让孩子在艺术的蓝天里飞翔

　　空后蓝天幼儿园建于1957年，是一所一级一类寄宿制的部队幼儿园，是蓝天幼儿艺术团的成员。近几年为了满足社会、家长的需求，也面向社会招生。幼儿园以“一切为孩子，促幼儿全面发展”为宗旨，遵循“健康、育人、全面发展”的教育观念，寓教育于幼儿一日生活之中。

　　崔园长介绍，空后蓝天幼儿园以“艺术”教育为特色，近年来幼儿园开展了《通过艺术促进幼儿主动发展》、《艺术领域中幼儿技能学习与创造力协同发展策略研究》等课题研究，教师们积极参与研究，在学习中了解前沿的知识，实践中掌握方法，反思中寻找教与学的相互关系，交流中达成对教育的共识，以教科研为载体使园所不断发展。

　　幼儿的艺术学习需要环境的熏陶，《纲要》中也明确指出：环境是重要的教育资源，创设良好的教育环境是幼儿身心和谐发展的需要，对幼儿的身心发展具有积极的作用。空后蓝天幼儿园教师根据幼儿年龄特点创设了剪纸、民族手编工艺、脸谱、泥面人、水墨画等欣赏墙饰；音乐区投放了教师与幼儿共同制作的各种漂亮的头饰、废旧物制作的品种多样的打击乐器、不同形式的节奏卡，以及色彩鲜艳的丝带、彩纸条、服装等；美工区投放了各种安全耐用、兼备可塑性和功能性的材料，供幼儿欣赏的画册和图片等，为幼儿创设感受美、表现美的空间。

　　教师们还根据本班幼儿的特点挑选欣赏、歌曲、节奏乐、律动的音乐，以启发、鼓励、参与等方式引导幼儿积极参与活动，用不同的艺术形式表达自己的情感。通过优美的音乐、有趣的音乐游戏，激发幼儿参与音乐活动的愿望；让幼儿在探索、体验、感知音乐中，掌握乐器的敲击方法；在音乐的伴奏下即兴表演，创编简单的节奏等。教师给予适时适度指导，让有不同艺术天赋和潜能的幼儿都获得发展。

　　晨间舞蹈是空后蓝天幼儿园每天必不可少的活动。教师们在学期初就共同筛选音乐，开学后让幼儿听音乐做动作，再根据幼儿的动作加以梳理，编排出符合幼儿年龄特点的小舞蹈、律动，使幼儿在欢快、富有情趣的音乐伴奏下进行锻炼，得到发展。幼儿园每天下午都有形体训练，使幼儿的身姿得到锻炼，加强其身体韧性，培养其乐感、美感和及良好的意志品质，由于动作活泼有趣，符合幼儿年龄特点，深受幼儿喜爱。

　　作为蓝天幼儿艺术团的成员，由于艺术活动丰富多彩，符合幼儿年龄特点又能促进幼儿健康发展，建团二十多年为国家输送了许多专业小演员。近年来，小演员多次参加国内外各种大型演出，并作为友好使者去美国、英国、香港、澳门访问演出，受到国内外人士的称赞。

　　除了艺术特色，值得一提的还有，空后蓝天幼儿园参加了国家课题的子课题《快乐诵读》的研究工作。做为基地园，空后蓝天幼儿园在此方面做了有益的尝试：结合《纲要》和幼儿年龄特点，取其精华、去其糟粕，古为今用，以“弟子规”的行为规范、“三字经”做人的道理为切入点，将诵读定位于“艺术活动为载体的快乐活动”。中班在音乐区中结合“弟子规”制作了拼图、接龙，通过游戏引导幼儿熟练“弟子规”内容。大班则让幼儿尝试用句子连接或拼摆，找出与图中相适应的汉字，以及排序、理解序列规律，把生活、社会、计算等多种内容整合在一起。大、中班在教学中还通过律动、打节奏、用小手小脚拍身体、为歌曲填词等多种形式帮助幼儿记忆其内容，增加诵读情趣。小班通过让幼儿听故事、看动画片、光盘、图片，帮助幼儿理解学习内容。诵读活动开展一段时间后，孩子们的进步很明显，孩子中发脾气的少了，早上哭闹不起床的少了，挑食的也少了，关心小朋友、家长、老师的多了，关心集体主动帮父母做事的多了，小朋友之间互相帮助的多了。诵读使幼儿感受到祖国文化的博大精深，体验到经典诵读音韵无穷、意境无尽，从而激发幼儿对民族文化的喜爱之情和民族自豪感。

　　空后蓝天幼儿园在艺术教育方面不断潜心研究的同时，积极开展园本研究，不断提升教师的教育技能和综合素质，不断提高幼儿园的保教工作质量，服务于幼儿，服务于社会。

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