Q：我儿子5岁半，在幼儿园里老师教过认时钟，于是我给他买了个钟表玩具，想让他多练习。但儿子似懂非懂，似乎不是很理解时针和分针，而且也不是特别感兴趣学，我也不知该如何教，请问该怎么办
A：幼儿对时间的感知是和他感兴趣的、具体的事物联系在一起的，认识时钟比较抽象、不易理解，如果方法不当会造成一定的困难。
您可以先引导孩子认识时针、分针，懂得时针走一个数字，分针则要走一圈，就是1个小时。幼儿不是很清楚60秒为1分、60分为1小时，不必要求太高。孩子思维逻辑性不强，只要清楚最短的针为时针、不短不长的针为分针、最长最细的针为秒针；时针指到哪个数字就为几点；分针走一格为1分钟，每一大格为5小格，即5分钟。一句话，就像学文字、记图形一样，一天记一个样本，一个月就能认识了。
您还可以利用钟表玩具给孩子演示时针、分针旋转的规律，以帮助理解时针和分针的关系，让孩子观察分针和时针的变化。孩子弄懂后，可以您提问，他拨针，以增加兴趣，巩固印象。
为孩子准备一些日常生活中起床、吃早饭、上幼儿园、做操、午睡、游戏、回家等场景的图片，让他从图中的场景推测时间，然后在钟表的图中标出时间。通过这样的游戏帮助孩子理解时间的含义，并把日常生活与时间结合起来，感知时间的含义。
为了调动孩子的积极性，可以专门带孩子参观钟表店，观察各种各样的钟表，并根据时针、分针的指向辨认时间。
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