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艺术节作文

时间：2026-05-25 15:01:48 家庭

　　在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的艺术节作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

艺术节作文[优秀8篇]

艺术节作文篇1

　　今天，学校组织同学们去电影院看艺术节演出。

　　到了电影院后，郭了一会儿，灯全都灭了，眼前一片黑暗。只见一个主持人走了出来。首先，他宣布了这次到电影院表演的节目名单。接着，他又说了第一个节目：大合唱：《让我们手拉手》、《哦，十分钟》。接着，拉开了幕帘。演员们排着整齐的队伍站在舞台上。然后，指挥人员来到了舞台上，准备指挥。开始唱歌，学生们被演员们优美的歌声陶醉了，这优美的歌声，纯美的歌喉，使影院沉浸在歌的怀抱中。接下来是一个歌舞节目，叫做《飞旋吉祥鼓》，是一群二年级的小同学跳的，别看她们小，跳起舞也让人连连鼓掌呢！然后是《说半句》，是一个感恩节目，虽说是感恩节目，但是里面的'笑话也不少，逗得我的哈哈大笑。下面的节目是草裙舞，叫做《玫瑰上的女孩》，听这个名字，就仿佛给人一种悠闲自得的舞蹈，演员们表演的很精彩，我们不由自主的鼓起了掌。再来的节目是《中国儿童共产党》，女演员们穿着红军衣，手拿红尖枪，走得非常齐，看到这个节目，我们的脑海里就仿佛看到了一幅红军画面。最后一个节目是《跳皮筋》，他们一会儿做小鸟飞翔的动作，一会儿做跳的动作，表演的很精彩。

　　这次艺术节的演出不但精彩，而且看了这次的演出，我明白了演员们在演出前刻苦练习，我们真应该像她们学习！

艺术节作文篇2

　　在一阵阵掌声过后，解放路小学第十六届艺术节闭幕式正式开始了！

　　一首首动听的歌，一只只优美的舞蹈，一次次隆重地颁奖仪式，都吸引着全场观众们的眼睛。这不，又一个精彩的表演即将映入我们的眼帘——几位老师表演的《光辉岁月》。

　　整个电影院突然昏暗下来，原本吵闹地人们也跟着重安静下来——表演要开始了！又一次突然，电视院又亮了起来，台上站着几位老师，站在各自应有的位置，摆着各自应有的姿势，等待着“命令”。欢快地音乐响起来了，老师们也跑了起来，中间那位老师拿着黑板擦夸张地擦着黑板，旁边有个“同学”背着书包，在“桌子”上写字，头还摇摇摆摆地，逗得大家哈哈大笑。舞台的那一头，有两个“小学生”在互相拍手，嘴巴里还念念有词，好有童心！多么温馨的画面。

　　我们那个时候是那样的天真，可爱，与老师共同相处的每一天原来是这么温暖。现在，六年过去了，很多学生即将要离开老师的怀抱，离开了这个大家庭，也有老师退休了。老师对我们的感情很深，不忍心离开我们，便重新拾起教鞭，继续与同学们共同学习。看孩子们天真的笑容，听孩子们悦了耳的`声音，老师对孩子们的感情更加浓厚。

　　这时，声音由欢快变成了悲伤，一位老师在舞台中央舞蹈，让人感到一丝凄凉、孤独。欢快的声音再次响起，两个“同学”跳着上来，把黑板推开，让人异想不到的“惊喜”呈现在我的眼前——校长走出来了！只听说了几句话后竟唱起了歌！立马，老师和“同学”们又变成了音乐演奏者，那个盖着红布的“桌子”，竟然是电子琴。后面，吴老师在打鼓，姜老师弹着吉他……

　　闭幕式在鼓掌声中结束了，但艺术之光却永远在我们的心田……

艺术节作文篇3

　　五千年的文明，赋予我们不朽的智慧;百余年的风雨，给予我们坚强的力量;六十年的拼搏，筑起了一座屹立在世界东方的石碑。

　　在全校师生的共同努力下，我校举办了首届文化节，许多才华横溢的学生都在此涌现了出来。这不，此次的校园“文化节”又要告一段落了，为此我校举行了一次隆重的“文化节闭幕式”。

　　运动员进行曲在耳畔回响，不知不觉中，我已经搬着凳子到了操场上。两位主持人眉飞色舞的在台上滔滔不绝，在“文化节”中获奖的班级、学生和老师纷纷走上讲台。前边的'颁奖部分同学们不怎么热烈，他们是来看表演的，等得有点不耐烦了。直到主持人上台，请健美操队的同学上台表演，台下的气氛一下子热烈起来。我们在优美而又激昂的旋律中荡漾。

　　音乐响起，即将要上场的是英语剧《猪八戒背媳妇》，首先出场的是孙悟空，只见他挥舞着金箍棒，抓耳挠腮，脚勾着金箍棒向远处眺望，头上的帽子在阳光下划过一道漂亮的弧线。随后，他搀扶着唐僧走了出来，在高老庄内遇到了高小姐的父母。母亲扑通一声跪在了地上，乞求唐僧救救她的女儿……故事情节一环紧扣一环，猪八戒这个角色简直演绝了!让人不禁拍手叫好。

　　主持人再次带着微笑上了台。我揣着一颗怦怦直跳的心，迈着沉重的步伐走上了舞台。上台后，首先看见的是一双双圆溜溜的眼睛齐刷刷的眼睛向舞台上瞄来，我咽了口唾沫，手心里沁出了汗。开始朗诵了，老师教我的一字一句都在脑海中浮现：“把头抬高，要让观众们看到你的自信。眼睛不要瞄来瞄去，盯着一点看。要面带微笑，用眼睛告诉别人：我在笑……借这这么多同学的胆，我渐渐开朗起来：反正我化了妆，同学们认不出我，出一点洋相也无所谓……优美的旋律使在座的每一位同学都陶醉了。他们静下心来聆听我们的心声。炙热的太阳照在我的头上，一滴汗珠从我额头上滑落下来，我的脸颊痒痒的，我想伸手去抓，又转念一想：假如我一抓，不就给台下的视觉效果造成了很大的影响吗?我强忍着微笑，咬着自己的舌尖，努力把自己最完美的一面展现给大家。好不容易盼到了下台，在幕后，我擦掉了那滴不争气的汗珠。

　　最后一个节目是教师舞蹈：《祖国，你好》老师们穿着粉红色的衣服，拿着粉红色的扇子，在台上翩翩起舞。跳到高潮部分时，竟用扇子形成了三朵花，只是没有花芯。这场面，连天空中的老鹰都被吸引住了，在校园上翻飞盘旋，久久不愿离去。我们在台下情不自禁地挥起了气球，为老师们喝彩，为她们的精彩表演喝彩。

　　校园是一片蔚蓝的天空，我们在这里憧憬未来;校园是一片碧绿的原野，我们在这里播种希望;校园是一座百花盛开的花园，我们在这里孕育艺术之花!

艺术节作文篇4

　　一年一度的艺术节，把整个学校充满在艺术里，有精彩的舞蹈，有美妙的乐器独奏，有悦耳的独唱······把书声的校园变成艺术的天堂。

　　上午，我高兴的去四楼多功能教室看舞蹈比赛。我一踏进多功能教室美妙的音乐从耳边飞过。看到舞台周围早已挤满了人，我怎么看也看不见，我于是去观众台上看，看到台上的人穿着艳丽的衣裳，脸上画着美丽的妆，再加上婀娜的舞姿，怪不得舞台边的人挤得水泄不通。我很想看五年级的舞蹈，我等啊等，终于等到了。我们班的爵士舞跳得还不错，很整齐，动作很有力。我们班的独舞跳得也很好，动作很柔美。我看了很久很久，不知不觉舞蹈比赛结束了。

　　下午，我在教室门口，听到操场上很热闹。我一看有很多人在地上画文化衫，我看到有些人先用铅笔画出轮廓，有的`人直接拿颜料画。画的内容各式各样，有世博会,有奥运会·······画的都很好看。然后，我又去看涂鸦墙我们班画得怎么样了，我看到他们画的主题是关于环保，他们已经画了一个垃圾桶。

　　艺术节，结束了，把艺术的天堂又变回去了，我希望艺术节越办越好，艺术节明年再见。

艺术节作文篇5

　　长跳绳

　　各班课间小游戏展示完毕后，我们开始了第三项——长跳绳。

　　我们班挑出的10名男生和女生分别站在两边，为比赛开始做准备。

　　“嘟”只听一声哨响，王晨灏飞快的向前冲去，后面的同学也一个紧跟着一个跳着，他们好像一只只轻快的小鹿。一个接着一个，我的眼睛忙极了，看得应接不暇。摇绳的同学也很辛苦，只见刘思哲、宋畅脸涨的通红，但仍然努力的摇着。我们啦啦队也不甘示弱，我们努力的`喊着：“五（7），加油！五（7），加油！”我和王越把写着五（7），加油！的小黑板高高举起。长跳绳比赛很快就结束了，我们班以5分钟432个的成绩获得了全年级第一名。

艺术节作文篇6

　　今日大家又迎来了一年一度的体育艺术节，艺术节是大家施展自己本领的节日，是大家展现大家艺术的时候，随着主任的话语，大家上了看台，老天爷也来凑热闹，可不小心把“水杯”中的水洒了，下起了蒙蒙细雨。大家只好下午２：００再演。

　　下午，大家四年级穿着金黄金或雪白雪白的服装准备上场舞“太极功夫扇”。轮到大家四年级上场了。主持人声音一落，大家右手握拳，往上一举，大喊一声：“嘿——！”大家跑上场，手举扇，一会只听见：“刷！”一声，开扇了，都穿着飘逸的武术服，是那么的齐，那么的威武。当时，以为自己都是一名少林小子，挥舞着扇子，消灭敌人。接着又是一声，武术服随风飘扬，大家动作各个到位，步步到齐，没有一个不到位，场下观众都被大家的快、齐、美看呆了，节目一完都忘了掌声。除了“太极功夫扇”还有“月光下的凤尾竹”还有“皮筋舞”……都很精彩。

　　体育艺术节结束了。

　　大家要把参加体育艺术节的'热情转化为学习的动力，不能光艺术不学习，也不能不学习光艺术。只有大家学艺结合，才会成为优秀的学生，大家一起努力吧！

艺术节作文篇7

　　上个星期，徐老师跟我们说了一件事情，是下周四，艺术节要比赛了，同学们要做好准备，徐老师还说我们有几种选择，1、小小歌唱家 2、小小演奏家 3小小舞蹈家4、小小书法家5、小小杂艺家和小小主持人等等，太多了。

　　今天，艺术节开始了。首先来了一首美妙的'曲子，后来又来了一首小步舞曲，好听极了，多么美妙动人，让我进入了梦幻和幻想中。

　　然后呢！然后，来了一首热情的沙漠，把我从梦幻中惊醒了。我一边听，一边打着节拍，唱完以后，我感到惊叹，“唱的好好听啊！”

　　艺术节比赛过后，评选结果出来了，这次艺术节同学们为我们班争了许多荣誉。

艺术节作文篇8

　　学校的艺术节马上就要开始了。同学们都在准备比赛的节目，可偏偏今年上报的器乐曲目每班只能报一首。这也就意味着我和朱朱只能其中一人参赛了。

　　我非常想参加这次比赛，但我怕我把名报上去会惹朱朱不高兴。突然，一个灵感闪过。“朱朱，这次的比赛我们合奏弹吧！就弹那首《幽灵公主》。怎么样？”“好吧！但曲谱的事就交给你了。”

　　三天后，我在学校钢琴的'地方打了一个电话给她：“朱朱，你快来我们学琴的地方。校长答应把她那首《幽》给我们了！我可是求了非常久她才给的呢！”朱朱似乎也非常高兴：“真的吗？我马上来。”

　　拿到曲谱后，我马上开始练了起来。一个星期后，一个意想不到的事情发生了。朱朱告诉我不弹了，我问：“为什么？”“因为我想了非常久，万一我们得奖了，百分制就会加分，我可不想让你加分，所以我就不弹了！”“你怎么可以这样呢？”“我怎么不可以这样啊！你还不是为了加百分制才和我合奏的啊！”“你、你怎么可以这么说呢？我并不是想加百分制。”“你不用否认了，不过也没什么关系，我已经和老师说了这次比赛让我去，你没机会了！”“WHY？”

　　看来，朱朱是误解我了，她怎么可以这么说我呢？要是我是为了加百分制，当初我就可以找老师说我要弹。还用得着去找双人合奏的曲谱吗？我也认了，算我倒霉，我也不想与这么一个心机重的人合作。

　　当天晚上，我没睡好。一直在想这件事。第二天一大早我就找朱朱解释：“这件事并不是你想的那样。我可以让老师不要给我加百分制。我只想参加比赛。“哼！你现在这么说，不一定到时候也这么做。”看来，我是没法再解释下去了。“算了，你不弹也没有关系，但我会把它弹好。最起码我对得起我自己，没白白要到那张曲谱！”

　　我只能看老师让谁去参赛了。最终，结果竟然和朱朱说得一样。

　　理解一个人有那么难吗？是我让她误解了？还是她疑心重，太自私？非常难相信这件事情发展过程？比赛难道只是为了分数？我不懂！

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