“你今天一个人洗澡吗？”“嗯。”“那么，把手和脚洗干净。”贝贝洗了好半天，才从浴室里走出来。“哎呀，你的脸和脖子还是脏的呀！”“可是妈妈，你不是说要洗干净手和脚吗？”“洗澡的时候，光洗手和脚怎么呢？”“那你早说就好了。”“这些事，不说也应该知道呀。”“反正，你没有说。”“这是常规，不说也应该知道！”儿童的心理分析：贝贝认为，既然只说了洗手和脚，那么，光把这两处洗干净就可以了。而大人认为这是诡辩，所以批评他也不算过分。处在幼儿期的孩子还很难做到对物“周密思考”，其心理状态还没有达到考虑全面的程度。他的关心只能集中在某一部分。因此，孩子认为：“既然告诉我把手和脚洗干净，我把手脚洗干净就得了呗。现在我按你说的去做了，怎么又错了？”他的头脑一时转不过弯来。他做梦也没想到自己是在诡辩。他只是在按自己的逻辑努力进行申辩。不过，他心里倒是感到有点不好意思。妈妈的高招：大人对孩子的诡辩有一种不可容忍的气愤心情，不免要责备几句，这也是人之常情。不过，是否可以改变一下您的想法。因为您的孩子尚处于只能部分关心、部分理解、申辩部分理由的发育阶段。他有一部分是正确的，就要肯定那一部分。您应该对他说：“你按妈妈说的那样，把手和脚都洗干净了，太好了。”以表示对他的正确部分给以承认。如果从一开始就大雷霆，孩子心里会感到不满，他认为“我已经把手和脚洗干净了，怎么还说我……”