说谎在不同年龄意味着不同的问题,诚实的品格是逐渐形成的。不要把孩子的撒谎归结于他的天性,相反,你应根据孩子的理解力运用方法培养他的诚实品质。让孩子理解诚实的含义:帮助2-3岁甚至4岁的孩子学会什么是假装的,什么是真实的,这很重要。
孩子在什么情况下会说谎:
1、有过错,担心父母批评和处罚。
如打碎餐具、玻璃;与小朋友打架等。此时,孩子的心里充满内疚和紧张,如果再担心父母的批评和惩罚,就会害怕,并说谎。有过错,担心父母批评而说谎,是幼儿可能说谎的主体,也是需要家长特别关注的。
2、失败,担心他人笑话或看不起自己。
从3岁开始,孩子开始有了成功的渴望。当一件事情做不成功,孩子会感到尴尬。当别人关注此事时,孩子可能说谎来掩饰自己的行为
3、对孩子的“小聪明”,既要原谅又要警惕。
一天,阿姨打来电话,要小明马上到她家里去,陪她孩子玩。小明说,“阿姨,不行啊;今天下午我要到爷爷家”。实际上,小明不想去,只是找了个推辞的理由。
4、对孩子撒谎的事念念不忘。
家长总是把孩子曾经说谎的事挂在嘴上,把孩子看作经常的说谎者,就会对孩子的行为产生强化的作用,孩子会选择继续说谎。
告诉孩子有过错是正常,每个人都会犯错,没有必要说谎。如果孩子做了一件事情,他想说谎加以修饰,这只是孩子的虚荣心。对这类无益也无害的“虚荣心”,家长要给予理解和同情。同时告诉孩子,一件事情的不成功并不奇怪,找找原因,下次争取成功就行了,没有必要说谎。
同时,父母也不要对这种说谎过多追究。
同时,家长还要反思,自己是否对孩子的失败给予了过多关注和指责,是否曾经拿孩子的幼稚和失败取笑?如果有的话,首先改正应该是家长自己。当然啦,我们也要及时发现孩子说谎的行为,也要给予批评。
1、要时制止孩子为达到某种目的而撒谎的行为
信任孩子并不等于放任不管。当孩子撒谎时,父母要及时、明确地指出孩子的撒谎行为,并告诉孩子应该如何去做。有些家长明明知道孩子在撒谎,却因为是一些小事而不制止,反而觉得有趣,家长要切忌如此,因为这种态度会强化孩子的撒谎行为。
2、及时表扬奖励诚实的孩子
要培养一个好的行为习惯,奖励比惩罚更重要。当孩子如实告诉家长自己犯的错误,家长往往忽视了孩子诚实的表现,只是一味斥责孩子的错误行为,孩子的诚实行为没有得到及时的鼓励强化。
家长发现孩子闯了祸之后,不要气急败坏地责问:“这是不是你干的?”因为孩子很可能怕家长生气而说“不是”。这样的问话方式实际上是诱导孩子说谎。
家长可以注视着孩子的眼睛,等孩子自己说出真相,或者说:“发生了什么事?”如果孩子承认了错误或请求原谅,应立即告诉孩子:能承认错误很不简单,然后再对孩子做的错事进行批评。由于孩子的诚实行为,相应地要减轻对他的批评或处罚。
3、制定一些规则并严格要求
要防止孩子说谎,教育孩子诚实,光讲道理不行,要有行为规范的具体要求,让孩子从小就按诚实的标准来严格要求自己,自觉养成良好的习惯。
,父母要针对孩子的实际情况,提出“几要几不要”的具体要求,如:不讲假话,不编瞎话,不说大话,不谎报成绩等等。
不是自己的东西不能带回家,没有得到别人的同意,不可随便拿别人的东西,借了人家的东西要及时归还,有了错要勇于承认,凡是答应别人的请求就一定要想方设法去做好等。这些规则一经提出就要严格执行,不能朝令夕改,并要重视克服“第一次”出现的问题。对执行规则,家长要态度坚决,严格要求,切不可迁就、姑息。
4、重视孩子的第一次说谎
当孩子第一次说谎时,家长应将其当做一件大事来抓,决不能掉以轻心。要知道有第一次,就会有第二次,第三次。
一般孩子在第一次说谎时会感到不安,即使蒙混过关了也会十分担心,但是如果这第一次说谎没有得到及时的纠正,孩子便可以品味到说谎所带来的甜蜜。
他也就会由此产生再次尝试说谎的欲望,孩子会觉得家长是“好骗的”、“可欺的”,他的胆子会越来越大,谎话会越说越多,越编越像,最终就撒谎成性了。
5、适当惩戒
有些父母则采取惩戒的方法纠正孩子的说谎。这种为“戒”而“罚”,也是爱的基本方式之一,然而这又是一种最令人棘手和带有风险的爱,因为孩子容易抵触施加惩戒的人。但是,如果你的惩戒出于爱心,又执行得合理、巧妙,事后讲清道理,孩子会受益很大,并心悦诚服。
在认真耐心的教育之后,孩子出现说谎等两面行为,可以采取一定的惩罚措施。著名作家冰心曾让用肥皂洗嘴的办法惩罚孩子说谎。
我们可以创造一些有效的措施,如朗诵一个讲诚实的故事,抄写一段论诚实的名人名言,写一篇讨论诚实问题的日记或文章,取消一次外出游玩的安排等……
对孩子的这类“小聪明”,父母既不能严肃批评,把它列入说谎的范围,因为这在成人世界里,也不属于违犯道德的行为。但是,这类行为又不能成为孩子的习惯。当孩子经常寻找借口推辞他应做的正事和他应该承担的义务时,家长就要严肃对待了。以身作则:父母是孩子模仿最多的人,你能够为孩子树立诚实的榜样是非常重要的。
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