鲁鲁今天拖了地,几间屋全是他拖的。这段时间,他学会了做不少家务,前天帮我切丝瓜,洗菜,在厨房里打下手,直到一顿饭全部做完。今年他还学会了煎蛋,不仅能煎一般的蛋,还自已发明了加入火腿肠、青菜末及多种调料,煎出来的蛋别具风味。再加上他早已学会的泡方便面,如果留他一个人在家,是完全可以自己解决吃饭问题的。
这些事,都是小事,也许很多小孩早就会做了。但他是从今年才开始做的。这之前,他爸一度很焦虑,说他什么家务事都不做,将来生存能力成问题。其实是多虑了,到该他做的时候,需要他做的时候,自然会做的。现在他十一岁,比起十岁的时候,不是会做很多了吗?
我经常给鲁鲁说,家务不是什么难事,你架子鼓那么复杂都能打好,学习那么难的都能学会,家务有什么学不会的?到了该做的时候,自然都会做。
现在他做的这些事,都不是刻意让他做的,慢慢长大了,自然就学会了。生活在一个家里,耳濡目染,日常的家务,其实早就烂熟于心,一旦上手,只需熟悉一下,立马就会了。但对于太小的孩子来说,本身的能力有限,原本简单的事,落到他手里,尽管心里知道怎么做,但手不听使唤,还是很困难的。何况,有些家务还有一定的危险性,譬如切菜,譬如烧开水,太小的时候还真不敢让他自己去做。
当然,做家务有助于开发孩子的智力,培养孩子动作的协调性,增加责任感等等,是有好处的。但这就和其他活动一样,只是众多培养方法中的一种,没有必要提到生存的高度去强调,更没有必要焦虑不已,除非你家里确实缺少人手,需要孩子早早担起家务的重任。
很多事情不用着急,现在鲁鲁十一岁,这些小事轻轻松松就学会了,但如果非要让他七八岁就做,当然也学得会,也能做,但却成了大事、难事,要花很多精力去培养。只不过是晚两年,何必非要去赶这两年呢?七八岁有七八岁的事情,七八岁有七八岁的乐趣,该做什么做什么吧。在做家务的问题上如此,在学习上、性格上、生活习惯上、为人处世上,一切的方面,都是如此,原本能够自然达到的,你非要提前两年,那必然是处处皆辛苦,又何必呢?
时时为将来担忧,也许将来的糟糕还没有到来,今天就已经不堪重负了。
让不让孩子做家务,这是个问题
其实,很多事未必就真如我们以为的那般可怕。记得看过一个神父的感悟,其中就有这一点,他听过无数人的忏悔,看过无数人的人生,最后得出结论:对绝大多数人来说,他们所恐惧的绝大多数事情,最终都没有发生。
在做家务的问题上,我自己就是一个很好的例子。我是家里的独生女,在那个时代是极少数,很受宠。父母又极善良,极勤劳,妈妈几乎承担了家里所有的家务,剩给我的活儿很少。我初中二年级就离家去体校,之后就是上重点中学、上大学,直至参加工作,都是住集体宿舍,可以说,我从12岁就开始集体生活了,根本没有机会做家务。小时候我做家务并不多,但现在绝大部分家务都是我做,我并无怨言,也没有不能胜任的感觉。相反,一些小时候很勤快的孩子,长大后却懒得动了。我初中时的一个女同学,是从农村亲戚家抱养的,过来以后承担了很多家务,从早做到晚。后来她有了男朋友,结婚之前,给我传授经验说,一开始就要管好,让男人习惯做事,不要把规矩立坏了。那小伙子比较老实,婚后果然是服服帖帖,那个女同学很享福。
小时候受奴役的人,长大后往往也有奴役他人的倾向,因为他对人际关系已经形成固有的观念。而我,小时候妈妈几乎做了所有的家务,那不是因为任何人的压迫,而是因为爱,她爱我们,就承担了所有的一切。当我还小的时候,是妈妈保护我、照顾我,现在我也有了自己的孩子,我也自然而然地保护他、照顾他,就像当年的妈妈一样,心甘情愿。
儿子现在还小,他就应该没有任何心理负担地享受我的照顾,等他以后有了自己的家、自己的孩子,他也会以同样的态度对待他的家人和孩子。一切都是水到渠成,假如现在我丧失了行动能力,我相信鲁鲁立刻就会承担起很多的家务,(事实上他现在也常常帮我做一些事,并不需要我刻意支使。)但是当我还有能力的时候,我不可能自己在一边享受,而让孩子去承担许多,我不可能心安。我愿意让他多享受一些,到需要他承担的时候,他自然会承担。车到山前必有路,《圣经》说“不要为明天忧虑,因为明天自有明天的忧虑;一天的难处一天当就够了。”
让不让孩子做家务,这是个问题
其实,孩子们今天的忧虑就已经够多了,不要再让家务成为压力。当孩子衣食无忧,无需他去操劳生计的时候,刻意锻炼某些生存能力,既痛苦,又无用。因为现在锻炼的,并不一定就是将来需要的,不要去预设困难,不要为还没有到来的困难焦虑,一个阶段有一个阶段的事情,眼前的困难就够他解决的了,把眼下的事做好,遇到什么解决什么,这样一路走下去,都会有办法。
让孩子做家务除了锻炼生存能s力,还有一层理由,就是培养责任感。当然,做家务能分担父母的劳烦,“分担”也就是责任感的体现。但一个家庭,责任感不一定表现在做家务上,尤其是中国家庭传统的男女分工模式,很多父母本人就不一定做家务,却承担了对家庭的责任,孩子自然也看在眼里。
每个家庭情况不同,譬如我们家,因为我长期在家工作,有时间做家务,儿子对家庭的责任感就主要体现在精神上的安慰、理解、分担上。譬如我生病时他的问候和照料,他自己房间的收拾,他自己对自己的管理——自己去上课,自己安排学习时间,自己管好自己的事——其实这才是对父母最大的负责!很多时候,照顾好自己,就是对对方最大的支持。
当然,这只是我家的情况,有的家庭是需要孩子作为家里的帮手,承担起部分劳作的,这就不是培养孩子能力的问题了,而是应该向孩子感恩。
让不让孩子做家务,这是个问题。我想,不同的家庭有不同的情况,也有不同的出发点,没有绝对的答案。如果刻意训练做家务,做得很痛苦,那就不如不做;如果顺其自然,量力而行,做得很愉快,至少不反感,那就做下去。做家务确实是一件有意义的事,但其意义,对孩子来说,恐怕不在于生存训练,更多是一种关系的需要,是责任感和亲和力。多一项技能,乐于照顾好自己,也照顾好他人,能愉快地享受生活,这样的孩子显然是更受欢迎,也更可能拥有快乐和幸福的。
所以,说到底,如何让孩子愉快地学习家务,享受家务,这也是我们家长的必修课呢。
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