其实，我也是有选择性地在各种机构里“冒充”老师的那个人，而且自己鼓捣的艺术教育机构也正在运行中。
每当我听见家长说“送孩子来您这儿，我可就省心啦！他每次要来上课前，能在家兴奋半天。您就让他尽情地创造吧！回家我就能图一清净啦”这样的话时，我就想痛扁自己一顿。
当然，家长们这样跟我聊天，是掏出了拿我不当外人的真心话。只不过，有时我会想，如果没有人办这些啥啥机构、啥啥班的，是不是家长就会担负起一点艺术教养的责任呢？
有一次，记得还是在我刚刚从事儿童美术教育工作的第一年，我实在憋不住心里的疑问，跟一个和我很要好的妈妈说了心里的想法：“你知道，我是因为实在太喜欢小孩，才选择用自己画画之余的时间再来做这样的教育探索。但是总有妈妈说，我教得很好，所以他们放心地把孩子交给我，这下可就解脱了。如果按这样的逻辑，我是否应该结束教课，回家画自己的画比较好？这样妈妈们被逼得没办法，还会自己动脑筋与孩子一起进行艺术探索吧！”
那位家长朋友为我纯洁的想法笑话我半天。
“芳妃，你是这个地球上的人吗？你怎么这么不了解地球人的大脑构造！我告诉你吧，按照我们地球上中国妈妈的逻辑，只要孩子喜欢画画，家里也有一定的条件，我们就会马不停蹄地开展寻找画画班的活动。即使找不到你这样的老师，我们也会不停地带着孩子找下去。直到找到一个差不多的班，把孩子往里一送，这样就踏实了，总算不会因为怕耽误孩子而心里有愧了。我以前也一直是这种心理，直到跟你成为朋友，聊过天之后，我才明白，原来找到一个好的启蒙老师固然关键，在一个良好的环境下与小伙伴们一起创作当然也是无法替代的体验，但是最重要的，竟然是父母所起到的作用。你不可能和所有家长都这么一一长谈，但是如果能做些针对父母的课程，让大家了解你的想法，我想，他们都会和我一样悟到些什么的。”
后来，我就在空余时段，抽时间来做这样的父母沙龙，其实就是聊天会，让大家明白在艺术生活里，老师和父母各自的作用和责任。因为本人属于懒人族群，兴趣点又爆炸得太多，所以能接触到我的父母沙龙的大朋友，比起中国众多渴望让孩子多少受点艺术熏陶的父母们，真称得上是九牛一毛。我会通过博客、讲座等多种形式让更多的爸爸妈妈能够看到，让更多的家庭在艺术教养这个重要的旅行中能够轻装上路。
那么这一课，我就跟你来说说，在艺术教育这条路上，老师和父母分别应该承担的责任吧。
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