孩子做作业分神怎么改正好？
1、首先要了解，自己的孩子专注力是否正常。专注力时间=年龄*3分钟，也就是说，对于一位7岁的孩子，他能够专注做一件事的时间是7*3分钟=21分钟。我们知道了孩子专注的时间，我们就能够帮助孩子安排好他的学习时间，例如每30分钟，让孩子放松一下。
2、分神时是否是因为题目太难，无法解答。对于这种情况，我们为了提高孩子的学习效率，我们事先是需要告诉孩子，当他遇到较难的题目时，可以跳过，继续做后面的题目。让孩子知道，家长不会因为他不会做而批评他，让孩子相信，你会陪伴并帮助他解决问题。（这里有家长可能会说，会不会形成孩子依赖，孩子是否形成依赖，完全取决于你怎么帮助。你可以根据孩子的能力，事先和他说好，只能问几道题，如果孩子的作业中确实出现了几道他的能力完全可以解决的题目，你可以心平气和的告诉孩子，这几道题你是有能力解决的，让孩子自己解决。)
3、握笔姿势不正确，手指肌肉容易疲劳，从而分神。（握笔写字对于孩子来说是个精细活，他是需要孩子进行手眼协调，特别是对手指小肌肉的控制，而写字是要求在固定的格子里，孩子如果过早写字，已经形成了不正确的姿势，是很容易让孩子过度疲劳，反而让孩子讨厌写作业，所以孩子写字不应低于6岁。如果你因为害怕孩子上小学不会握笔，写字慢，是可以通过从小让孩子涂鸦画画让其得到发展。在我教授的学生里，我也发现，爱画画的孩子，当他们上小学后，他们的书写会非常漂亮。)
4、因为没小伙伴一起玩耍，所以做作业边玩边写。现在的环境，不像我们小时候，想到一做完作业就可以出去和小伙伴一起玩耍，写作业从来不需要家长陪伴督促。可现在的孩子不一样了，他们每天放学回家后就没有小伙伴玩了，会觉得放学后的生活很无趣。那么我们做为家长，是需要帮助孩子去创建这种机会，可以约好小区里的好朋友每天晚上7：00在楼下玩，这样孩子因为想到7：00和好朋友有约定，从而自主安排学习。
家长应该怎么做科学？
给孩子提供专注的空间
孩子自控能力弱，在完成一件事情的过程中很容易分神，受外界环境的干扰。所以，父母应尽量给孩子提供一个相对安静而简单的环境，减少其他因素的影响。
比如，在孩子玩玩具时，不要把所有的玩具都摆在面前，而是请孩子挑选一个或者两个喜欢的，把其他的玩具撤离视线。
另外，在孩子做事时，把手机调成静音、关掉电视机，一个安静的环境，能降低无关因素对孩子专注力的刺激。
制定一个小目标
假如孩子对一件事情感兴趣，那么，父母则可以根据孩子的能力情况，制定一个适合孩子的小目标，督促孩子养成专注好习惯。
这个目标可以是时间，也可以是事情的结果。比如，坚持每日练琴半小时等。
当孩子体验到达成目标的愉悦感，就更有足够的热情持续地探索，从而提高做事的持久性。
养成有始有终的好习惯
孩子玩好了玩具，谁负责整理？孩子吃完饭，碗筷谁收拾？孩子阅读完一本书，谁把书归位？
如果这些事情以前都是大人代替孩子完成的，从现在开始，让孩子参与进来。
这些看似一些不起眼的小事情，但是，它们能让孩子学会做事一定要“收尾”，有始有终，才能把工作做得很完整。
不要让关注成为干扰
时常有这样的场景发生：孩子玩拼插玩具，父母在一旁总要时不时打断孩子的专注行为：“不是这样插的，那块儿插下面！”或者孩子正在全神贯注地摸索，父母会冷不丁地问：“地上多凉，坐在毯子上玩。”
殊不知，父母不经意间的关注，对孩子来说是一种干扰。
如果你的热心总是对孩子的工作造成干预，久而久之，他做事情的专注力就会慢慢地丧失。
正确的做法是：静静地坐在一旁观察，必要时提供协助，如果孩子做得不错，寻求认可，一定不要忘记赞赏和鼓励。
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