每到幼儿园开学，你一定不难发现宝宝之间的差距，有的宝宝很聪明，有的宝宝只爱哭闹……其实，在没有上幼儿园之前，我们的宝宝都是由家长陪着，都没有经过刻意的训练。
但是同样是陪娃，有的家长能陪出全能宝宝，有的家长却白白耽误了孩子成长关键期。
举个简单的例子，很多宝宝都有小汽车，大多数妈妈是这样陪的：
宝宝自己摆弄小汽车，妈妈在一旁默默的看；陪宝宝把小汽车从高处滑到低处；遥控汽车的话，教给宝宝如何使用遥控器，然后就让宝宝自己玩了……
但是有一位妈妈却能把小汽车和水彩颜料结合在一起，引导宝宝观察车胎花纹，然后让不同的小车轮沾上水彩颜料，在白纸上滚动，纸上就留下了各式各样的轮胎纹路，她陪着宝宝一起用车轮作画。
后来这个孩子上了幼儿园，在学校的创意课里，这个孩子又把不同的车轮印在橡皮泥里，拿着橡皮泥轮胎印记，和小伙伴们玩“这个印记来自哪辆车”的游戏。而同龄小朋友，只会玩玩这个车，又去摸摸那个车。
所以你看，家长怎么陪，至关重要！
是不是经常有人告诉你，别给孩子搞得那么累，头三年让孩子开心玩玩就好了！进了幼儿园，以后有的学呢。
这么说的朋友，都不会对你娃的未来负责。只有你自己的教育方法和态度，才真正影响孩子的一生。
要是真那么“佛系”，娃到了幼儿园就落后了，娃的自信心也会受到很大打击，未来可能会一步落后，步步落后。
美国心理学家布鲁姆的研究表明，多数孩子在4岁之前就已经获得了50%的智力。此时的孩子具有强大的吸收能力和记忆力，拥有丰富的想象力。可是，这么小的孩子要怎么教育？许多家长表示非常茫然。
对于每一个孩子来说，最好的老师是父母，而最好的教育就是陪伴。父母的温情陪伴，能帮助孩子获得更多的安全感、自信心和创造力。
陪伴是宝宝情感的启蒙
刚出生的宝宝都是通过感知觉来认识周围世界，即用自己的眼睛、鼻子、耳朵等感觉器官，感知、认识周围物体的颜色、气味、味道、形状等特性。
家长一般都会有意识或无意识地通过简单的逗笑，或玩具等吸引宝宝的注意力，锻炼宝宝感知觉。之后，随着宝宝开始学习坐、爬、走，能够探索的世界越来越广阔。
而在这一过程中，宝宝时常会哭泣，这正是宝宝适应周遭环境的一种方式，也是宝宝需要情感安慰的信号。家长的陪伴和安慰能让宝宝获得安全感，不再害怕陌生的环境，这对于宝宝来说都是一种情感的启蒙。
对于婴幼儿时期的宝宝，家长要知道早期教育是对小宝宝进行身体、情感、智力、人格、精神等全方位成长发育的教育。不是识字或学数学等的学习教育，宝宝智力的开发必须尊重其身心发展规律，既不能拔苗助长，也不能完全放手。
家长可以经常和宝宝一起走进大自然，让宝宝获得对世界的生动感受和认知，而宝宝情感也会更加丰富。
宝宝语言和社交能力的发展离不开陪伴
自宝宝呀呀学语开始，家长就是宝宝的第一倾听者和对话者，更是教育者和引领者。当宝宝只会用哭泣表达时，家长都能很快听懂其中的含义，并作出回应。
当宝宝开始学说话时，家长更要耐心与宝宝互动交流，鼓励宝宝乐于学说话，乐于与人互动，由此获得更多的安全感，会今后的社会交往能力发展打下基础。
吃饭时还可以引导宝宝观察，每个人吃饭都有一只碗、一双筷子，数一数，我们有多少筷子，多少椅子等。这些都将有助于孩子数学思维的发展，寓教于乐，让孩子对学习充满温情和愉悦的回忆。
每天睡觉前，爸爸妈妈可以和宝宝一起玩玩具，读一些益智儿童读物，或者动手做一些手工等，一起探索未知的世界，满足和鼓励他的好奇心和探索精神。
家长的言传身教也是陪伴式早教
父母是孩子的第一任老师，自身的言行自然更容易影响到孩子的健康成长。在陪伴宝宝成长的过程中，家长要注意营造良好的家庭氛围。
一般来说，宝宝从2岁起便能感受到家庭的气氛，而不同的家庭气氛会使孩子在思想、态度和一般行为中作出不同的反应。
愉快、和睦的家庭氛围更容易让宝宝养成健康积极的心理和性格，而经常争吵的家庭里长大的孩子，难以获得足够的安全感，容易出现心理问题和行为问题。
家长在陪伴宝宝时，要注意采取鼓励性学习，创造愉快、安全的环境，才能更好地开发宝宝的潜能。相信我们的用心，一定可以让孩子更加健康自信，能力棒棒哒~
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