简述家庭情况10个字1
家庭情况简介范文
1. 热爱生活的父母：我的父母都是非常热爱生活的人，他们总是带着乐观的心态面对生活中的挑战和困难。
2. 家庭和睦：我们家庭成员之间非常和睦，经常一起做饭、唱歌、玩游戏，感受着家庭的温暖。
3. 彼此支持：无论是家里的大事小情，我们都会相互支持，给予鼓励和帮助。
4. 勤劳肯干：我的父母非常勤劳肯干，他们一直努力工作来给我们提供更好的生活条件。
5. 孩子乖巧懂事：作为家中的孩子，我一直都非常乖巧懂事，在学习和生活中都能够独立自主地完成各种任务。
6. 多元化兴趣：我们家庭成员都有着多元化的兴趣爱好，经常一起去旅游、看电影、参加各种群体活动，丰富了生活的体验。
7. 爱心传递：我们家庭非常注重关爱他人，经常参加各种志愿者活动，给予他人帮助和关爱。
8. 和谐相处：在我们家庭里，每个人都在和谐相处，从来不会出现家庭矛盾和纷争，让家人在一个和谐的环境中成长。
9. 知识渊博：我的`父母是非常渊博的人，他们在各个领域都有着广泛的知识，能够给予我们生活上的各种指导和帮助。
我们家庭是一个充满爱和温暖的地方，每个人都能够在这里找到属于自己的归属感和幸福感。
简述家庭情况10个字2
家庭情况如实填写：
1、学生家庭情况，一般是老师要进行做家访的时候提前要知道的信息。比如家里几口人，家庭成员都是做什么工作的`，平常的工作状态和生活状态这些基本情况。注意了解家中有无孤残、单亲等情况。
2、在家表现可根据学生在家时的状态填写。可从学习状态、家务劳动情况、与家人关系、性格特点等方面表现。
3、可备注困难和问题。如听课效率低、注意力低下等问题。
4、如有特殊需求申报助学金等，可注明家庭收入来源、年收入等。
主要表达出自己家庭的生活环境，父母的工作等等来说明家庭的生活状况。写家庭情况的思路是要表达出自己家庭的生活环境，父母的工作等等来说明家庭的生活状况。
其次要看实际情况，是在农村还是城镇。比如在农村，可以有：爸爸妈妈是否在外出打工；家里的田地是否在耕种，由谁来耕种，是否是留守的爷爷奶奶来耕种，爷爷奶奶耕种的负担大不大；学生在放假期间是否回老家等。
简述家庭情况10个字3
家庭结构：结构完整者(夫妻生育年龄育有子女)加2分;不完整者(丧偶或离异而未再婚，或无子女)减2分。
家庭成员及邻里关系：家庭成员(以夫妻为主)关系融洽、良好者加2分;关系一般者不加分;较差者(指常争吵或生闷气)减2分;关系很差(已达破裂边缘，或夫妻分居者)减3分。邻里关系好且经常来往者，加1分;邻里不来往不加分;邻里关系紧张者减1分。
家庭生活习惯：全家多数人生活有规律，按时起居、就餐者加2分;生活基本有规律者不加分;生活无规律(起居不定时，经常熬夜、睡懒觉)减2分。
不良嗜好：嗜烟(按人计算)1人减1分;嗜酒1人减1分。若经常酗酒，已达到慢性中毒程度，则1人减2分;嗜赌1人减2分;有吸毒者，1人减3分。
家庭休闲生活：休闲生活内容丰富、愉快者，加1分;休闲生活单调、乏味、沉闷者，减1分。
家庭卫生及周围环境状况：卫生状况良好者，加2分;一般者不加分;较差者，减2分，经常受噪音干扰或受三废污染者，减3分。
家庭成员健身情况：经常参加锻炼，1人加1分;偶尔锻炼不加分;从不参加锻炼，1人减1分。
家庭成员营养状况：全家人营养供应充足、合理者，加2分;一般者(尚充足和基本合理)不加分;营养供应不足或过剩或不合理者，减2分。
家庭卫生知识文化水平：能掌握了解一般的医药卫生常识并经常应用者，1人加1分;一般者不加分;对医药卫生常识无知者，1人减1分;迷信严重者，1人减2分。家庭主要成员(指成年人)文化水平平均在高中以上者，加1分;平均在小学以下或文盲者，减1分。
家庭疾病及心理健康状况：现患较严重的心、脑、肝、肾、肺、胃等器质性疾病，1人减1分;现患严重传染性疾病，1人减2分;现患传染病，1人减1分;现患精神病，1人减2分。家中有性格异常、变态心理及其他严重心理障碍者，1人减2分。
★计分方法及标准：15分以上者为优秀，即健康之家;10～14分者，为良好，属健康家庭;6～9分者，为尚可，属于基本健康家庭;5分或5分以下，则为较差，即不大健康家庭;若总得分为0分以下(负分)，则为很差，即不健康家庭。 目的'是想让大家根据这个打分结果，相应进行改善，不仅利于我们自身的健康，也更利于家庭的健康。
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