成年人一定比孩子更有时间观念的（这也是为什么我会着急），但这个时间观念应该体现在我们自己的提前计划。这里计划有两方面。首先，我们自己先提前安排好自己的事，像之前的早上，我都是又要忙自己又要顾小D，一旦时间来不及了，我就会两头顾不上，还会出现自己情绪失控。现在我会提前起床，先把自己收拾妥当，再把小D幼儿园要吃的零食盒和水杯准备好。
其次，如果我们认识到让孩子“慢慢来”的重要性，那我们就该提前预留出这些时间给孩子，这就意味着也许我们需要早点叫醒孩子，更意味着晚上要早点入睡。比如小D，我估计了一下，让她自己慢慢吃饭、自己尝试穿鞋穿衣服，一路慢慢下楼和邻居问好，这些让她舒舒服服慢慢来大概要1个小时左右，那我现在就会定上闹钟，每天7点准时叫她起床。
适当让孩子承担迟到的结果
这也是园长特别强调的，育儿的一个大忌就是不愿意让孩子自己承担后果。比如，我宁愿每天早晨紧张焦虑，却从没想过让小D体会一下迟到的后果；比如，我们宁愿在吃饭时哄骗打骂，却从没想过让孩子体会一下挨饿的后果。
孩子是最活在当下的，他们没有体会过后果，他们是无法理解为什么当下父母对我有这个要求。他们体会到的只是当下我们作为父母的紧张、焦虑和情绪失控，这是他们不喜欢的情绪，自然他们会逃避；他们体会到的只是当下我们想要控制他们，这是他们不喜欢的行为，那自然他们就会反抗。这就是为什么，我们越着急，孩子越磨蹭。
园长问我，想象一下，小D真的迟到了什么后果呢？其实一次迟到也没什么大不了的。也许小D自己会发现自己错过了在操场和伙伴们玩耍的时间，也许你们就可以一起制定一个行动计划，这一定比你单方面紧张有效果；说不定你还可以引进“时间”的概念，这一切都是多么有教育意义啊。
这是我最近的一个神奇早晨，和园长的一段谈话，影响我的不仅仅是关于小D幼儿园迟到这件事，也让我对自己的育儿方式有了进一步的反思。
不要把自己的节奏强加于孩子，尊重孩子内在的节奏；
着急焦虑的家长，常常是自己对自己的节奏失控了；
让孩子可以从容地按照自己的节奏，去探索、去体验、也包括去承担后果；
这才是真正陪伴的意义吧。