥自己的想像，展示自己的才能，用自己独特的眼光和表现方法来展现他们脑海中的世界。回顾这几个月的的教学工作，除了欣慰自己过得充实学到了很多东西之外，那些天真活泼的孩子们的影子还时时萦绕在我的脑海里。
有一天，一个孩子在听到我给的良好的评价之后，想我提出了一个请求：“老师，我可以把自己的画先拿给妈妈看吗？”我看了看手中的这个孩子的画，又看了看孩子恳切的眼神，有点舍不得，又不能不满足孩子的要求。我微笑着把他的画递给他：“给妈妈看一看，妈妈肯定会特别高兴的！”孩子拿着自己的画，蹦蹦跳跳地回到座位上。我看着孩子的背影，为这个孩子感到高兴。因为，这个孩子体会到的是经过自己一番努力之后获得的成功，而他没有独自品味这份成功，而是想着把自己的快乐与幸福与父母分享，这不仅是孩子的自豪，也是作为老师的我的自豪。
我被学生这样一个小小的举动而感动，想我们每一个人是不是都应该把自己的成功和人一起分享。我也感动于自己的一颗感恩的.心，能够从教学生涯中的点滴小事，有所感悟，有所体会，从而不断完善自己的工作，完善自己的人格，和学生一起成长、发展。
我们教师每天与学生接触，每天都应该以一颗细腻的心面对学生。仔细观察，认真倾听，用心感受，把自己和学生融为一体，才能够达到教育的最高境界，那是至善、至真与至美，那师生荣辱与共的最好的境界。
教师从教的心情愉快，学生学习的心情愉快，师生之间的交往愉快，那样何愁教育的质与量呢？教师要带着一颗师心而来，师心里面也要有童心、爱心，这样就会感动学生，感动自己。
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