在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的艺术的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
艺术的作文 篇1
艺术是一种美，一种陶冶情操、感化心灵的美;
当你走进艺术的世界时，那奇伟磅礴的能量会将你深深吸引;
当你静下心来，仔细聆听艺术世界的每一首妙音时，那一跟神奇的`彩线将会把你牵引到更深的艺术境界;
当你完全沉浸其中，你将会以不同的眼光去看待身边的一切，你会发现那一朵朵亭亭玉立的花儿变得神采奕奕、活灵活现;那一株株小草变得富有生气……
这添上“奇妙色彩”的一切，都使你情不自禁的拿起画笔，在白纸上勾勒出美丽的线条、展现出世间万物的灵动、生机……
艺术是一首歌，歌颂世间百态的美妙;艺术是一张纸，容纳万物生机;艺术是一粒耀眼的珍珠，散发出阵阵“美”的光芒!
让我们一同倾听艺术的妙音，那一根神奇之线带领我们攀向的人生巅峰!
艺术的作文 篇2
一提到艺术节，音乐、舞蹈、才艺、欢乐、热烈……好多好多美好的词汇在脑海里跃动。是的，艺术节是一个展现才艺，交流互动，精彩纷呈的节日！在热情似火的五月，我们金山小学也迎来了同学们期盼已久的首届校园艺术周。
本次艺术周分为两大板块。自编操展示和金山少年秀。其中自编操是一个集体表演项目，充分展示集体协作精神和朝气蓬勃的快乐气息。准备好了吗？我们的“艺术周Party”正式拉开帷幕啦！
你看，明媚的阳光穿透云层照耀着我们美丽的校园，同学们个个喜气洋洋，脸上洋溢着快乐的笑容。操场上人山人海，彩旗飘扬，空中飞舞的鸟儿也从四面八方赶来参加我们的节日。同学们的欢笑声，鸟儿的欢唱声回荡在校园里。
我们三年级此次表演的是“啦啦操”，这个“啦啦操”可有意思啦！它有体操的`刚劲，又有舞蹈的优美，加上动感的音乐，表演起来欢快活泼。
表演即将开始，各班排成彩色的方队准备登场。我们三年级一班穿上的是蓝白相间的服装，手拿蓝晶晶的彩球，与蓝天白云融为一体，特别引人注目。我们班是第一个上台表演的团队，大家笑容满满，排好队自信地走上舞台。台下的同学为我们鼓掌加油。随着动感音乐的响起，全场立刻沸腾起来，我们按照之前排练好的动作认真表演，一会儿变成十字形，一会儿变成八字形，接着是四个小方形，最后男生在中间围成三角形，女生在左右围成圆形……表演中，我们相互协作，挥洒自如。虽然很累，却很快乐！在我们之后，二至十班也依次进行了活力四射的“啦啦操”表演。
少年秀的板块更是丰富多彩：朗诵、舞蹈、架子鼓……
通过这次艺术周的表演，我们充分展示了自我风采，团队精神。也交流学习到了更多的艺术技能。继续努力向上吧！金山学子！
艺术的作文 篇3
一年一度的艺术节在3月29日早上8点30分拉开了帷幕。我校分设十几个赛区，总共展示了 “舞蹈”、“绘画”、“ 器乐”、“书法”、“语言类”等十六项艺术类的活动。
许多同学都报名参加了自己喜欢的'艺术，我也不例外，我报了钢琴和绘画。上午是美术类，我的绘画题目是“放飞梦想”：四个娃娃头顶上托起一架装有梦想的飞机，五颜六色，表情栩栩如生。我花了将近三个小时完成它，用了铅笔、钩线笔、水彩笔、蜡笔和颜料。下午是音乐类，我是第八号选手，轻松的完成了钢琴曲——瑶族长鼓舞，评委老师对我的作品进行了评价，问我学了几年了，要注意轻重，速度稍快点，还说有90分以上。昨天据一位老师透露我绘画得了一等奖，我特别高兴。现在我期待我的钢琴成绩……
艺术节给我们每位同学创造了发挥艺术特长的机会！
艺术的作文 篇4
作为毕业班的教师，身上有很重的责任感，担着这样的责任，我每时每刻都不能放松，我怕因为自己的失误，而耽误了学生求知的机会。随着时间的推移我们进入了总复习阶段，我知道这说明，孩子们的苦日子来临了，当自己静下来的时候，我会想，面对这样的情况，作为教师的我，该如何处理呢？
而今天的这节课，给我的感触很深，这是今天的最后一节课，学生学了一天了，已经筋疲力尽了，教师也是如此，可我走进教室，看着孩子脸上的倦容，让我产生了怜悯之心，真的很不忍心再给他们压力，可我舍不得让这节课白白的浪费，于是，我灵机一动，何不给孩子们一个轻松的课堂呢？我说：“你们知道老师今天的教学任务是什么吗？”学生们带着一脸的疑问，我想我得机会来了，我得先让学生提提精神，有的学生说做卷子，有的学生说考试，我摇了摇头说：“No，you are wrong。 我今天要领你们玩游戏。”学生都惊呆了，脸上露出了，他们那可爱的笑容，我说：“我是一台老式的电脑，而你们学生都是一台新式的笔记本电脑，让我们都开机。”听到这孩子都笑了，全班同学都注视着我，我接着说：“我要把我这台电脑里的资料全都复制粘贴到你们的电脑上，可你们不要让自己的电脑死机阿。”学生们都聚精会神地听我讲知识点，当有学生溜号的时候，我说：“我这台老式电脑的.速度又些迟钝，我相信你们那台新式电脑可别我快多了。”就在这种幽默轻松的氛围中，学生轻松的掌握了知识，下课的时候，孩子都围着我说：“老师你今天怎么啦，这么幽默，我们学得很轻松，并且都会啦。”是啊，学生天天都在学习，真得很累。
做为教师，我们要给孩子们一个轻松而自由得课堂，这就要教师要有自己的教学魅力。课堂教学是一片浩瀚的海洋，教师是这片海洋中一叶小舟，我们就要有驾驭这叶小舟，我们要有自己的能力和魄力，我们要有敢于拼搏，敢于创新，敢于尝试，敢于探索的精神，只有这样，我们才能在在浩瀚的海洋中，自由航行。
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