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理念的名言警句

时间：2024-07-13 20:21:18 美文我要投稿

　　理念的名言警句，每个人心中都坚持着自己的理念，理念的意义支撑我们前进的方向，在不同的理念下给我们带来的价值也是不一样的，下面介绍理念的名言警句。

理念的名言警句

　　理念的名言警句1

　　1、课堂渗透法。课堂既是教学的主阵地，也是行为习惯养成教育的主战场。各学科教师在课堂教学中自觉地有针对性地渗透习惯养成教育的内容，教学生分清真善美，辨别假恶丑，“随风潜入夜，润物细无声”，潜移默化地感染他们。同时，要充分尊重学生的主体地位，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，引导学生全员、全程有效参与，在培养学生健康人格的同时，促进各种良好习惯的养成。

　　2、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦

　　3、信用是难得失的，费十年功夫积累的信用，往往由于一时的言行而失掉——池田大作

　　4、我们通过对法制的研究不难发现，这是由于法官在变通法律时绝不是恣意妄为，而是一直贯彻着公平正义的理念，正是由于法的正义价值的彰显，使得一个甚至几个世纪前制定的成文法在今天依然焕发着勃勃生机。

　　5、给学生一片蓝天，他们会让它繁星点点；给学生一片绿地，他们会让它春色满园。

　　6、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。——卢梭

　　7、人与人之间，就是一种缘分;心与心之间，就是一种交流;爱与爱之间，就是一种感情;情与情之间，就是一颗真心;错与错之间，就是一个原谅。人生就是这样一种交往。人人都有自尊，都有苦衷，都有自己的想法、做法、活法。理念不同，做法不同，活法就不同，无需去改变别人，做好自己就可以。

　　8、教育是事业，事业的意义在于献身。

　　9、在我的理念里，从来没有最爱。只有爱，或者，不爱。

　　10、评价不仅要关注学生的成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我、建立自信。

　　11、理论是将简单的东西复杂化，理念是将复杂的东西简单化。

　　12、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。

　　13、高渐离:史书上会记载，秦王登基的那一天，有个叫高渐离的人袭击了他。秦始皇:你错了，史书是由我来写的。——<秦颂>

　　14、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。——尹爱华

　　15、习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。——培根

　　16、培养习惯有利于“知行合一”的实现。这主要体现在两个方面：第一，养成习惯才能把认知转化实际行动，成为真正的品质;第二，习惯培养的过程，在一定意义上既是道德实践的过程，也是道德再认知的过程。——徐岫茹

　　17、公司一贯秉承诚信，高质的经营理念，期待着与志同道合的同仁精诚合作。

　　18、要尽量多地要求每一个学生，也要尽可能地尊重每一个学生，完善教育评价，可能使学生身体的、智力的、思想的力量得到广泛地发挥。

　　19、友谊是培养人的感情的学校。我们所以需要友谊，并不是想用它打发时间，而是要在人身上，在自己的身上培养美德。—— 苏霍姆林斯基

　　20、成长需要激励。面对失败或成功的结果，孩子最需要成人的安慰或鼓励，学生最期待教师公正的评价和积极的肯定。教师拿起表扬的武器，就能减少学生失败后的灰心，增加学生成功后的信心。

　　21、随着新一轮基础课程改革的逐步推进与深入开展，全新的教育理念和教育教学方法越来越渗透到了中小学教师的日常教学工作中，使得目前中小学教育教学领域正呈现出一派蒸蒸日上的新气象。

　　22、孔子是历史上最早实行因材施教理念的教育家。

　　23、时观己，少多言。窗外事，淡如烟。做好人，行好事，不展现。说好话，不妄言。存好心，断恶念。心皈依，持五戒。断习气，正知见。念弥陀，到彼岸。人人都有自尊，人人都有苦衷，人人都有自己的想法、做法、活法。理念不同，做法不同，活法就不同，没必要，去改变别人，做好自己就可以。

　　24、先求保本，后求盈利是目前投资精神、投资理念健康的一个标准和象征。作者：杨百万

　　25、工作的计划性使你一天生活过得充实，而且会使你一生有所作为。

　　26、智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。——程鸿勋

　　27、李老师实行因材施教的教育理念，不用同一种模式来塑造学生。

　　28、世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。

　　29、正如教育家斯霞所说，智育不好是次品，身体不好是废品，德育不好的危险品。而德育必须从小培养，而其中最关键的就是培养习惯，无论是道德习惯还是学习习惯。——孙蒲远

　　30、习惯的力量是难以抗拒的。做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。——张支花

　　31、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。——爱因斯坦

　　32、尽管这是一种相当不错的理念，但当人们追根究底时，我们还是会发现这种学说只是一种假说。

　　33、九年国民义务教育推行以来，有教无类的教育理念，使得许多贫苦人家的子弟也能接受教育。

　　34、人之所以能，是相信能。

　　35、为什么古今中外无可计数的作品随时间的流逝而烟消云散？为什么几十年著述而成的《本才纲目》流传至今？又为什么天才的爱因斯坦会懊悔不已？又为什么一个平凡的邮差永驻人们心间？是坚持！坚持着以理念已被封为创业者的必备素质之一。有了坚持，才能劈荆斩棘，才能一千次的跌倒有一千零一次的站起。

　　36、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的`无法偿清的债务了。——乌申斯基

　　37、但是，思想理念的大转变仍是当务之急。

　　38、时则动，不时则静。——佚名

　　39、这世间依然还会有这样的素心人存在，我行我素，追求自我，善于倾听内心的声音，执著于自己的生活理念，并始终与这个喧嚣、热闹的红尘世界保持着一段远远的距离。

　　40、渐进就是守旧。因此经营理念创新，就要反渐进，务必一步到位。——张瑞敏

　　41、中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。——杨振宁

　　42、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么 ;在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起;只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。

　　43、榜样示范法。人们常说，学生身上有教师的影子。学生的模仿能力强，而在中小学生心中，最具威望、最可效法的就是教师。教师“以身作则”、“率先垂范”向来是教育的好方法。教师以高尚的人格和规范的言行直接熏陶学生，在平时的教学、生活中，以庄重大方、和蔼可亲的仪表和彬彬有礼的语言给学生做示范，用真心鼓励学生，用魅力影响学生，学生就会亲其师、信其道。

　　44、一个人的新习惯或理念的形成并得以巩固至少需要21天出处：21天效应

　　45、真知灼见的经营管理理念，是名牌企业创业文化的精华。

　　46、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知

　　47、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。

　　48、新的规划新校区的规划与建筑关系着学校发展的百年大计，体现着学校的历史与文化，同时也反映了办学者的理念，渗透着大学的精神。

　　49、人不能创造时机，但是他可以抓住那些已经出现的时机。 ——雪莱

　　50、以精心创造自己的产品特色，同时本厂在产品理念上始终坚持自主研发为主，博采众长为辅。

　　51、成功的意义应该是发挥了自己的所长，尽了自己的努力之后，所感到的一种无愧于心的收获之乐，而不是为了虚荣心或金钱。——罗兰

　　52、合力教育法。家庭是学生习惯养成教育的重要阵地，家长与学生接触的时间长，他们的一举一动往往成为学生判断是否得失的标准。因此，要加强学校与家庭的沟通，充分发挥家庭和社会的育人作用。教师经常用打电话与家访等方式，或者通过家长学校、家长委员会等平台，及时与家长进行交流，帮助家长提高育人意识和能力，对孩子在家的行为提出要求，做到学校教育、家庭教育同步，形成教育的合力，共同促进学生养成良好的行为习惯。

　　53、把学生看成自己的孩子，付出的才是真爱。

　　54、正确判断每个学生智力才能的不同特征及其发展潜质，这是教育智慧中极为重要的部分。

　　55、给孩子一些权利，让他自己去选择；给孩子一些机会，让他自己去体验；给孩子一点困难，让他自己去解决；给孩子一个问题，让他自己找答案；给孩子一种条件，让他自己去锻炼；给孩子一片空间，让他自己向前走。

　　56、要成功，不要与马赛跑，要骑在马上，马上成功。

　　57、二十年前打破铁饭碗，冲破形式主义而成长起来的民营企业家，随着企业规模扩大年岁增长，论资排辈日趋固化，等级制度日趋习惯，企业理念日趋模糊，企业文化日趋空洞，百年钟馗变钟鬼，形式主义又回来了。

　　58、我们都是单翅膀的天使，只有拥抱着才能飞翔。

　　59、一个企业家要有明确的经营理念和对细节无限的爱。

　　60、思考比传道更重要，观点比解惑更重要，创业也需要这样的理念。作者：李开复

　　61、诚信是做人之根本，立业之基。

　　62、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根

　　63、我们的投资仍然是集中于很少几只股票，而且在概念上非常简单：真正伟大的投资理念常常用简单的一句话就能概括。我们喜欢一个具有持续竞争优势并且由一群既能干又全心全意为股东服务的人来管理的企业。当发现具备这些特征的企业而且我们又能以合理的价格购买时，我们几乎不可能出错。

　　64、瑞士信贷（credit suisse）驻东京首席经济学家白川浩道（hiromichi shirakawa）表示，上述措施不会对人们的信心有任何的影响，因为这里面没有任何理念说明是否会全力以赴拯救公司，还是会让它们倒闭。

　　65、哈公：你真是禽兽！ 5、地产商人：新西洋菜街，就需要有新的理念，我的想法是，传统要继承，观念要更新！出处：七十二家租客

　　66、万两黄金容易得，知心一个也难求。 —— 曹雪芹

　　67、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐

　　68、家长要从根本上改变自己的教育理念和教育技巧。没有家长的改变，就不可能有孩子的改善。比如，你想让孩子多读书少玩游戏，就把孩子硬从电脑前拉开，塞给他一本书，告诉他要多读书少玩游戏---这样做其实更破坏了他读书的兴趣，强化了他对游戏的欲望。出处：《好妈妈胜过好老师》

　　69、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立

　　70、其实每一个人既然来到这个世界上，他必须也应该说要经历多一点点的事情，不管你生活上面一些小细节，或者在你自己人生一种理念跟理想一些目标上面受到任何任何的一些挫折，这都是可以把它当成是一种经历。作者：王杰

　　71、做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。——斯托达德

　　72、成功的秘诀，是在养成迅速去做的习惯，要趁着潮水涨得最高的一刹那，不但没有阻力，而且能帮助你迅速地成功。——劳伦斯

　　73、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知

　　74、每个人身上都有一口泉眼，不断喷涌出生命活力爱情。如果不为它挖沟疏导，它就会把周围的土地变成沼泽。——马克·拉瑟福德

　　75、杨衢云：我记得林肯曾经说过，他说，为民所有，为民所治，为民所享，这个理念就是我心中真正的民主之国，真正人民的国家！

　　76、生绝境就会迎来人生佳境。

　　77、在经济全球化进程日益扩展的今天，西方垄断资本正不断增强对发展中国家经济的控制和支配的今天，毛泽东时代经济发展坚持的独立自主自力更生的理念，应当成为我们的一项宝贵精神遗产。

　　78、我的理念就是要员工艰苦创业，当然这个条件也不艰苦。我的面子不值钱，别人说你好又怎么样，不好又怎么样？别人说恒大都没有自己的写字楼，没有就没有吧。

　　79、往往紧随一个石破天惊般的事件之后，这种理念才会融入主流。

　　80、一个人能找到理由难过，也一定能找到理由快乐，懂得放下的人找到轻松，懂得遗忘的人找到自由，懂得关怀的人找到朋友，得到真诚的信赖。

　　81、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

　　82、一个有共同理念的人，一个善解人意的人，一个愿意分享生活的人，一个可以白头偕老的人。

　　83、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。

　　84、美是理念的感性显现。作者：黑格尔

　　85、懂得承受的人，是不会轻易言弃的，不管前方的路多么的难走，多么的高不可攀！当面对困难时，会冷静地去分析，去思考，去反省！不会一哭二闹三上吊，更不会怨天尤人，而是先好好地认识自我！不会让一时的情绪左右了自己坚定的步伐，对待任何问题都会以辩证的眼光去看待。面对别人的过失，不会斤斤计较，更不会耿耿于怀，而是宽容地去对待，懂得了在换位思考中，让理解的理念渗透进感恩的情愫中！

　　86、养成教育应当是每一位教师、每一位家长都应掌握的教育艺术。——徐惟诚

　　87、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

　　88、在华为重整旗鼓，在美国物色新的收购目标之际，该公司在美国的未来最终将取决于哪一派理念（一派务实，另一派意识形态意味较浓）占上风。

　　89、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

　　90、良好教育理念就是懂得赏罚分明，是为了争取有限的升学名额，让一部分学生成为另一部分学生的陪读者。

　　91、教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否能激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。

　　92、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

　　93、以心灵感受心灵，以感情赢得感情，这是教师从教的基本功。去当一天学生，体验一下学习生活，再来反思：教与学是否和谐。