这堂课吸引了我作文1
这节课的授课老师非常有魅力，他快乐的声音和激情的表达让我们感到非常兴奋。他身穿整洁的衣服，自信地在讲台上演讲，让我们深感他具有强大的能量和自我鼓舞的能力。
这堂课的主题是关于如何提高人际交往能力和沟通技巧。老师通过翔实的案例以及丰富的人生经验告诉我们，如何利用身体语言来表达心意，如何避免冲突成为一个聪明的沟通者。
在这节课上我们组成小组讨论彼此的不良的沟通模式，听取老师如何改变负面的言行和以更积极的态度去解决问题。这让我感到非常振奋和启示，在老师的指导下，我们每个人都能够成为一个更好的沟通者。
在这节课上，老师还让我们通过游戏的方式进行互动交流，每个人都要说一些自己的心声和想法，这让我们更加了解彼此，建立了深度的联系。我特别喜欢这个环节，因为它让我意识到在说话方面我还有很多问题和需要改进的地方。
总的.来说，这堂课吸引了我，这让我感到非常兴奋和振奋。老师的教学方法生动有趣，他的演讲技巧非常出色，他还鼓励我们为自己的生活打造一个积极的态度。这堂课让我受益匪浅，并且让我更加深入地探索了人类精神世界的奥妙。
这堂课吸引了我作文2
昨天下午的体育课上，龙老师带领同学们玩了一个非常有趣的游戏，游戏的名字叫“你演我猜”。
首先，我们先分组，每十个人为一组，分完组后游戏就开始了。我们组的朵朵同学做了一个跳跃的`动作，我们都不知道是什么意思？这时，有的同学猜是成语“一步登天”，有的猜是“向上跳”，引得大家一阵大笑。最后，还是成语大王妍妍猜出来是“一跃千里”，我们都为她鼓掌。
第二组也开始了，由龙龙做动作，我们来猜。龙龙是我们班上最可爱的一个同学，他先做了一个呆在那里的动作，嘴巴张成一个O型，忽然，身体又像大公鸡一样灵活地向前走。龙龙反复重复这个动作，班上一直没人猜出来这是什么成语。突然，不知谁喊了一声“呆若木鸡”，龙龙把赞许的目光投向她。我不禁发出感叹：“这是谁呀？怎么词汇量这么大？”回头一看，原来是我们的班长轩轩。
现在轮到我了，老师让我表演成语“胆小如鼠”。我绞尽脑汁想呀想，终于想到了一个动作，我像老鼠一样蹲在那里，缩成一团，瑟瑟发抖。我的好朋友涵涵立马猜出来是成语“胆小如鼠”。我心里默默地想，她不愧是我的好朋友，跟我真是心有灵犀一点就通。最终，我获得了“最佳表演奖”的称号。
这个游戏不仅增加了我们的词汇量，还丰富了我们的课余生活，这堂课真有趣啊！
这堂课吸引了我作文3
这对全班来说是一个轰动的消息，因为那天，我们将去动物园上一堂超级精彩的公开课。
早上八点，我们聚集在学校门口，出发去我们的目的地动物园。
到了动物园，我们叽叽喳喳地说着，下了车。老师让我们整整齐齐地排成两行，清点人数，然后给我们每个人发一张卡片，上面印着动物的部位，这样我们就可以找到动物并给它拍照。
一位导游负责带我参观动物园。他让我叫他导游杜，于是我们开始了寻找动物的游戏。我看着我的卡片，惊喜地叫了一声：是丹顶鹤的羽毛！然后，我们跑到挂鸡的门口。
我们一进大门，就看到了丹顶鹤。我看见它高高地抬起脖子，张开嘴，叫了一声，抬起美丽的翅膀，在天空中低飞。翅膀完美地形成一个弧形，它有时会低头，就像喝水一样。导游说：丹顶鹤是国家一级保护动物，是鹤的一种。它是一种大型涉禽，体长120—160厘米，体重约7000—1。它被写成0500克。它头上戴着一顶红色的帽子，黑色的脖子，除了尾巴和黑色的脚外，身体是白色的，非常漂亮。我若有所思地点点头，看着美丽的`风景：平坦的土地上有一个小水坑，丹顶鹤细长的腿站在上面。它低下头喝了一口清水，然后满意地抬起头，飞到其他地方玩耍。
这时，我的同学程师傅跑了过来。当他看到面前的丹顶鹤时，他高兴地跳到围栏边上，抓住围栏，跳起来，高兴地大叫：哇！好美！太美了！一边学丹顶鹤的动作，一边踮起脚尖，像鸭子一样鸣喇叭！嘎！悄悄哭了，用两只手学了丹顶鹤的嘴，假装喝了一口清水，然后说：啊！这水太难吃了！怎么让我活的这么辛苦！饲养员！换水！这时，我们班所有的学生都找到了他们的动物，拍了照片，聚集在动物园门口。
下课后，我们离开动物园，一次又一次地挥手。这门课真的很有趣！我想再上一次这门课。
这堂课吸引了我作文4
今天作文课上，老师拿出一个鸡蛋，这只鸡蛋小小的，淡黄色的蛋壳十分光滑，我好奇到看着这个鸡蛋，心想：老师的葫芦里又卖啥药啦？
这时，老师严肃地对我们说：“今天哪位同学能把这个鸡蛋捏碎谁就获胜！”我看着这小小的鸡蛋，心想捏碎这只鸡蛋多容易呀，只要稍一用力就会捏碎的。同学们都争先恐后地举起了手，最后老师选上了我们班的“大力士”——俞海波上台。
只见俞海波气定神闲地上了讲台，老师说：“把鸡蛋放在手心里，不许用脚踩，不许用另一只手帮助。”说完，便把鸡蛋递到他手里，俞海波用力一捏，鸡蛋竟然完好无损。俞海波有点气急，用尽了九牛二虎之力来捏，豆大的汗珠从脸颊上滚落下来，脸也涨得像熟透了得红苹果。最后，鸡蛋像被施了什么魔法似的，竟然一点都没坏，他垂头丧气地回到了座位上。
老师又把胡达阳叫上了讲台，只见胡达阳信心十足，仿佛胜利者就是他。他小心翼翼地接过老师递给他的.鸡蛋后，便皱起了头皮用力捏，台下的同学们也为他加油、鼓劲，全班变得热闹起来。最后，鸡蛋始终没碎。同学们都目瞪口呆，我心想：鸡蛋怎么会如此得厉害呢，连我们班的两位“大力士”都捏不碎？真是神奇极了。
老师看着我们疑惑不解的样子，对我们说：“你们越是对鸡蛋用力，鸡蛋散发出的热量越大，所以才不会被捏碎。”同学们顿时恍然大悟，生活中处处有学问，只要我们勤观察、勤思考，才会学到知识。
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