01、前阵子，63岁的“音乐教父”推出新专辑《家III》，暌违歌坛多年后重回大众视野，似乎已多了一层柔软的力量，个中的改变，相信是女儿给他的。
关于罗大佑和女儿，网上消息并不多，前几日看到一则“罗大佑拒给5岁女儿生日礼物”，据说罗大佑去接女儿下课，女儿上车就问罗大佑“生日礼物呢?”
他回答：“我来载你就是最好的礼物。”
63岁的爸爸和5岁的女儿，这般“老来得女”的组合常常会让人联想到无条件的宠溺，但罗大佑的表现，让媒体纷纷评论罗大佑女儿是“假的星二代”。
似乎罗大佑最在意的，是一种非常刻意的“不溺爱”。
02、这种刻意的“不溺爱”让我想到我的童年的好朋友小波。小波的父母都是高知，属于当时的中产家庭，可他的童年却被匮乏感深深折磨。
我们还在读小学的时候，小波被推荐参加一场科学知识竞赛，我把一套自然科学绘本借给他看，小波对那套书爱不释手，反复地读，最后竟然拿了竞赛的一等奖。
比赛后他跟我说，“真羡慕你有这么多课外书，我父母从来不给我买。”
作为80后，我们小时候的资源并不匮乏，那个年代流行过的学习机、宠物机、芭比娃娃、手掌游戏机、手办模型……很多孩子多多少少都拥有过。
而小波的父母把这些课外的读物、用品都归为玩物丧志一类，总是骗小波：
“等你考上xxx再给你买!”
“只要把书读好了，以后想买什么买什么!”
小波童年最期盼的是暑假，这样他就可以住在亲戚家里，从早到晚地打游戏。
被严重压抑的欲望其实并没有消失，而是在寻找机会报复式地反弹。
有一回，小波爸爸随口一说，能拿物理竞赛第一名就买个游戏机。
没想到那阵子，小波真的发奋图强啃了好几本习题集，拿下了物理竞赛一等奖。然而，他爸爸却食言了，“等你考上大学再买!”
等小波进了大学，爸爸早就把当初的“承诺”给忘了，或许小波自己也忘了。
但被延迟的需求似乎也成了小波内心永远无法被满足的一个固结。这就像20岁时梦寐以求的裙子，到40岁时再获得，早已失去了本来的意义。
进入大学以后的小波，离开了高压的家庭管制，就像一根被拉到极致的橡皮筋，一不小心松开，就远远地弹了出去。
他偷偷把父母给的学费拿去买电脑，没日没夜地在寝室里打网游，课耽搁了，学费也欠着没交。
别人在考证学外语找实习的那几年，他都在打游戏。最终，小波没有拿到本科阶段的学位证，毕业后也迟迟未落实工作。
03、记得读书那会测智商，小波的智商超过130，总觉得他本该有更好的发展和成就。
在小波爸爸的育儿观念里，只有埋头读书是正道，什么课外读物、游戏、玩具……都是需要靠意志去抵抗的诱惑。
然而，孩子小时候那份未被满足的遗憾，是一种比“成绩考砸”更严重的创伤。
前阵子遇到小波爸爸，获悉小波的近况：酗酒、沉迷游戏，行为幼稚，常常不出门，还患过抑郁症，这些年几乎没有工作。
因为顾及小波爸爸的感受，我小心翼翼地提了小时候的一些事情，比如小波对课外读物的向往，对迟迟未得到的掌上游戏机的执念……
也是那次谈话我才发现，小波爸爸其实也意识到自己过去的“刻意不满足”存在问题。
“那时候太希望他能一门心思扑在读书上，我一直以为，延迟对那些游戏、玩具的满足，能磨练他的意志力。”
很明显，小波爸爸是知道“棉花糖实验”的，但他对“延迟需求满足”却有着错误的认知。
延迟满足绝非“不满足”，并且，拥有这份“延迟”能力的前提，是曾“被满足过”。
上个世纪60年代，美国心理学家沃尔特·米歇尔设计了一个关于“延迟满足”的实验，他们在幼儿园里找了10名儿童，让他们分别单独呆在一个
仅有一张桌子和一把椅子的小房间里，桌子上有一块棉花糖。研究人员告诉儿童：
“你可以立刻吃掉棉花糖，如果你能等上20分钟，就能得到更多的棉花糖。”
实验结果是大多数孩子坚持不到3分钟就放弃了，仅剩大约?的孩子成功延迟了对棉花糖的欲望。▼
后来对这些经历实验的孩子进行长达10多年的跟踪，发现在实验中没有忍住的孩子学习成绩不理想，专注力、抗压力都欠佳。
而那些能够成功延迟满足的孩子，学习成绩更高，成年后在各方面的表现也都更好。
这个实验研究的是儿童“自控”能力与成年后成就之间的相关性，随后，育儿专家纷纷提出建议：在诱惑面前能等待更久的孩子，在未来的学习、工作等诸多方面，都能获得更高的成就。
04、“延迟需求满足”的实验之所以能在教育领域“走红”，或许是因为它正好切准了父母们内心对孩子的强烈控制欲。
而令我非常担忧的是，像小波爸爸这样，对“延迟需求满足”存有误解的家长，或许并不在少数。
那些错误训练孩子“自制力”的家长，往往忽略的是以下两点：
1延迟需求满足训练仅适合4岁+儿童
儿童大脑中“抑制”的能力，由前额叶掌控，大约在4岁时才发育充分。也就是说，4岁之前的孩子更倾向于思考眼前的、可触摸的东西，“忍住欲望”的能力对ta们来说，太困难了。
所以，4岁之前进行延迟需求满足，其实是在折磨孩子，并不能起到任何效果。
2“无条件满足”是必要前提
在孩子3岁之前，父母要尽可能地无条件地去满足孩子各种需求，饿了要喂、哭了要抱，这份“无条件的满足”是孩子的心理营养。
有充足心理营养的孩子，ta的内心是相信妈妈在一定的“延迟”之后，会给予ta食物、拥抱和爱的，所以ta才会具备延迟满足的能力。
对于一个从未被满足过的孩子，你让ta如何有能力去“延迟”?
05、无论是小波爸爸，还是罗大佑，从他们身上看到的都是对孩子的刻意“不满足”，生活中这般为了让孩子不被溺爱、学会忍耐，而不给予爱和满足的家长并不少。
于是，家长们也产生了困惑，爱和满足之间，如何把握这样一个度?
其实我们要控制的并不是爱，而是给予爱的方法。
当孩子4岁之后，如果父母要进行延迟需求满足的训练，需注意以下几点：
1、言而无信的父母养不出有耐心的孩子
小波爸爸承诺拿物理竞赛第一名就买一台游戏机，然而最后却食言未兑现。
被父母“哄骗”之后却又未拿到奖励，这种失望和委屈的情绪会透支孩子对于环境的信任感，在ta心目中会产生这样一个信念：“等待后会得到更多棉花糖”的承诺都是骗人的!
延迟需求满足的训练，只应该是“延迟”，绝非“取消”!只有在充满信任感的也必须延迟满足训练中，孩子的自控能力才会不断提高。
2、训练的过程，要与孩子共情
其实忍耐和等待，对于孩子来说，都是一种考验。在煎熬的体验中，父母最好能够不断共情孩子等待时的感受，跟孩子共同去面对等待的过程。
比如，我答应过乐乐，等她把自然拼读统统学完之后，会带她去海洋世界看企鹅(这是她最喜欢的小动物)作为奖励。
其间好多次，她都央求我先带她去看企鹅，她等不及了。我坚持了约定的界限，告诉乐乐：“妈妈也很想去看企鹅，但妈妈会陪着你把功课学完。”
整个过程，我都在向孩子传达这样一个信息：妈妈听到你的需求了，妈妈也会陪着你一起经历等待的过程。
3、延迟满足的“训练物”要谨慎
无论孩子在什么年龄，跟生存息息相关的基本需求(吃喝拉撒睡)，都不适合用在延迟需求满足的训练中。
这些基本需求，都是跟安全感息息相关的，必须给予无条件的满足。
适合用于延迟需求满足训练的，只能是玩具、零食、科普读物等“锦上添花”的非基本生存需求。
无条件满足孩子对于生存和依恋的需求，才能让ta有“力量”去对抗未来人生当中可能会遇到的各种饥饿感和匮乏感的“考验”。
延迟满足的忍耐力不是靠蛮力压制获得，而是来自于耐心、守信的亲子关系。
当孩子咬牙坚持忍耐的时候，我们不该是冷眼旁观的观众，而是跟孩子一起“修炼”的同伴。
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