拒绝孩子
温柔而坚定的说“不”
其实比歇斯底里的发脾气更管用
有妈妈跟我说，自己也不愿意跟孩子发脾气，可每次孩子不听话的时候，自己总要对着孩子嘶吼，有时控制不住还会动手打两下。其实，教育孩子，并非一定要这样大动干戈。当孩子做错事情的时候，你只要温柔而坚定的拒绝，然后纠正。反复几次，孩子的大脑自然会收到信号。
为了让女儿顺利的适应即将而来的幼儿园生活，最近在早教中心给她报了一个亲子班。第一次上课那天，我因为着急赶出版社的稿子，没有时间亲自陪伴，只能委托婆婆带着女儿上课去了。可那天回来之后，女儿一直不太高兴，并嘟着小嘴和我抱怨，说以后再也不去上课了，有个小朋友总打她。看女儿的表情，好似十分委屈。
次日，我费了九牛二虎之劲，才说服女儿去上课。在课上，我终于见到了那个昨天欺负我女儿的孩子。这孩子简直是个小霸王，即便有老师和家长在场，也毫不惧怕。
为了训练孩子的大运动发展，老师第一节课上的事钻山洞的游戏。教室的游戏角落，立着3个“山洞”，老师让每个妈妈领着孩子排好队，按照顺序鼓励孩子钻过山洞。每个孩子在妈妈的指引下，都有条不紊的进行着。可突然，一个小萝莉哇的一声，大哭了起来。原来，小霸王嫌前面的小萝莉爬的太慢，阻止自己前进，就一手把她推倒了。
看见小萝莉的妈妈面露不悦，小霸王的妈妈急忙上前道歉。然后，黑着脸对小霸王嘟囔说：“豆豆，你再这样，妈妈要生气了！”面对儿子不由分说的攻击行为，妈妈只是一句简单的道歉，和不痛不痒的警告而已。
小霸王后面的孩子，在妈妈的指导下一直表现不错，紧跟其后。突然，妈妈因为手机响就出去接电话了，留下孩子一个人参与活动。这时候，小霸王回头见孩子父母不在身边，又用脚去踢后面孩子。见孩子没有反应，又用手去拍对方的头，好像期待对方有所表现。游戏不过进行了5分钟，小霸王就对两个孩子动手了。
我开始对这对母子感兴趣，一个上午都在观察她们。从钻山洞、到走独木桥，再到捉迷藏，好像每个游戏环节，小霸王都不能按照老师的口令来。时不时离开队伍，满屋子奔跑。好不容易融入游戏时，也是一会儿踢一脚这个小朋友，一会儿又推一下那个小伙伴。上课的老师也是够辛苦的，一大半的精力都在小霸王的身上，有时候还要一手抓着他的手，一边讲解游戏规则。毫不夸张的说，小霸王一上午主动攻击其他小朋友的次数，至少12次。
小霸王的妈妈完全目睹了这一切，但她在小霸王攻击别人的时候，并没有出手制止孩子的行为。虽然也装模作样的批评，但反反复复都是那几句话：“豆豆，不许欺负别的小朋友！豆豆，你再这样，下次就不来上班了！豆豆，你干什么的呢？！”......只不过，这种口号式的教育，对这个年龄段的孩子根本不起作用。
有个妈妈求救：自己孩子2岁3个月了，特别爱打人。稍有不顺就打大人的脸，一天N多次。跟小朋友在一起玩，也经常出其不意的打别人，搞得别人都不愿跟他玩。唉，平时上班基本都是姥姥带孩子，现在姥姥的脸都被儿子打的红肿了。可姥姥每次都忍着，说总不能打回去吧。我实在看不过去，用尺子打孩子的手。可之后，他会还我更多的巴掌。我实在不知道该如何教育引导了？
在回答这个妈妈问题之前，先来说说前几天遇到的一件小事。
周末，在餐馆排队点餐。排在我旁边的是一个年轻的妈妈，怀里还抱着2岁的孩子。前面的队伍有点长，后面的孩子貌似有点无聊。时不时揪下前面阿姨的头发，再偶尔用脚踢一下她的后背。因为是孩子，阿姨也没有特别理会，只是转过头朝他微笑了一下。
妈妈好似明白了什么，尴尬的问前面的阿姨，是不是孩子踢到了，然后急忙道歉。孩子好像并不知道妈妈在忙着解释什么，还试图用脚去踢前面阿姨的后背，妈妈发觉后便紧紧环住孩子的手和脚，不让他乱动。同时还温柔而坚定的对孩子说：“知道吗？你这样踢别人是非常不礼貌的。”再后来，孩子几次都想碰触前面的阿姨，都被妈妈给及时制止了。最终，孩子放弃了这个行为。
其实，2-3岁的孩子，对语言的理解能力还比较有限，有时根本就无法理解大人的话。更重要的是，即使理解了，也会抓住生活中一切机会，来试探各种事情在父母心中的底线。我特别欣赏餐厅里这位妈妈的做法，当孩子想要去“侵犯”他人的时候，及时用坚强而有力的臂膀，将他牢牢固定住。这就等同于妈妈在用自己的身体语言，清清楚楚的告诉孩子，你的这种做法是不可取的。此后，温柔又坚定的告诉孩子具体的原因，并反反复复控制孩子的行为。