在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的故事作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
故事作文 篇1
“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了……”这是我非常喜欢的一首红色歌谣，歌谣的名字是《歌唱二小放牛郎》，我喜欢听它那优美的曲调，更喜欢的是这首歌谣当中讲述的关于抗日英雄王二小的故事。
恰逢学校举办“抗日英雄故事比赛”，我毫不犹豫的在班上报了名，故事的主角就是我心目中的英雄“王二小”，为了让这个故事更加生动、形象、好看，我选择了袁俏宸同学和我搭档，袁俏宸表演王二小，而我的角色比较多，表演儿童团员和鬼子，并请来了主编及大导演，也就是我的妈妈，负责编词、排练、制作课件、准备声效等等，当一切准备就绪，我们就开始紧锣密鼓的排练。
第一步背台词，在熟悉了故事内容后，我一遍遍的机械的背台词、语言干巴巴的，表情也不生动，还经常记不住，妈妈说这样可不行，于是，每到晚上睡觉前，妈妈就和我一起进行分角色朗读、表演，想象着故事的情景，不自觉的动作也出来了，在一遍遍的演练中，不知不觉中我的台词就背的`非常熟练了。
第一次和袁俏宸彩排，我们两个都很拘谨，声音也放不开，动作也很迟钝，妈妈在旁边不停的鼓励着，慢慢的，我们合作的越来越默契，参加班级预选的时候，听着同学们的掌声、笑声以及班主任老师的称赞，我们对即将到来的学校的比赛充满了信心。
终于到了正式比赛的时候，上台前看着台下那么多双眼睛，我非常紧张，心砰砰直跳，当熟悉的《儿童团团歌》响起的时候，我扛着红缨枪昂首挺胸步入场地，很快进入角色，早忘了什么是紧张了，随着故事的发展，当我戴着鬼子帽，端着枪，扮着满嘴“八格牙路”的鬼子进了村时，台下欢笑声一片，我心里暗自得意，看来我演的不错，嘿嘿。
表演的最后，当熟悉的《歌唱二小放牛郎》的音乐响起的时候，我不由自主的跟着音乐一起唱了起来，台下掌声雷动，最终我们班拿到了故事比赛的第一名的好成绩。
通过这次表演，二小的故事深深地扎根在了我的心里，我要学习王二小的不畏艰险的精神，在学习中遇到困难时，坚决不当逃兵；我还要学习王二小的这种宁可牺牲自己也要保护乡亲们的精神，热爱我们的班集体，维护我们班级的荣誉，积极帮助有困难的同学，成为老师的合格小助手。我会在那些波折中慢慢成长起来，加倍珍惜革命前辈留给我们的幸福生活，努力把幸福快乐带给身边的每一个人。
故事作文 篇2
回到房间里，突然我的目光被一套衣服给吸引住了，那是一套有点泛黄的衣裙，我陷入了回忆中…
那套衣服，有着短袖的黑色上衣，条纹格的棕色裙，是在我小学四年级时，因为身为学校演讲比赛代表，为了比赛的服饰而新买的，它的舒服，它的简单，不华丽，都是我所喜欢。
到了比赛当天，心情当然是紧张的没话说。等抽了顺序号码后，天啊！我抽中最后一位，原本的心情更是雪上加霜。当第一位参赛者上台时，我的手不自觉的拉着裙子，像是一个小孩，想要在父母怀里，得到安全感一样，我拉着我的裙子，想让自己冷静些。突然，一双温暖的手握住我那紧张而冰冷的手，原来是老师啊！老师用着很温柔的声音，对我说：“放轻松点，尽力就好，你的'裙子都快被你拉坏了！”我听了这句话，像是从梦中突然惊醒，吓了一跳，又赶紧低头一看，可怜的裙子，被我拉成了皱皱的，看起来─就像是被狗咬过一样；终于轮到我了，我起身把衣服，裙子整理一下，准备上战场了。没说至一半时，我忘词了，手又不自觉的拉着裙子，但还是努力地继续说完，后来，结果出来了，我是第一名耶！
“姐，你在做什么？”突然，我回到了现实中。后来，我参加一些比赛，也都是穿着那套衣服；虽然现在可能穿不下了。但那是一套陪我参与过许多“战场”的衣裙，我会好好珍惜它，因为它是我美好回忆里的一部分！
故事作文 篇3
我家的家风是：期望、信任、鼓励、支持。
期望：爸爸妈妈希望我能够好好学习，取得好的成绩，有一个好的前程。为此爸爸妈妈给我报了几个兴趣班和学习辅导班，还买了许多练习册，平时有时间时就做几页。我觉得自己做的还是不太好，太粗心，我以后一定好好学习，不辜负爸爸妈妈的期望。
信任：爸爸妈妈信任我，通过自己的努力一定能取得好成绩。妈妈还说：“我们一家人要相互信任，相信每个人都能把自己该做的事情做好。”我以后要认真、仔细地做好每一件事情，不辜负大人的信任。
鼓励：当我遇到困难的时候，爸爸妈妈都会鼓励我克服困难，做好这件事。但每次他们鼓励我的时候，我还是没有自信。我以后要相信自己，能够做好每一件事情。
支持：爸爸妈妈对我提出的合理的要求，都会支持我去做。但我有时缺乏耐心，没能坚持到底。我以后一定要把我想做的事情做好，不半途而废。
通过写这篇作文，使我进一步了解我家家风的`同时，也使我看到自己做的好与不好的地方，我以后一定按照我家家风的要求去做，我和爸爸妈妈会把我们的家风延续的更好。
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