在和我沟通的父母中，几乎没有一个妈妈，不抱怨自己孩子叛逆的。有位妈妈说：“无论让女儿做什么事，她都拒绝合作。她就是人们所说的那种固执的孩子——违抗、不听话和叛逆，我也尝试了各种方法，但就是不管用。”
现实生活中，这样的例子也是屡见不鲜：
小曼是一名初中语文老师，在教育自己孩子这个问题上，她很有自信。女儿小的时候还蛮听话的，但是4年级以后，小曼叫孩子好好学习，她就喜欢玩，让她去学学画画，女儿上课不认真就算了，还在偷偷玩吉他。
古代有一个“孤犊触乳，骄子骂母”的故事，讲的是有一个人因为是独子，一直受到母亲的娇惯，但他由撒娇而顶嘴，由顶嘴而骂母亲，最后竟发展为打母亲。
到底孩子叛逆的原因在哪呢，是他们成长发育的必然还是家长的教育方式问题呢，应该说二者都有，首先，从身心发展规律上来说，每个孩子都会经历心理叛逆期：
第一个叛逆期：2-3岁（TerribleTwo阶段）
第二个叛逆期：7-9岁（儿童叛逆期）
第三个叛逆期：12-18岁（青春叛逆期）
处在心理叛逆期的孩子，具有较强的独立意识和自我意识，甚至会故意和家长唱反调，并以此来体现自己的与众不同。但这也意味着，你家孩子顶嘴、任性、不听话，别人家的孩子一样也会。
从这个角度而言，为人父母应该明白：世界上从来不存在完全不叛逆的孩子。
而处在心理叛逆期的孩子，此时最需要的是父母的理解、尊重、沟通和包容，也正是我们“不该管太多”的时候。
只是，中国教育最可悲的是，有些家长在该管的时候舍不得管，有些家长却在不该管的时候管得太严太多。
没有哪个孩子生下来就是明理、辨是非的好孩子，也没有哪个孩子生下来就是叛逆、任性、自私的坏孩子...
区别只在于，父母后天的引导与教育。
那到底应该怎样才算好的教育和引导呢？我们来看第二部分，面对孩子的叛逆，你该怎么做
1.你首先要做的是审视一下自己的行为。违抗、不听话和叛逆,往往是孩子对过度控制型或过度保抑型父母的一种直接回应。
2.如果你的孩子好争辩,他身边或许有一个让他经常争辩的人。如果这个人是你，要练习让孩子说最后一句话。
3.要进人孩子的内心世界,并作一些猜测,以了解不听话背后的原因是什么。例如:“你生气是因为你认为我总是指使你吗?”“你感到伤心是因为小宝宝得到了太多关注吗?”
你通常能够猜出孩子的生活中发生的哪些事可能激起了他们的违抗。如果你猜对了,孩子会感觉得到了认可和理解。如果你猜错了,可以再试一次。
4.在可能的情况下,要通过为你的孩子提供有限制的选择让他做主。比如，要问孩子:“你认为自己准备好自己过马路了吗,还是愿意让我牵着你的手?”“你愿意让我扶着自行车的后面
帮你练习,还是能自己骑?”“当你用车的时候,你是愿意还回来时至少有半箱油,还是你想失去用汽车的权利?
5.不要告诉你的孩子去做什么,而要试着问孩子需要怎么做。“在你过过马路之前,你需要怎么做?”“我们是如何约定你还车的时间的?”这通常会让孩子思考,并用自己的力量解决问题,而不是违抗你的直接命令。
6.要让孩子知道你需要他的帮助,并对孩子说:“我会很感激你帮助做的任何事情。”这往往能够让孩子合作,而不是违抗。
7.诚实的表达你的感受，也是一种有益的方法。可以使用“我觉得——因为——我希望——”的句式。
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