幼儿园团结力量大教案

时间:2024-02-05 11:38:47 教育 我要投稿

  活动目标:

幼儿园团结力量大教案

  1、通过观察图片猜测故事情节。

  2、通过故事阅读了解团结的重要性。

  活动准备:大开本教学图画书、PPT、红色小鱼手偶人手一个、黑色小鱼手偶人手一个,大鱼手偶一个,一段有明显舒缓对比的音乐

  活动过程:

  1、图书导入。

  向幼儿出示图书,并引导观察封面,让幼儿猜测接下来会发生怎样的一个故事。

  2、带领幼儿阅读图书,通过观察图片,猜测小黑鱼即将遇到的事情。

  (1)小黑鱼是谁?

  出示第一幅图:提问幼儿,画面上有谁?它是故事的主人公吗?

  (2)小黑鱼的经历

  ①出示第二幅图:请幼儿猜想发生什么事了?

  ②将第一、二、三幅图连在一起出示给幼儿,并提问:小黑鱼碰到什么事情了?它这时的心情是怎样的?小黑鱼游向了大海深处,它会遇到什么?

  ③继续出示后面图片,并提问:小黑鱼一路游呀游,都遇到了哪些水中朋友,他们之间说了什么?他们在一起战胜大金枪鱼了吗?

  (3)主题提升:团结力量大

  ①向幼儿讲述完所有图片后,可再次复述故事情节。

  ②复述完故事情节后可提问:小黑鱼和朋友们一起做了什么事情?他们为什么可以赶走金枪鱼?

  ③主题总结:团结力量大。

  3、游戏:一起战胜大金枪鱼。

  播放舒缓的音乐,让孩子们带上红色小鱼手偶扮作可爱的小红鱼,其中一个孩子带上黑色小鱼手偶,跟随音乐欢快地游动。播放激烈的音乐,教师带上大鱼手偶,冲人鱼群。引导幼儿一个一个地聚在一起组成一条大鱼吓跑大鱼,在庆祝胜利的欢呼中,结束活动。

  2、幼儿园合作力量大教案:团结就是力量

  活动目标:

  1、使幼儿理解"人多力量大","大家团结起来力量大",培养幼儿合作意识,团队精神。

  2、引导幼儿在游戏活动中,亲身体验到团结的重要性和合作成功的愉悦活动准备椅子6把,一兜种子(麻豆、玉米)、一个袋子,幼儿扮演小鸡,老师扮演鸡妈妈、老鹰及相应的头饰,PPT:故事《狼和小羊》,背景音乐"四小天鹅舞曲","七龙珠","老鹰捉小鸡""大家一起来",多媒体播放器,场地一块,大雪花片若干(或栅栏),幼儿坐的垫子

  活动过程:

  一、设计情景,引出课题:

  "给客人搬椅子",引出"人多力量大,团结起来力量大"

  1、教师指导语:

  (黄色)孩子们,今天妈妈要带大家到种植园参加劳动,任务是去播种。看,妈妈把种子都准备好了,你们准备好了吗?我们一起出发吧!别掉队了。(幼儿学小鸡样一个接一个走在鸡妈妈后面,随音乐"四小天鹅舞曲"做动作绕场2—3周后就地坐下)啊,我们来到草地上了,大家坐下来休息一会儿吧,(妈妈放下种子)。

  哦,忘了告诉你们,我们还有几位朋友要来,它们要和我们一起去劳动,小鸡们看看它们是谁?(另1只鸡妈妈和其他5只黑色小鸡出场),一共有多少位朋友?(6位)那里有椅子,我们把椅子搬过来请朋友们坐,谁愿意来搬呢?(幼儿举手)

  2、先请1只小鸡用双手去把椅子搬过来请好朋友坐,大家从1数到10,看看他能不能搬完:搬完了吗?搬了几把椅子?还有人没有得到椅子呢!

  小鸡想一想怎样才能最快的让所有的好朋友都有椅子?(幼儿回答)这里有6位好朋友我们就请6只小鸡搬椅子吧。

  3、再请6只小鸡重新把椅子搬过来请好朋友坐,我们也从1数到10,也看看他们能不能搬完:搬完了吗?

  提问的方式引导幼儿把看到的或亲身体验到的感受表达出来(对比花的时间、快慢及感受)"是一个人搬好呢,还是六个人大家一起来搬好?为什么?"(一个人———————力量小、花的时间多;六个人(许多人)——力量大、花的时间少。

  这就叫做:人多力量大,团结起来力量大。)

  二、通过体验,进行感知:

  "为鸡妈妈的种植园搭篱笆",感知人多力量大,团结起来力量大现在请好朋友和我们一起去看看我们的种植园吧!(随音乐"四小天鹅舞曲"绕场一周)咦,怎么菜园的篱笆断了,谁愿意帮我把篱笆搭好?

  1、请三只小鸡来搭篱笆,其余小鸡加油并顺数、倒数,我们看看他们搭好了没有。

  2、"哎呀,三只小鸡还没有把篱笆搭好,怎样才能最快的把篱笆搭好呢?"(引导幼儿说出"大家一起来搭"。)

  3、大家一起搭篱笆,师幼共同合作4、搭好后提问:"是几个人搭好,还是大家一起搭好,为什么?"(几个人——力量小、花的时间很多,很慢;大家一起——力量大、花的时间很少,很快。)这也叫做:人多力量大,团结起来力量大。

  三、观看PPT,开展讨论:

  播放PPT:《狼和小羊》的故事,让幼儿明白团结的重要小鸡们帮妈妈搭好了篱笆,现在妈妈要奖励大家,请大家看一部动画片吧!

  (教师组织幼儿就地随意坐好)提问:故事中有谁?谁想她?

  小羊没有被狼吃掉,为什么?

  这个故事告诉我们如果不团结会怎样?

  讨论:孩子们,我们是小鸡,最害怕谁?谁要吃我们?

  如果老鹰来了我们要不要团结起来?

  那我们怎样团结起来战胜老鹰呢?(幼儿自由发言)对幼儿的答案进行正确的肯定和否定,排除不可能实现的答案。

  最后,教师引导幼儿总结出一个最好的办法:————那好,如果老鹰来了,我们大家应该团结在一起,共同战胜老鹰!

  四、迁移经验,共同合作

  1、游戏"老鹰捉小鸡"放音乐(七龙珠)老鹰飞出来"哎呀!不好了,老鹰真的来了。"孩子们,快——快——快,我们大家团结起来吧。

  快点拉紧妈妈和前面的小鸡,马上跑起来,千万别放手,不要离开大家,谁放了手,老鹰轻轻的就会把它叼走老鹰逮住了一只小鸡不好!我们的鸡妹妹(鸡弟弟)被老鹰逮住了,小鸡们,我们把妹妹(弟弟)救回来:用尖尖嘴(两根手指)去啄老鹰,用爪子抓老鹰,用翅膀扇老鹰,大家一起把老鹰赶跑。