孩子的爱心暖房在哪里：
妈妈给东东买了可爱的毛绒小熊，东东把小熊捏在手里，反复掐小熊的脸，想把小熊身上的毛拔下来玩。没多久，崭新的小熊变成皱巴巴的一团，肚子破开了，露出里面白乎乎的高弹棉。家里的小飞机、大恐龙、遥控汽车等等玩具也无例外的伤痕累累。
“公园里的花开得好漂亮！”美美钻进花丛中，把小花一朵朵地摘下来，把花瓣一片片地剥下来。妈妈赶紧阻止：“不许摘花！”美美极不情愿地被妈妈拉开了。一会儿，趁着妈妈和阿姨聊天的机会，美美蹲下身子，开始拔泥土里的小草。小手酸了，美美捡起地上的树枝，把土刨开，嫩嫩的小草被连根拔出。
隆隆发现了蜷缩在角落里的一只小灰猫。脏脏的身体，眯缝的眼睛，小猫虚弱地发出轻轻的呻吟。隆隆捡了根木棍，捅了捅小猫。“瞄——”，柔弱的叫声让隆隆觉得更好玩了。隆隆不停地去捅小猫受伤的腿，腿又流了好多血。小猫求救的眼神反而使隆隆感到开心。
星星和南南为了争抢一辆玩具小汽车打得不可开交，这场“战争”最后以南南肩膀上的大齿印和摔坏了的小汽车而告终。之后在玩老鹰捉小鸡游戏的时候，星星摔倒了，哇哇大哭。南南不仅没过去帮忙安慰，还在一旁捂着嘴偷笑。
爱心缺失的孩子任性霸道，待人接物冷漠自私。常言道：动人心者莫过于爱，可是孩子的爱心去哪了呢？
寻找孩子失落的爱心
爱心缺失原因初探
1、家庭氛围
家庭氛围对孩子的心理发展有着非常大的影响。在某些家庭中，家庭成员之间关系不和睦，大家经常争吵或冷战，甚至出现粗暴的行为举止。孩子长期在这种缺少亲情、缺少爱的环境中生活，爱心的失落在所难免。
2、教养方式的偏差
教养方式的偏差是导致孩子心理偏差、爱心缺失的主要原因之一。
偏差一：重智轻德。家长把对孩子的教育单纯地理解为对智力的开发，要求孩子学这学那，却忽视了对孩子品德的培养。
偏差二：溺爱孩子。家长过分呵护和溺爱孩子，无私地为他们打理好一切，却剥夺了让他们回报爱的机会。孩子觉得接受别人的关爱是应该的，从而只知道为自己着想，却不知道体贴爱护他人。
偏差三：放任自流。在这种过于宽松放纵的教养方式下，孩子会感到被忽略，得不到爸爸妈妈的关爱，从而产生孤独感。他们对周围的事物漠不关心，同时，也可能会去捉弄别人，以得到心理上的补偿和平衡。
3、狭隘的生活圈
钢筋水泥堆砌的现代居住空间，在提升居住质量的同时却也圈住了孩子的交往空间。孩子每天是固定的两点一线，交往的范围局限于同班的小朋友。狭隘的生活圈使孩子焦躁的情绪无法释放，由此转嫁于对周围人和事物的攻击。
4、单一活动形式
孩子生活圈的狭隘直接导致活动形式的单一。大人们没时间陪他们玩，又不能和同龄伙伴一起游戏，只有电视能够随时陪伴他们。可是，长时间地看电视又大大减少了孩子和其他家庭成员间互相交流的机会，如此的恶性循环淡化了孩子与他人之间的情感。
5、不会表达爱
孩子出现一些缺乏爱心的行为表现，有的时候或许是因为他不知道如何去表达自己的爱。他不知道如何尊重他人，怎样关爱他人；不知道爱小花、爱小猫的表达方式绝对不是去伤害虐待它们。孩子即使保有着纯真的爱心，也可能由于不懂该如何表达而表现出爱心缺失。
爱心培养方法初识
创设爱的家庭氛围
家庭是培植爱心的土壤，和谐融洽的家庭环境会使孩子感受到真切的爱。成员之间相互关爱，彼此体贴，和睦共处，这爱的暖流会带给孩子安全舒适的感觉，使他们获得归属感和亲切感，对孩子爱心的培养有最接的作用。
改善教养方式
家长需要变自身的教育态度及方式。与智力开发相比较，良好品德的养成需要更长的时间。在培养孩子各种能力的同时不要忘了关心其品德方面的发展，比如家长可以和孩子讲讲爱心小故事。
家长的教养方式对孩子的心理发展会产生长期而深远的影响。在“爱”孩子的尺度上，家长的心中应该有杆秤，过分地满足孩子的欲望，迁就他们的无理要求，是不可取的。家长可以给孩子提供表现爱的机会，比如给小狗洗澡、帮妈妈捶背等等孩子力所能及又能表现爱心的事情。
另外，家长要给孩子做好榜样，多多关心和尊重孩子，温柔体贴地与孩子进行感情上的交流，倾听孩子的感受。对孩子的行为则需有一定的约束，避免过于宽松和放任自流的教养态度。
拓展孩子的生活圈
带着孩子走出自己的小家，亲近社会的大“家”，鼓励孩子走近同龄的伙伴，他们将获得更多被爱和施爱的机会，孩子的心也会更宽大。在和他人交往时，孩子会学着谦让，友好地对待身边的人和物；在和同伴游戏时，他们会学着分享，用一颗真诚的心去融入集体，用自己的爱获得同伴的认同。
丰富孩子的活动形式
家长可以借助丰富的活动，创设有趣的情境，帮助激发孩子的爱心意识。比如，经常带孩子去郊外看看，听小鸟唱歌，给小鱼喂食；多带孩子去公园、动物园逛逛，告诉他们花草树木、小动物们和我们一样都是有生命的。丰富的活动形式将使坐在电视机前的“沙发土豆”淡出我们的生活，取而代之的是孩子逐渐萌发的“爱的种子”。
鼓励孩子表达自己的爱
通过玩孩子喜欢的游戏来培养他们对爱的表达能力。比如在娃娃家的游戏里，娃娃生病了，该怎么办呢？可以引导孩子给娃娃吃药、帮娃娃盖好被子休息，轻轻地和娃娃说“乖，我陪着你……” 家长还可以和孩子进行“换位游戏”，孩子扮演妈妈或爸爸，家长扮演孩子。让孩子想想爸妈是如何爱自己的，并通过装扮尝试表达爱。在孩子表现出爱的言行时，家长若给予适当的表扬和奖励，更能激发孩子去表达自己的爱。
2~6岁的孩子正处于爱心养成的关键期，生活中的点滴小事就是培养孩子爱心的好时机。然而，这爱心的培养并不是一朝一夕就能见成效的，所以，千万急不得，以一颗平常心让孩子在爱的滋润中茁壮成长，为孩子建造一个爱心的暖房。
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