在平日的学习、工作和生活里,大家总少不了接触作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家收集的西瓜的故事作文3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
西瓜的故事作文 篇1
太阳火辣辣地照着,小猪买了一个西瓜,高高兴兴地抱着往家走。
走到小狐狸家门口,小狐狸看着小猪手里的西瓜,馋得直流口水,他眼珠骨碌一转,拿出一个梨,说:小猪,我用这个梨和你换西瓜行吗?我这个梨是世界上最好吃的梨……
好的,没关系,你拿去吧!小猪爽快地说。
小狐狸抱着西瓜回到屋里,心里乐开了花:一个梨换来了一个西瓜,太划算啦,小猪真是傻瓜!下午,小狐狸把这件事告诉了小熊,小猪真傻!小熊不信,说:我去试试!
小熊拿着一个桔子来到了小猪家。小猪的桌子上放着一篮葡萄。小熊说:我想用这个桔子,换你这篮葡萄,行吗?
行,没关系,你拿去吧!小猪爽快地说。
接着,他们把这事告诉了小河马。小河马不信:小猪会这么傻?我去试试!
小河马拿着一个土豆来到小猪家,他看着窗台上的一篮玉米说:我用这个土豆,换你这篮玉米行吗?
行,你拿去吧!小猪爽快地说。小河马立刻放下土豆,拿走了一篮玉米。
小河马回到了小狐狸和小熊跟前说:没想到,小猪真是那么傻啊!一个西瓜和一个梨,一篮葡萄和一个桔子,一篮玉米和一个土豆,谁都知道哪个更多更贵、哪个更少更便宜呀。
小狐狸、小熊和小河马想不明白,不知道小猪为什么会这么傻。我们去问问他吧!
三个人来到了小猪家。小河马问小猪:你知道一篮玉米和一个土豆比,哪个更多更贵吗?
当然知道,一篮玉米呀。小猪说。那一篮葡萄和一个桔子呢?小熊问。当然是一篮葡萄。小猪说。一个西瓜和一个梨呢?小狐狸问。一个西瓜呀。小猪说。
三个人你看我,我看你,接着一齐问:那你为什么同意和我们换呀?
我想,你们一定是没有西瓜、葡萄和玉米才来和我换的。你们即使没拿东西来换,我也愿意送给你们呀!
三个人满脸通红,他们再看看小猪,觉得小猪是那么的'可爱,那么的讨人喜欢。
亲子共读建议:
1讲述过程中,家长可用不同的神态和语气表现动物的不同情感特征,在讲述到那你为什么同意和我们换呀时,先让孩子说说小猪的想法,然后再继续讲,以此培养孩子大胆想象和表达的能力。
2,和孩子讨论:你喜欢小猪吗?你觉得小猪傻吗?为什么?让孩子感受到理解与帮助别人的快乐。
3小狐狸、小熊、河马为什么脸红?如果你是他们,你会怎么做?鼓励孩子大胆提出自己的看法,初步培养孩子正确的是非观。
西瓜的故事作文 篇2
小猫买了一个又大又圆的西瓜,心想:这西瓜一定很……,它越想越开心,连口水都流了下来。
突然,一只小鸟飞过来,叽叽喳喳地对着小猫叫。好像在说:“当心,当心,前面危险!”可小猫一点也不知道小鸟在说什么,只顾自己往前走。走着走着,“砰”的一声,小猫摔倒了,西瓜摔了个稀巴烂。小猫心想:这是谁的`诡计,如果我看见了,一定打他。想完,就站起来,用手拍拍自己的屁股,捡起摔烂的西瓜,走回家了。猫妈妈看见了,好奇地说:“这西瓜怎么了?”小猫把买西瓜的事,从头到尾,完完整整地说了一遍。猫妈妈听了后说:“这个人怎么这样子。应该赔偿损失。”小猫在一旁说:“算了,算了,人家又不是故意的。”猫妈妈见在小猫这样大度,也就不说了。
小猫又像往常一样上街买西瓜,当他经过这条路时,发现路已经修好了,心里乐开了花。
西瓜的故事作文 篇3
之前,我和爸爸妈妈一起去上海旅游时,发现在我们身边有一种特殊的人群,在上海的大街小巷都会发现他们的身影。他们只有一件橙色的背心,一张志愿者的证件以及一颗无私奉献的心,这就是一名垃圾分类志愿者的全部。他们为我们生活的便利,为我们城市的卫生整洁美化默默的贡献着自己单薄的力量。
真热啊!我和爸爸妈妈在上海街上逛着,因为正是夏天,外面十分热,这时我多想能吃到一块西瓜解解暑啊!走了一会儿,我们发现了一家水果店,于是我们便买了一个西瓜,让老板帮我们切成一块一块的,我边走边吃,不一会儿便吃掉了一块。由于泰州没有实行垃圾分类,所以我就习惯性的随便找了一个垃圾桶扔了。扔完还没走几步,有人就喊住了我,小朋友,垃圾不能随便扔哦,垃圾应该正确的扔在相应的垃圾桶里,我来给你讲讲垃圾是如何分类的,比如说你刚刚扔的西瓜皮就是湿垃圾在大马路上被一个陌生人指错,我的`脸顿时红了,我不耐烦的听志愿者把垃圾分类讲完了,正准备离开,志愿者又拉着我的手说:以后一定要正确的分类哦。哦我应了一声。接下来玩得时候,我心里一直不开心,那个志愿者把我的好心情全都给弄没了。
但后来,我发现街道上十分干净,没有任何垃圾,人们把垃圾分类扔在垃圾桶,这时我才意识到如果没有那些志愿者就不会有这样干净整洁美丽的城市,我突然明白了志愿者刚才对我说的那些话。
从那以后,我养成了良好的垃圾分类的习惯。感谢志愿者为垃圾分类这一工作所做的贡献,为城市的环境增添了一份绿色!
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