做为家长，很多人一方面他们想让孩子能够有一个快乐的童年，另一方面又担心孩子将来要面临的残酷竞争，那么家长究竟要孩子赢在起跑线上?还是让孩子快乐教育呢?
这是个老生常谈的话题
那究竟有没有一种办法
能让孩子既轻松快乐
又能尽早学习轻松应对?
其实人生是一场长跑
选好起点，在最合适的时机参赛
才能让孩子既轻松赢跑，又快乐成长
对于英语学习，孩子进场参赛
的黄金时机，你知道吗?
0-8岁的孩子在学习第二语言上
有着成年人无法超越的优势
美国科学家曾经做过一个测试，就是对在移民到美国十年以后的一些亚洲移民进行了语法测试。测试结果表明，那些在7、8岁以前移民到美国的，对语言的掌握程度和美国本地出生的孩子一样好;而成年以后才移民到美国的，虽然在美国的时间跟孩子一样长，但是他们对语言的理解远远不如孩子。开始学习第二语言的年龄越大，他们对这项语言的掌握程度越低。
0-12岁的孩子
更容易接受不一样的语言文化
教育学家指出，4岁是少儿英语能力开发的黄金时间，这个年龄段的孩子更容易接受语言及其所“携带”的文化元素，这也意味着这个时期学习英语，不仅词汇记忆快，孩子还能从小培养美式思维及对西方文化的初步认识。小孩的记忆力好、模仿力强，无论教什么都能做到“照单全收”。语言的学习，是需要长时间的词汇量累积，孩子尽早学习外语，有利于词汇量的积累，提高他们语言表达的流畅性。
4-8岁是孩子
学习第二母语的最佳时间
相对于12岁以上的孩子中文思维已经基本形成，美式思维很难建立的现实，很多教育专家都认为4–8岁是孩子学习第二母语的最佳时间。但是如果超过这个年龄段之后才进行英语学习，孩子在学习中很容易受到中式思维的干扰，最后就会演变为“英汉互译”，严重影响孩子英语学习。