父母常犯的错误是好高骛远，一边觉得自己的孩子是最好的，一边又因为孩子不能达到自己设定的标准而感到失望。他们总希望孩子表现优秀，有最好的前途，因而比较难容忍孩子在某些方面、特别是学习上不及同龄的人，认为这是孩子的失败，也是自己的失败。
老师常犯的错误，则是拿优秀的学生和其他学生作比较：大家都在同一个班学习，别人能学好，为什么你学不好？那肯定是你不肯用功。忽视孩子个体的差异性，或者换一个角度来说，根据孩子的个体差异因材施教，虽然是多年流传的教育理念，但是真正能做到的老师并不多，因为这样做需要耗费太多精力，很多老师难以承受。
其实，对待学习较为落后的孩子，以上的错误做法恰恰是老师和父母必须避免的；因为这类错误对孩子自信心的打击最大，而对于提高孩子的成绩又毫无益处。
只有在思想上摒弃影响孩子进步的观念，才有可能找到解决问题的有效方法。
那么，什么方法才能有效促进孩子进步呢？
这里也需要比较，但最有效的比较不是拿孩子的短处和别人的长处比，而是让孩子自己和自己比。这样既不会损伤孩子的自尊心，又能让孩子明显感受自己身上有哪些进步。受到成功的激励，孩子的自信心会得到显著的提升。
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