宝宝在学习
整体是由局部构成的。
解决简单的问题。
去观察和感觉物体形状、大小和颜色的不同
对物体进行配对。在他能把一个数和一个物体(这个过程称之为计数)联系起来之前,他需要理解只有一个拼图块可以放到对应的拼图孔中。
控制他手上的小肌肉。
成功地完成任务。
帮助的方法
将一个装谷物的盒子或一个泡沫杯垫切割成2到3块，让他拼到一起。
问一些开放式问题如“你能把这一块放在哪？”用一些词来提供“线索”,比如“小”，“不平”，“圆”，”蓝”等。
为宝宝提供简单形状的拼插玩具，既可以是买来的，也可以自己做。
考虑将一些诸如线轴、家具把手或玩具等一类的突起物粘到拼图板上来鼓励宝宝使用他的手指。
当宝宝通过简单的形状和少许几块拼图来简化任务的时候要引起注意。表扬他所有的努力！
记住，对于任何新的东西，宝宝都需要用多种方式来探索和了解它。让他按照自己所想的方式去推倒、堆积，或重新整理这些部件。他也许需要观察几次你是怎样将拼图拼到一起的。然后他自己才会试着把适当的部分放进相匹配的空间。
如何选择和玩拼图
0-1岁看图案，选一块式拼图。此年龄段的宝宝身体发育还不成熟，活动的空间也有限，选择那些色彩鲜艳、线条清晰、比较大的图案，为发展宝宝视觉图像认知做准备。比较适合玩一块式拼图：这种拼图是一块挖有圆形孔洞的板，宝宝可以把一块有突起的圆形拼块插入孔洞之中。与大多数一块式拼图不同的是，宝宝在玩这种拼图的时候无须旋转拼块的方向，因为不管它的方向如何，都可以放入孔洞中。
如何让孩子开始接触拼图游戏是非常重要的。你一定不希望孩子产生挫折感，并使他对拼图游戏留下不好的印象。你可以把圆形拼块摆好，使其99.99%的部分位于空洞之中。向孩子演示几次如何移动拼块使其落入洞中，如果孩子表现得十分笨拙，甚至向错误的方向移动拼块，你也不要感到吃惊。经过几次尝试之后，如果孩子仍然不能成功，就把拼图拿走，过几天再让他玩。在宝宝第一次获得成功的那一刻，你一定要对他大加赞扬，夸奖他聪明，然后再把拼图摆好，在一旁观察宝宝的行为，等他再次成功的时候再对他进行一番赞扬。
不要急于加大拼图的难度。过上几天，直到他能够非常熟练的完成这个拼图时，再拿出一个稍微有些难度的拼图。这种拼图可以通过很多途径获得。最好的办法是买一个有圆形和其他几种几何图形的拼图，但是在开始的时候，要把其他品种全部拿走，就留下圆形的。之后再选择一个比较容易的新形状，例如八角形或正方形。用同样的方法向孩子演示如何把这一块放入空洞，并对他的成功给予充分的赞扬。
1-2岁玩两片拼图。拼图的每一块上仍然带有凸起，但是一个孔洞中至少可以放入两个拼块。
2～3岁玩四片拼图。2岁时，宝宝的“正式”拼图游戏就可开始了，可以先从4片式拼图玩起，拼图的拼块上没有突起，这种拼图可以有任何想要的难度。拼图的图案、线条要大而清晰，颜色的区块要分明。
3-4岁拼图块数以5～8块为宜；
4岁的孩子可以玩12～18块拼图。
5岁的孩子可以玩18～35块拼图。
6岁以上的孩子可玩50块以上拼图。
拼图的图形选择要是宝宝熟悉的，拼图的大小应与他的年龄成反比。
拼图游戏对宝宝的手眼技能是个挑战，一旦拼块放对地方，他就会感到成功的喜悦，随之而来的是巨大的满足感，也会增加宝宝的信心。宝宝如果经常玩拼图游戏，还会锻炼宝宝的观察力，让宝宝学会独立思考，独立解决问题。
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