孤僻心理表现为少言寡语，独来独往，极少与人交流，喜欢默默地做自己的事情。
厌烦别人打扰，常常独处。产生的原因既有性格方面的，也可能是遭受外界不良的刺激。老师、家长应注意经常找其谈心，引导他们与同学们多交流，安排与其有相同爱好的同学多接近，尽可能让他们参加集体活动，特别是能发挥其长处的活动，以求渐变。
执拗心理表现为凡事爱钻牛角尖，且听不进劝解，明显的不通情理，不领情面，“一条道跑到黑”碰壁也不回头。
原因是性格愚玩所至，每与人发生矛盾便成胶着状态，令人难以解决。老师及家长宜时过境迁后再做工作，向其指出这种“犟”劲有害于与人交往，影响自身健康发展，并激励其广泛阅读，开阔视野，知书达理，以求向豁达转变。
对于学生来说出现孤僻症之后会有很多的表现，为了有效克服这些性格方面的问题，作为家长需要在适当的场合里面，让学生能够鼓起勇气多多去发炎，比如唱歌或者表演节目等，让学生多跟别人去接触沟通和交流，培养学生跟其他人的相处能力。同时还能多带着出去走走，适当做一些运动，对孩子改善孤僻心理会有很大的帮助。
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