和其他小朋友打架是三岁前宝宝在社交时候常见的现象，这时候的宝宝口语表达能力还比较差，不能准确地表达自己的愿望，往往以动作代替语言，从而发生误会。记得女儿在两岁左右时，当别的小朋友靠她太近了，或者盯着她手里的好吃的走过来的时候，她就会举起小拳头打人，边打边自己哭起来。
两三岁的孩子之间的打架，完全是由于抢人家东西或者东西被人家抢的简单原因所致。孩子在3岁前不明道理，不知轻重，如果任其所为，拿起东西就打人，很容易出现危险。在这种紧急情况下，大人不能仅仅说“住手”，而是要紧紧地抱住宝宝，制止他的攻击行为，拥抱能缓解宝宝的紧张心理，也表明了妈妈对打人这种行为的制止。如果宝宝已经打了对方小朋友，要多关注和安慰被打的孩子，对于自己的孩子，要注意不要体罚孩子，体罚往往增加宝宝的攻击性行为，因为体罚本身就对孩子的攻击性行为起了示范作用。
打架看似小问题，却影响着小孩子性格的成长，妈妈们既不愿小孩子当狼，也不忍心他当羊，失去自我保护能力。不能简单地以“还手还是不还手”看待此问题，关键在于树立小孩子自我保护的意识和引导小孩子自己寻找解决的方式。
对于3岁以下的孩子来说，让他们采取躲避或求助的办法，并不意味着怯弱，有时反而是机智的表现，因为只有这样才能保护自己不受伤害。
如果孩子生性胆怯、总受人欺负，与其一味的指责他“你怎么不知道还手”，还不如先让他多和性情相近的孩子或者年纪小的孩子玩，先树立自信，再从讲道理解决问题的前提下，学会解决冲突的最佳方法。
告诉孩子你希望他在碰到冲突时怎样做，比如可以让孩子对同伴说：“我们不要打架，应该轮流玩。”如果孩子用讲道理的方式对待朋友，父母应给予表扬。久而久之，孩子能从中体会到道理的分量，也可以品尝到化干戈为玉帛的甜头。对攻击性较强的孩子，应注意父母自身的言行是否给孩子起到了不良的影响，另外不要让孩子看那些带有暴力情节的影视节目。其实孩子攻击他人，是想通过这种方法达到自我表现的目的，这就需要父母好好引导，提高其辨别是非的能力。父母和孩子可以一起在家饲养狗、猫、金鱼等，从日常生活的小事中，教给孩子对待弱者的方法。这一点尤为重要。也可利用孩子模仿能力强的特点，因势利导，遵守“不许打人”的行为准则，利用故事、儿歌等多种形式对宝宝进行教育，激发孩子产生向故事里的人物学习的愿望。对孩子与同伴间的矛盾冲突，家长不要偏袒自己的孩子，放手让孩子自己来解决问题，如果孩子犯错，必须要求他道歉。家长还可以设计出不同的情景，相互扮演不同角色。几次实战下来，让孩子明白，拳头不是不能用，但绝对不能滥用。
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