有一次，我去合肥讲学。一下飞机，两个年轻人来接我。路上，其中一位女青年问：“卢老师，您说孩子生下来该由谁带？”“当然是自己带了。”我不假思索地说。“那我没时间呀！”
“有时间生，就要有时间带。你既然做了母亲，就要舍得花时间去带孩子，那是一个生命，你从小不自己带，长大他和你不亲。”
“您说得太对了，我非常赞成！”开车的司机情不自禁地加入了讨论。
“看来，师傅有切身体会？”我好奇地问。
“那当然。我有两个孩子。老大是女儿，出生后就交给奶奶了，每天住在奶奶家，我俩得去挣钱呀！结果呢，这孩子跟我们俩一点都不亲，管奶奶家叫‘咱们家’，管我们家叫‘他们家’，从我的家往奶奶家拿东西她乐意，从奶奶家往我们家拿东西她很不乐意，还说‘好东西不给他们家’。
有时我们去奶奶家，她还跟奶奶说：‘别给他们开门！我不想见他们！’我们愁死了，钱没挣多少，孩子没了。”司机边说边叹气，心中充满了懊悔。他接着说：“第二个孩子，再苦再累，我们也自己带了，现在这孩子和我们可亲了！”
“你还算幸运！如果你只有一个孩子，你就一无所有了。现在重蹈你覆辙的人多着呐！”我说。
“您不是老给家长做报告嘛，您一定要和那些年轻父母说，孩子一定要自己带。”司机语重心长。
“孩子一定要自己带”，我十分同意这种说法。
在现实生活中，已经出现了许多不可逆转的悲剧。
前不久，一位事业有成的妈妈十分焦虑地找到我，说她的小女儿出生不久就送给她姐姐了，因为姐姐她没孩子。现在小女儿长到15岁了，把她当仇人，学也不上，整天闹，闹得她姐姐家日夜不得安宁。
女儿质问她：你生了我为什么不管我？
女儿的质问不是没有道理，尽管妈妈把孩子给别人的理由很充分。
那么，为什么孩子要自己带呢？
因为，母亲的工作不能由旁人代替，孩子的教育必经由母亲承担。把自己的孩子托给他人，恐怕只有人类才这样做，这种作法也有失天性。
小动物出生后都有一个“母亲印刻期”，本能地追随母亲，如果母亲不在时，就会追随别的动物或玩具，从此不认自己的母亲。
这个规律，是奥地利动物行为学家、1973年诺贝尔奖获得者康拉德·劳伦兹发现的。
康拉德·劳伦兹的动物实验场里养了许多小动物，其中有灰天鹅。有一次，他在观察小灰天鹅破壳出生时，发现了一种奇怪的现象：小天鹅从蛋壳里爬出来，第一眼看见什么动物就把什么动物当妈妈。如果出生时，老天鹅在眼前，它就认定老天鹅是它妈妈；如果是母鸡孵它出壳，它就跟着母鸡走；假如出生时只有康拉德在看它，那么小天鹅就把康拉德当妈妈了，不论他走到哪里，身后总跟着一群摇摇晃晃的小天鹅。康拉德去游泳，小天鹅也跳进水里，并亲亲热热地吻他的头发和胡子。所以人们给他取个绰号，叫“长胡子的鹅妈妈”。
康拉德又做了一个实验，假如小天鹅出生后与外界隔开，过了几天再认别的动物去接近它，小天鹅就再也不要妈妈了，即使老天鹅去也不加理睬。他把这种现象称为“母亲印刻期”，也称为“关键期”。
“关键期”时间非常有限，各有迥异，小鸡的关键期是生后6—16小时；小狗的关键期是生后3—7周；小野鼠的关键期是睁开眼和能听之后的10天。如果小猫在睁开眼后的一个短时间内和鼠在一起生活，待小猫成年后即使在饥饿状态下也不会吃鼠，小羊生后10天内由人抚养，以后永远不会合群。
错过这个时期，小动物就再也不能形成“母亲印刻期”，以后也不可弥补。
所以说，“孩子的教育从出生那一瞬间即已开始。”
孩子出生前我去听课，老师曾反复强调，孩子出生第一时刻，要让孩子趴在妈妈胸前，抚摸妈妈的乳房，倾听妈妈的心跳声，这是他在妈妈肚子里听到最熟悉的声音，认准了妈妈，以后他会和妈妈最亲。
最重要的，孩子跟妈妈在一起，会有安全感。“有妈的孩子是个‘宝’”。根本意思是，孩子来到这个陌生的世界，他最熟悉的，便是他最信任的，没有别人，只有妈妈。只要有妈妈在身边，孩子就有依靠，胆子大，胆商高。这种信任感，会发展为幸福感。反之，妈妈不在身边的孩子，见生人爱哭，他只认和他在一起的妈妈、姥姥或保姆，离开就很紧张。这种不安全感，会发展为信任危机。
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