在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的艺术的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
艺术的作文 篇1
王老师，您今天是怎么了？您不是已经告诉我们，市领导今天要来咱们班听课吗？
咦，是不是您还在埋头批改我们刚交的作业，因而没听到铃声呢？不会的，我们用压岁钱给您买的小闹钟还摆在您的办公桌上，您说它会时时提醒您准时上课的。
是不是因为您那3岁的儿子——兵兵？调皮的兵兵前天扭伤了脚，脚面肿得像馒头一样。此时，您是在医院里陪他呢，还是正飞快地赶往学校呢？这更是不可能！您说过，老师因私事误课是“犯罪”！
……
时间在一分一秒地飞逝。老师啊，老师！我们多么盼望奇迹出现——此刻您就站在门口，走上讲台……
教室里静得可怕，偶尔听到椅子与地面摩擦发出的声响。我循声一望：市领导已合上听课本，把钢笔插进上衣口袋，脸上露出无可奈何的神色；校长也在轻声叹着气；教导主任脸上已经出现怒色；其他老师左顾右盼，坐立不安……
终于，我们盼来了熟悉的脚步声，还是那么坚定、沉着、踏实。我们终于看到王老师那熟悉的身影：还是那朴素的衣裙，还是那齐耳的`短发，还是那张亲切的脸，只是往日那有神的眼睛上此刻好像蒙了一层阴影。
您走上讲台，平静地说：“同学们，非常抱歉，老师迟到了两分钟。”停了一会儿，又说，“老师在这两分钟里做了些什么呢？请大家把老师迟到的原因合理地想象出来。如果我的迟到能让同学们张开想象的翅膀，那么，我心甘情愿接受任何批评。”说完，您转身在黑板上写下了五个大字：合理的想象。
教室里顿时炸开了锅，同学们在七嘴八舌地讨论着，其他老师也在悄悄地议论着，市领导和校长一边倾听一边小声嘀咕着。不过这时，他们的脸上已经泛出了笑意……
艺术的作文 篇2
在我自己身上也有自己的艺术细胞，但大多数人都不认可。因为我的艺术说出来你可能不信。我的艺术才能，大多数人可能不会。我的才能是口技。那么有人不知道什么是口技。就让我来告诉你吧！
口技就是模仿乐器或动物的声音。比如说老鼠叫。公鸡叫。猪叫……我都会。在我练口技之前，我觉得电视上的人学的很像那些东西的声音。于是我也开始练口技。可是我叫出来的声音不对。大家也开始笑我。渐渐的我对自己失去了信心。最后别人说没有妈妈的孩子一点也不坚强。我觉得他们说的不对，那句话也使我坚强起来。
经过几年苦练。我学的越来越像。也得到了很多人的赞赏。这对我来说是极大的鼓舞。但爸爸说学口技没有用，于是我听了爸爸的.话。往后我在也没有练过口技。这个艺术一直埋在我的心里。我的细胞渐渐也要沉没。
口技我学的好，这也是一个特长。一门艺术。它会流淌在我的心中。
艺术的作文 篇3
上周老师让我们每人带5块饼干，这时我就想带饼干干什么?是让我们品尝饼干的各种味道吗?还是让我们比一比谁吃的快。令我们百思不得其解。今天，上课了，老师在黑板上写出了“咬出来的艺术”，哦!原来是让我们用牙齿咬出自己喜欢的图形。
活动开始了，只见老师在黑板上画出了各种图形，三角形、正方形、心形、小花的形状等等，我冥思苦想到底咬个什么好呢?我终于想到了，家里的芭比娃娃的头好单调，我给她咬一朵小花吧!我小心翼翼的咬，先咬一个小洞，然后再慢慢的磨，最后咬出了一朵漂亮的小花，我又想到了要是月亮天天都在我们家那该多好呀!于是我就咬了一个弯弯的月亮。
咬出了各种图形后，开始展示，把自己的'图形摆放在一张白纸上照照片。有两个同学咬了10个，得了一个文具盒，有8个同学咬了4个或4个以上的，得了一个毽子和一把尺子。
艺术品可以画，可以雕出来和咬出来，艺术在生活中是无处不在的。
艺术的作文 篇4
书法，虽没有音乐的余音绕梁；书法，虽没有绘画的栩栩如生；书法，虽然没有雕刻的引人入胜。但是，书法独具魅力。它它她可以陶冶情操、修身养性。
有一天，我和妈妈去首都北京参观毛笔字展览，看着这刚劲有力的毛笔字，我便对妈妈说道：“我也想学毛笔字，行吗？”妈妈听了我的话后，若有所思。几天后，妈妈帮我报名了练毛笔字的补习班。
一开始写毛笔字的`时候，难免不出问题：我刚接触毛笔的时候，在我沾好墨汁以后，毛笔就像不听指挥似的，一直在我手中晃动，不时还有几滴墨汁掉了下来，不偏不倚地落在我的衣服上。在我准备写字时，原本雪白的衣服已经变得乌黑一片了。
好不容易开始写毛笔字，谁知，毛笔一碰宣纸上，就把纸给戳破了。在写字时，要么是横不平，要么是点太小，这时候我就开始放弃了埋怨自己为什么写不好，当我抬起头来：看见了一行毛笔字：“不经历风雨怎么能见到彩虹！”对，没有困难的磨炼，怎么会有加倍地努力？我重新拿起笔来，沾好墨汁，开始写字。这次我坚定了练好字的决心，一笔一划慢慢书写着。笔画歪了，再来！就这样一次一次地练习着！经过不懈努力，我越写越好。当然我写得这么好，和我自身的努力是分不开的！
现在我越来越喜欢书法这门艺术了，它给我带来了无穷的乐趣，让我更加快乐！“梅花香自苦寒来！”我相信只要坚持不懈，就会练得更好！
艺术的作文 篇5
星期六，大家刚坐好准备上课，便见赵老师提着一包饼干走进来。同学们议论纷纷，有的说赵老师没吃中午饭，有的问赵老师买饼干干什么。赵老师在黑板上写下了五个大字:咬出的艺术。同学们一看见这五个大字，便恍然大悟。果然，今天的游戏是咬饼干。
赵老师一声令下，第一轮游戏便开始了。我们各自咬个自的饼干，谁也没顾谁。只有我在三分钟中挤出一点时间，看了他们。只见他们咬的都是歪瓜裂枣，我必胜无疑。果然，我用一个十字打败了他们的失败作品，获得了第一。于是，我紧张的看着下面的比赛。经过了前几轮的比赛，决赛选手定了下来。赵老师给了我们一分钟的思考时间。我左思右想，不知道要做什么。忽然，我看见了最后边的墙上有许多花，我便有了主意。一分钟过去了，决赛终于开始了。我用门牙不停地磨饼干，好像一只老鼠正在磨牙。好不容易磨出了六个小小的缺口，我才发现自己满身都是饼干屑。所谓：福无双至，祸不单行，因为我磨得太用力了，所以牙龈开始痛了起来。
这时，台下又喊了起来：“五、四、三、二、一，时间到!”我心中很紧张，但当我看了旁边两位的作品时，这些紧张飞到了九霄云外。原来，我左边的同学想咬一个热带鱼，可是他把尾巴咬掉了，只剩一个三角。而右边的.那位则更神奇，咬得像狗骨头一样，应该是一个失败的作品。果然，我胜利了。我美滋滋的吃着饼干，心里想：“原来咬也能咬出艺术啊!”
艺术的作文 篇6
在我的生命之路上，有一条僻静有雅的小路，它，就是我的音乐之路。
我在幼儿园时，音乐的吸引力，开始逐渐令我痴迷。上课，老师在给大家将音乐，我听得全神贯注，老师让边做动作边唱，全班一起来：“大大大大，小小小小……”多么快乐。下课，我和几个小朋友在一起玩，我边玩边唱。大家赞不绝口，我的心里很开心！
随着年龄地飞度增长，我对音乐的欲望越来越浓！妈妈终于给我报了一个音乐班，我在四年级一直连任音乐委员！我与音乐越来越近，上学，哼着歌儿；放学哼着歌，吃饭前唱首歌；睡觉前，唱首歌……我与音乐结下了不解之缘，我与音乐成了形影不离的朋友。
直到有一天，老师因为学生的学务繁忙，终止了教科。我虽然有点儿失落，但，我换没有中置我于音乐的深情厚谊。没事了，拿着谱子，给家人唱唱，给我提提意见，一直不断改进。
到了20xx年暑假，又找了一个老师开始学，不断地练声：“啊——哦——呦——”只能不厌其烦地练着，练到拿到中国音协的`证书；练到拿到香港第四届国际青少年音乐舞蹈大赛的大金奖。感到多么自豪！现在，我依然走在这条音乐之路上，继续着这一切令我不放弃的“事业”！
艺术的作文 篇7
“下面有请初三10班、8班和3班的同学们为我们献上他们精彩的节目—最美的相约”。报幕员微笑地说。
梦幻般轻灵的音乐在耳边响起，柔美的旋律陪伴我们度过了数个明媚的中午，早以熟记于心，和音乐哼起了不成调的曲子。眼睛却死死盯着舞台上舞着的少男少女们。阳光照在他们姣好的、年轻的面孔上，洋溢着笑容。少女向前面带笑容的行走着，这像是我们的最初，刚走入这陌生的学校，明明几乎一个人也不认识，却依旧固执地相信一定一定会成为好朋友的。于是，怀惴着勇敢无畏又炙热的心度过了初一。
少男们一哄而上，站定在少女们的身旁，男生们绅士地伸出手邀请少女们，她们微笑地点了点头。啊，这不是初二的缩影吗？女生们打成一片，男生们建立属于自己和王国，互不相干。但，突然有一日，女生们理科弱了下来，男生们文科差了下来。然后他们开始试图打招呼，聊天，原来，女生不只知道落落、郭敬明；原来，男生不只知道变形金刚呀。他们互相问着问题，“两点间距离公式怎么证？”女生问，“何为世有伯乐，然后有千里马？”男生问。他们彼此帮助，扶持着，一起齐头并进，走入了初二。
齐涌的人缓缓走向舞台。所有认识，不认识的人站在一起，合成温暧，但又暗含悲伤的初三。现在的我们俨然是个大家庭，彼此知心，每个人都是兄妹，姐弟。朋友之间，连喜爱的色彩，食物都有牢牢记住，我们一起笑过，哭过，曾经一起为了考试奋力拼博过身边的朋友用手掌触碰我的手心，然后反手死死握住，都是一样的，我们都畏惧分别。“五月的雨若是无尽的悲伤，六月的'花便是毕业礼的奢华。”我看着台下的学妹学弟们，恍惚想起自己也曾坐在台上，抬头望着这群唱着骊歌的人儿。
曲毕，人散。
每个人像是先知一样，早早猜中了一定第一。在公布获奖时，明明是骄傲的第一，但没有人欢呼，没有人鼓掌，都只是平静地笑了笑，握到身旁友人的手。我知道，我都知道，你们宁可不要这第一，回到什么都未开始的最初，怀念坐在长椅上的时光，重温运动中的默契。
明知是不可能啊！
但为何又偏幻想。
校园将变化，又是新的一轮开始，天真的少年将为校园注入股新的力量。
瞧，我们的表演不正是一株凛冽寒冬国盛放的红梅吗？它的芬芳将弥漫人生之路，指引我们不断前行。我心间的少年们，请不要忧伤，向前冲吧！
艺术的作文 篇8
今天我们学校举行了一年一度的艺术节！
早上，我们早读的时候，有说有笑，就是安静不下来。等老师来了，立刻安静下来。老师说：“上午的比赛有;硬笔书法、软笔书法、剪纸还有手工......”我参加的比赛项目是剪纸，我的作品是窗花，旁边是花形边。
中午老师让我们跳集体舞的先吃饭，饭吃好了就去二楼办公室换衣服。衣服换好了就去练习，一直练到上台才走。终于轮到我们班了，我的心情好紧张，心怦怦地跳。像一只小兔子在跳音乐开始了，我的心情也慢慢平静了下来，“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮……”我们随着音乐跳起舞来。直到我们“敬礼”的.时候，看到林老师竖起大拇指，我笑了，我们的舞蹈圆满的结束了。
在回教室时，我觉得天仿佛更加蓝，阳光仿佛更加灿烂。我忘不了这一天。
艺术的作文 篇9
刚刚度过漫长的期中考试，便迎来了初中第二十届的“艺术节”比赛。起初我认为“艺术节”是有特长的人去比赛，与我没有关系。但渐渐地我认识到了“艺术节”的重要性。这是一场为班级体争光的比赛，经过短短一周的精心准备，终于迎来了期待已久的“艺术节”。
我与几个伙伴正在去工人文化宫的路上，就已感觉到我的心在“砰砰”直跳。我紧张的心情让我魂不守舍。我想象着我们上台表演的画面，内心忐忑不安……
到了工人文化宫，就看见穿着各式各样的同学们在交头接耳，此时我的心情更加紧张，也更加期待其他班的表演会是什么样子？……
经过“漫长”的等待，演出开始了。灯光瞬时间亮起来了，音乐缓缓的奏出。看舍台上表演的人，我的内心又有一种迸发的欲望与激情。看着台上通过学们精彩的演出，便不由自主地为他们鼓掌。……只看见台上的人有时像微风吹拂水面的波纹一样摇动；有时又像在阳光下绽放的花儿一样灿烂；有时又像花瓣飘扬在空中一样一样轻盈的笑……
正看着入神的.时候，轮到我们班表演了。此时我更不知所措的急忙换着演出服。准备上场了，同学们在后台小声说着话，时时刻刻都能感觉到同学们的心情没有一个不比我内心恐慌的。
上场了，在灯光还没亮的时候，我迅速的调整着队形……灯亮了，我们每一个人都面带微笑着露出自信的表情。开始表演了，我压制着我的声音不要颤抖，尽量唱得好一些。演出时，我们博得了观众的阵阵掌声，由此我们唱得更自信了……
比赛结束了，但我的内心始终都没有平静下来。因为我们班的表演取得了巨大胜利，获得了一等奖，我们每一个人都非常高兴。回想起排练时的辛酸、困苦，那都不算什么，艰苦的付出定会有惊人的回报，果真是“阳光总在风雨后”！
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