只要用科学游戏的方法,加之教育者快乐情绪的感染,婴幼儿会学得非常高兴,沿着这种乐趣发展下去进入知识的理解,创造性地运用。成人往往以自己的态度来看待婴幼儿，片面强调理解记忆，反对机械记忆。殊不知婴幼儿不理解，多看、多听、多动是他们的感知发展的需要，在活动中他们会获得视觉的、听觉的、触觉的各种享受。
0-3岁是人生最重要的学习时期一个人学习能力的50%是在生命头4年中发展出来的，另外的是30%是在8岁之前发展起来的，3岁之前的教育，往往决定了一个人一生的成功与幸福。
新爱婴的教学实践显示，接受过系统早期教育的宝宝，无论从日常生活能力、语言（双语）、文化、感官、音乐、美劳、社交、手部精细动作和大运动能力，以及良好习惯和人格发育，都获得了不同寻常的发展，甚至可以用“惊人”来形容。
六岁前是人脑发育最快的时期，是口语发展、数理概念掌握的关键时期，也是行为、性格的奠定期，所以许多国家提出“学前教育应为幼儿未来的人格形成打下基础，只有基础牢固了，人格才能得到均衡的发展。”
孩子出生后的五到六年是脑细胞“连接成行”的关键期，因此对于孩子的成长至关重要。如果希望孩子的潜能得以完全开发，就决不应错过这个被称为“机会之窗”的宝贵时期。科学的学前教育能帮助孩子更容易适应今后的学习与生活，培养他们的创造性、激发他们进行高效的思考、发现并鼓励他们的新想法，以完全开发幼儿的大脑；它还能帮助培养幼儿自尊心、语言表达、沟通和领导才能。
科学研究证明，敏感期是人类婴幼儿时期的特殊本能，它是一种暂时的学习倾向，不同的阶段表现出不同的学习倾向，这使婴幼儿具有惊人的学习能力。把握宝宝的学习敏感期,提供适时适性的教学,就能使宝宝潜能得到充分开发。
合理开发大脑，利用大脑发育的最佳时间段，让孩子变得更聪明吧！
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